社区护理见习报告

1、社区护理见习报告社区护理（community health nursing） 源于英文，也可称为社区卫生护理或社区保健护理。根据美国护理协会的定义，社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门学问。社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标。我对卫生院的第一感觉就是：好小。以前都是路过这儿，真的走进去了才知道，原来卫生院的规模设施还是挺全的。有门诊部，急诊部，住院部，还设有内科、外科、妇产科、骨伤科、中医科、五官科、小儿科、口腔科等临床科室。还有B超、心电图室、检验科和放射科等医技科室，拥有DR（直接数字平板X线成像系统）、彩色B超、心

2、电图机、全自动生化分析仪、尿液分析仪、血球计数仪、洗胃机等医疗设备。日期：2016年2月13号 农历正月初六 天气：晴，但是好冷“上班”第一天 怀着激动的心情，我按时地来到了卫生院门口，和小伙伴汇合后，一起来到了住院部的护士站。护士站的前辈们也刚上班，我们走了进去，和她们问好，并说明了来意，她们都很欢迎我们O(_)O。这时候护士长走了过来，看到了我们后，让我们去值班室把衣服换了。（她认识我们是因为见习的日子就是她给我们说的）值班室是一间普通的小房间，只有一张床，床上的被子叠的很整齐，一个柜子，柜子也不乱，给人一种安静舒适的感觉，让我觉得这儿的护士好贤惠。换好衣服回到护士站 ，听到了乒乒乓乓的声

3、音，我和小伙伴好奇这是什么声音，来到了护士站里面里面的一个小房间，看到3个护士在拿着小药瓶往桌子上砸(A) 然后把砸好的药瓶里的药抽取出来再注入生理盐水中，传说中的配药吗，我又觉得她们好粗暴啊-_-| 由于房间小，5个人里面围着就觉得好挤了，于是我和小伙伴就走出来，在外面无所事事ing，里面的声音总算停息了，这时候护士长给我们指定了一个护士当老师，老师姓陈。这时候一个护士推着一推车的配好的生理盐水出去了，老师拿起了注射盘，笑着对我们说“走，跟我去打针吧。”老师还是很可亲的呢 ：D 日期：2016年2月13号 农历正月初六 天气：晴，但是好冷“上班”第一天 激动地跟在老师后面，迈进了第一间病房。

4、病房里面就两张床，空间还是挺大，电视机和空调等设备都挺齐全。第一张床上的是个老爷爷，他老伴陪伴着他。老师开始给老爷爷打针了。老师先核对瓶签上的药名和姓名，然后开始挂瓶排气（和学校里老师教我们的方法不一样的说），然后开始扎压脉带，找静脉，找了会老师叹气道，“哎，你的手针打多了，静脉都很脆弱了，还是给你打留置针吧。”哇哦(o) 第一天看打针就能看到打留置针，有点小兴奋。老师开始往手臂上找合适的静脉，尴尬的一幕出现了，老爷爷衣服穿太多了，衣服超了手腕就拉不上去了。这时候他老伴过来，帮忙把左半边的三件衣服脱下了，因为怕老爷爷冻着。找了好久，终于找到了能打的静脉后，老师地打好了针，因为没有带锐器盒= =

5、 就让我旁边的小伙伴小心地拿着针芯，等下出去了扔。松压脉带后，用敷贴黏贴好，撕下敷贴的下面一层固定好后，拿笔写上了日期和时间。然后将输液器针头插入肝素帽内，打开调节器，开始输液。日期：2016年2月13号 农历正月初六 天气：晴，但是好冷“上班”第一天 打好针后给老爷爷穿好了衣服，结果老爷爷说，不好，我手臂这边被衣服卡住了。我惊呆。他老伴帮他把衣服拉出来，但是由于那只手刚打好针，也不敢很用力，然后尴尬的一幕又出现了，刚打完针的地方肿了。我惊呆。老师摇了下头，叹了口气，把针拔出后，拿过小伙伴上的针芯，套了回去。我觉得老师这么做不符合无菌要求，但是也就心里想着，没提出来。给老爷爷成功打完针后，没什

