文明礼仪与感恩主题班会)

1、初一初一163163班班 引 中国自古以来就是礼仪之邦，文明中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！传播！ 1、礼仪 礼仪是无时不在，无处不有礼仪是无时不在，无处不有的的表面表面不是 ，是细节 2、尊重 忍让不是 ，是双赢故事赏析 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板

2、连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”酒 店 老 板 与 无 赖 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 读到这

3、里，你也许会哑然失笑。笑过之后，读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：你从故事中是不是可以得到一些启示： 启示一：动作姿势是一个人思想感情：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。雅的姿势来的。启示二：在人际交往中，我们可以通过别人启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。故事故事2 德国人

4、的礼貌习惯德国人的礼貌习惯 在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左

5、侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。意义：意义：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：手段。古人云：“不学礼，无以不学礼，无以立。立。”文明礼仪不仅是个人素质、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。公德的体现。“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目

6、礼吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗? A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？ A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗

7、？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能说明：选择说明：选择“A A”得得3 3分，选择分，选择“B B”得得2 2分，分，选择选择“C C”得得1 1分。分。 分数为分数为3024

8、分：你是个讲文明，懂礼貌的分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！受欢迎的人！ 分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎

9、的人。要注意咯。的人。要注意咯。 文明，让你举止文雅文明，让你举止文雅; ;让你让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？明的行为，你能为他们指出来吗？163163班又存在哪些不文明行为？班又存在哪些不文明行为？这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子一个

10、人的行为好似一面镜一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养知识水准和道德修养。 我来自偶然像一颗尘土我来自偶然像一颗尘土/ /有谁看有谁看出我的脆弱出我的脆弱/ /我来自何方我情归何处我来自何方我情归何处/ /谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我/ /天地虽宽这条路天地虽宽这条路却难走却难走/ /我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦/ /我还我还有多少爱有多少爱/ /我还有多少泪我还有多少泪/ /要苍天知道要苍天知道我不认输我不认输/ /感恩的心感恩的心/ /感谢有你感谢有你/ /伴我一伴我一生生/ /让我有勇气做我自己让我有勇气做我自己/ /感

11、恩的心感感恩的心感谢命运谢命运/ /花开花落花开花落/ /我一样会珍惜我一样会珍惜思考：请同学们谈谈对感思考：请同学们谈谈对感恩的理解。恩的理解。感受父爱感受父爱父爱是山，无论有多大父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。为你指点迷津，给你一路阳光。感受母爱感受母爱无论你身处何地，有一无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：叫：“母亲

12、母亲”，这种爱叫母爱。，这种爱叫母爱。请思考：父母给予了你什么？请思考：父母给予了你什么？ 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖. 游子吟游子吟孟郊孟郊1.1.你父母亲的生日是你父母亲的生日是_。2.2.你父母亲的体重是你父母亲的体重是_。3.3.你父母亲的身高是你父母亲的身高是_。4.4.你父母亲穿你父母亲穿_码鞋。码鞋。5.5.你父母亲喜欢颜色是你父母亲喜欢颜色是_。6.6.你父母亲喜欢食物是你父母亲喜欢食物是_。7.7.你父母亲喜欢的日常消遣活动你父母亲喜欢的日常消遣活动_。请你如实回答。请你如实回答。同学们可以把答案同学们可以把答案写在一张纸给你父写在

13、一张纸给你父母评分。答对母评分。答对4 4题以题以下的请你以后多与下的请你以后多与父母沟通。父母沟通。1.家庭父母年收入约为家庭父母年收入约为 元元2.每年家中生活费约为每年家中生活费约为 元元,占年收入的占年收入的- 3.每年自己支出每年自己支出 元元,占父母一年收入占父母一年收入-4.从幼儿园到大学毕业一般情况下从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己估算自己消费约消费约 元元 你知道吗？你知道吗？ 感恩父母的方法感恩父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。多向父母表达你爱他们。 主动承担家务；主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物；纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激；遇特别

14、情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话；多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。时时紧记，父母只会

15、爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 感谢老师，对我们的谆谆教诲感谢同学，我们互助互爱在美丽的校园里，我们一起前进v我们常常会抱怨老师，不理解他们的做我们常常会抱怨老师，不理解他们的做法，那么下面，我们来做这样两件事：法，那么下面，我们来做这样两件事：v1 1、请说说老师曾经对你的关心与帮、请说说老师曾经对你的关心与帮助；或者讲一两个你所知道的感恩助；或者讲一两个你所知道的感恩老师的事例。老师的事例。v2 2、你觉得什么样的老师是好老师。、你觉得什么样的老师是好老师。同学，我想对你说 每个人的心里都藏著一种神奇每个人

