三年级下册人物与环境

1、原来他们在看电影原来他们在看电影原来他们在看电影原来他们在看电影原来他们在看风景原来他们在看风景原来他们在看风景原来他们在看风景原来他们在飞船里看太空原来他们在飞船里看太空原来他们在飞船里看太空原来他们在飞船里看太空 画面的背景不同，人物所从事的画面的背景不同，人物所从事的活动就不同，表现的主题会不同，有活动就不同，表现的主题会不同，有趣吗？画面上人物与环境可以怎样搭趣吗？画面上人物与环境可以怎样搭配表现呢？今天我们就来研究一下人配表现呢？今天我们就来研究一下人物与环境的关系吧。物与环境的关系吧。人物与环境人物与环境 根据你们的想根据你们的想像，我们把人物放像，我们把人物放到不同的环境中来到不

2、同的环境中来看一看吧。看一看吧。 看一看，给人物动态配合上环境看一看，给人物动态配合上环境背景，再添加什么能让画面上的人物背景，再添加什么能让画面上的人物与环境更协调呢？与环境更协调呢？ 看来画面中人物与背景环境要想和看来画面中人物与背景环境要想和谐统一，不仅要谐统一，不仅要结合人物的动态想象添结合人物的动态想象添画合理的背景环境画合理的背景环境，还要根据背景环境，还要根据背景环境改变人物的衣着与发饰改变人物的衣着与发饰，这样才能相得，这样才能相得益彰，成为和谐完美的整体画面。益彰，成为和谐完美的整体画面。 在这三个画面中，人物除了衣在这三个画面中，人物除了衣着、发式的变化还有哪些变化？着、发

3、式的变化还有哪些变化？变换位置、方向 改变了人物的位置与方向又能呈改变了人物的位置与方向又能呈现怎样的画面呢？现怎样的画面呢？ 看来我们根据人物动态构思画面环境时，看来我们根据人物动态构思画面环境时，还可以还可以变换人物的位置与方向进行想象与思考变换人物的位置与方向进行想象与思考，相信你会有更新奇的创意。相信你会有更新奇的创意。AB 选选看，这两幅画面哪选选看，这两幅画面哪一幅表现得好？为什么？一幅表现得好？为什么？添画背景，添画背景，要丰富，色要丰富，色彩要鲜艳，彩要鲜艳，让画面更动让画面更动人！人！ 学习了学习了画面人物与环画面人物与环境的添画方法，境的添画方法，看！我们的创看！我们的创作

4、更精彩作更精彩了！了！欣赏作品欣赏作品 了解了人物与环境的表现方了解了人物与环境的表现方法，让我们也来画一画好吗？法，让我们也来画一画好吗？大胆的大胆的想象想象艺术实践： 请你从下面的人物动态中选择请你从下面的人物动态中选择你喜欢的一个动态或者自己创作一你喜欢的一个动态或者自己创作一个人物动态，展开想像，以他为主个人物动态，展开想像，以他为主要人物创作添画背景环境，创新完要人物创作添画背景环境，创新完成新颖的绘画作品。成新颖的绘画作品。评价：评价： 1.说一说，你运用了哪些方说一说，你运用了哪些方法表现人物与环境？法表现人物与环境？ 2.找找看，谁的作品表现的找找看，谁的作品表现的人物与环境更富有创意？人物与环境更富有创意？课后拓展：课后拓展： 同学们，今天我们了解了画面人同学们，今天我们了解了画面人物与环境的关系，知道了如何使画面的物与环境的关系，知道了如何使画面的人物与背景环境更协调，使画面更完美，人物与背景环境更协调，使画面更完美，之后我