6、么不舒适后，我们来到了第二张床前。第二张床上的是个中年男子，看到我们过来了就说，护士快抽血吧，我好饿了。我惊呆，今天运气这么好，还能看抽血。老师不愧是老师，扎针的技术另我望尘莫及。老师抽完血后，把血标本给我，让我马上送到化验室。我很开心的就去了。回来后继续跟着老师看她打针，这时候差不多来到了9号床，老师把10号床的生理盐水袋给我们，说，先帮我排气吧，这样会省时间点。我就自告奋勇地排气了，挂好袋子后，打开输液器的调节器，然后倒置茂菲氏滴管，滴管内溶液差不多二分之一左右后，我反折滴管根部的输液管，迅速将滴管放下，同时缓慢降低下端输液管，当液体流至乳头和头皮针连接处时，关闭调节器。虽然有点小气泡，但

7、也很快解决了日期：2016年2月13号 农历正月初六 天气：晴，但是好冷“上班”第一天打完针后就是坐在护士站，提示音响起了关闭提示音，跟着拿药换药，一上午很快就过去了。下午1点，继续上班。这回护士长又给了我们新的老师，让我们跟着她去门诊的输液室。输液室不是一般的忙，两个护士来回转，病人一批又一批，在这里，皮下注射，肌内注射，我算是大饱眼福，可惜自己只是个过来见习的，不能帮老师分担点打针的活，但是帮忙换下生理盐水袋和拔针，我还是可以哒。停下来的时候，看到一个小孩子在做雾化。这时候旁边病人家属问他奶奶，这孩子做的清楚的啊。他奶奶说，是啊，嘴巴吸鼻子呼他懂的。做完后，老师过去，让他奶奶把雾化器袋子里

8、放好，下次来再带过来。我惊呆，这也行。后来翻了书才知道，放置阴凉处，外壳定期清洁就好。下午4点，就下班啦。忙碌的一天总算过去了。日期：2016年2月14日 情人节 天气：晴，还是好冷“上班”第二天 今天上午的日程还是跟昨天一样，就是碰见了一件差点医闹的事。 上午的时候护士站进来了两个医生，脸色阴沉，手里拿着一袋生理盐水，问了下护士长几号床的盐水是谁挂的，护士长把那位护士叫过来后，他们一起进去了配药的里屋。然后我就听到医生好严厉地训斥着，原因大概是护士太粗心，挂的盐水里有浑浊没发现，还好被医生看到了。 下午就我们跟老师在护士站的时候，护士站电话响了，老师挂了电话后，急着对我们说，快跟我走，急救室

9、来了个病人。匆忙敢去急救室，天，就一个护士和一个医生。来的是个女患者，因为突然全身发麻无力进来的。这算是第一次碰上的急救事件，虽然不明白这女士是怎么回事，我能做的就是把刚抽的血送检，做一些跑腿的活。一天也算是很快过去了。1.人际交往，沟通能力社区护理工作既需要其合作者的支持、协助，又需要其护理对象的理解、配合：社区护士的主要合作者包括社区卫生服务站的其他卫生工作人员，以及社区的管理者；社区护理的对象则是社区的全体居民。面对这些具有不同的年龄、家庭、文化及社会背景的合作者和护理对象，社区护士必须具有社会学、心理学及人际沟通技巧方面的知识，从而才能更好地开展工作。2.综合护理能力综合护理能力主要包括各专科护理技能及中西医结合的护理技能。根据社区护理的定义及社区护士的主要职责，社区护士将面对各种病人。在工作中，就不免要应用到内科、外科、儿科、妇产科、神经科、精神科、中医科以及老年和康复等方面的护理技能。3.独立判断、解决问题能力社区护士不同于医院护士，常常处于独立工作状态。在医院，护士遇到问题往往可以与其他护士、护士长或医生研究解决；但在社区，社区护士将独立地进行各种护理操作、独立地运用护理程序、独立地开展健康教育、独