16、的心里都藏著一种神奇的东西称为的东西称为“友情友情”，你不知道它，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。却知道它总会带给我们特殊的礼物。v请说说同学曾经对你的关心和帮请说说同学曾经对你的关心和帮助。助。v感恩节（感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿）是美国和加拿大共有的节日，由美国首创的，原意是为了大共有的节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自人。自1941年起，感恩节是在每年年起，感恩节是在每年11月的第月的第四个星期四，从这一天起人们将

17、休假两天，四个星期四，从这一天起人们将休假两天，和自己的家人团聚和自己的家人团聚,不管多忙都是如此不管多忙都是如此 。v你还知道关于感恩节更多的事情吗？你还知道关于感恩节更多的事情吗？ 陌生人我也为你祝福。 20082008年年5 5月月1212日日1414时时2828分分0404秒，秒，四川汶川、北川，四川汶川、北川，8 8级强震猝然袭来，级强震猝然袭来，大地颤抖，山河大地颤抖，山河移位，满目疮痍，移位，满目疮痍，生离死别生离死别这这是新中国成立以是新中国成立以来破坏性最强、来破坏性最强、波及范围最大的波及范围最大的一次地震。一次地震。 v汶川获救的一位汶川获救的一位1414岁岁女孩，用捡来

18、的纸，女孩，用捡来的纸，带领全村的孩子写着带领全村的孩子写着“谢谢！谢谢！”的纸牌，的纸牌，一一摆放在救灾车辆一一摆放在救灾车辆经过之路。这些死里经过之路。这些死里逃生的孩子，用纯真逃生的孩子，用纯真和感恩的心灵，书写和感恩的心灵，书写着重生的喜悦和重建着重生的喜悦和重建家园的信心。尽管灾家园的信心。尽管灾区满目疮痍，但他们区满目疮痍，但他们心中存有一种感恩之心中存有一种感恩之心。心。 感谢你，陌生人v灾难发生以后，社会各界对这次灾难广泛关注，各灾难发生以后，社会各界对这次灾难广泛关注，各行各业行各业“有钱的出钱，有力的出力有钱的出钱，有力的出力”，涌现了一大，涌现了一大批救人英雄，如批救人英

19、雄，如“唐山十三位农民唐山十三位农民”、黄福荣等。、黄福荣等。v全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至20082008年年9 9月月2525日日1212时为止）总计时为止）总计594.08594.08亿元。亿元。v汶川人民没有被灾难打垮，那是因为他们坚强、勇汶川人民没有被灾难打垮，那是因为他们坚强、勇敢、对来自社会各方的支援表示无比的感激之情。敢、对来自社会各方的支援表示无比的感激之情。v在我们的生活中，我们虽没有也接受着许多在我们的生活中，我们虽没有也接受着许多来自社会、来自陌生人的帮助与关爱，你能来自社会、来自陌生人的帮助与关爱，你能说说吗？（或讲一个

20、小故事）说说吗？（或讲一个小故事） 西方国家有西方国家有“感恩节感恩节”，中国自古以来就倡导，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展，时至社会高速发展的今天，一些人却不懂得感恩了。的今天，一些人却不懂得感恩了。 一些以一些以自我为中心自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；时不时给父母脸菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；时不时给父母脸色等等，色等等，不知感恩父母不知感恩父母。 在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会不知感恩

21、社会。 在课堂上，教师上课他打瞌睡；自习课随意讲话；在在课堂上，教师上课他打瞌睡；自习课随意讲话；在集体活动中不为增强集体凝聚力努力，总是破坏集体良好集体活动中不为增强集体凝聚力努力，总是破坏集体良好的氛围；跑操时不能遵守纪律，在能展示班集体精神面貌的氛围；跑操时不能遵守纪律，在能展示班集体精神面貌的时候拖集体后腿；教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，的时候拖集体后腿；教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，同学们良好的学习环境遭到有些人的破坏，想学习的人严同学们良好的学习环境遭到有些人的破坏，想学习的人严重受到影响；大多数积极的同学辛勤的付出，被几个不知重受到影响；大多数积极的同学辛勤的付出，被几个不知

22、感恩的同学就轻易破坏掉了。这些都是感恩的同学就轻易破坏掉了。这些都是不知感恩教师，不不知感恩教师，不知感恩同学的表现知感恩同学的表现。 享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它保护它，反而随意破坏它这些人常常是这些人常常是“ “要要求求” ”多于多于“ “感恩感恩” ”，只顾自己的利益，将父母、亲，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。经地义。 希望自私的行为能尽早改正，改正越早，就希望自私的行为能尽早改正，改正越早，就越遭受到集体欢迎越遭受到集体欢迎 学会

23、感恩学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。 学会感恩学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育感谢老师给予我及时的指导与教育。 学会感恩学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的，感谢大自然赐予我们澄