必修4哲学45课知识小结

1、辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物论辩证唯物论(4-5(4-5课课) )唯物辩证认识论唯物辩证认识论(6(6课课) )物质物质vsvs意识意识规律规律vsvs人的主观能动性人的主观能动性实践实践vsvs认识认识（主客观关系）（主客观关系）（世界的本原、状态）（世界的本原、状态）（人的活动：认识、改造世界）（人的活动：认识、改造世界）1 1、世界的物质性、世界的物质性（自然界、人类社会、意识（自然界、人类社会、意识 + +方法论）方法论）2 2、运动、运动（运动与物质、运动与静止的关系）（运动与物质、运动与静止的关系）3 3、规律、规律（含义、特征（含义、特征 + +方法论）方法论）4 4、意识的

2、本质、意识的本质（起源、生理基础、内容）（起源、生理基础、内容）5 5、意识的能动作用、意识的能动作用（能动反映、能动反作用（能动反映、能动反作用 + +方法论）方法论）6 6、一切从实际出发、一切从实际出发（是什么、怎么做）（是什么、怎么做）1 1、物质物质和和意识意识的辩证关系原理及方法论的辩证关系原理及方法论2 2、规律规律的客观性和普遍性的客观性和普遍性与与人的人的主观能动性主观能动性原理及方法论原理及方法论( (辩证）唯物论辩证）唯物论的原理方法论的内容的原理方法论的内容 世界的物质统一性世界的物质统一性原理及方法论原理及方法论 （P28-30细微观细微观） ( (马克思主义哲学的基

3、本观点马克思主义哲学的基本观点) ) 意识能动作用意识能动作用原理及方法论（原理及方法论（P 36细微观细微观）物质和意识的物质和意识的辩证关系辩证关系一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是（P41细微观细微观） 规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性原理及方法论（原理及方法论（P33细微观细微观）规律的客观性和发挥主观能动性的规律的客观性和发挥主观能动性的辩证关系辩证关系（P34）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。于它的物质性。自然界是物质性的。自然界是物质性的。自然界中的事物是按照自己所自然界中的事物是按照自己所固有的规律

4、形成和发展的，都有自己的起源和发展史，固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。它们都是统一的物质世界的组成部分。人类社会是物质性的。人类社会是物质性的。人类社会是物质世界长期发人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系。展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系。人的意识一开始就是社会的产物。人的意识一开始就是社会的产物。一切从实际出发，理论联系实际。一切从实际出发，理论联系实际。第四课第四课物质是物质是运动运动的物质，的物质，运动运动是物质的是物质的固有的根本属性固有的根本属性和和存在方式存在方式。运动是运动是物质物质

5、的运动，的运动，物质物质是运动的是运动的承担者承担者。静止是运动的一种静止是运动的一种特殊状态特殊状态运动是无条件的、永恒的、绝对的运动是无条件的、永恒的、绝对的 静止是有条件的、暂时的、相对的静止是有条件的、暂时的、相对的物质世界是物质世界是绝对运动绝对运动和和相对静止相对静止的的统一统一第四课第四课1 1、规律的含义：、规律的含义：事物运动过程中事物运动过程中固有的、本质的、固有的、本质的、必然的、稳定的必然的、稳定的联系联系。2 2、规律的特点：、规律的特点：客观性：客观性：规律的存在及发生作用规律的存在及发生作用，它既不能被创造，也不能被消灭。，它既不能被创造，也不能被消灭。 普遍性：

6、普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，和发展的过程中，。把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。尊重规律尊重规律，按客观按客观规律办事规律办事 ，而而不能违背规律不能违背规律，违背客，违背客观规律会受到规律的惩罚。观规律会受到规律的惩罚。 在规律面前，人并不是无能为力的在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在人可以在认识认识和把握和把握规律规律的基础上，根据规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形发生作用的条件和形式式利用规律利用规律，改造客观世界改造客观世界，为人类造福为人类造福。第

7、四课第四课意识的本质意识的本质人脑对客观存在的反映。人脑对客观存在的反映。意识是意识是物质世界物质世界长期发展的产物长期发展的产物（起源）（起源）意识是意识是人脑特有人脑特有的机能的机能（生理基础）（生理基础）意识是意识是客观存在客观存在的的反映反映（内容）（内容）第五课第五课第五课第五课意识具有能动性，它是对物质的意识具有能动性，它是对物质的能动的反映能动的反映，又对物质具有又对物质具有能动的反作用能动的反作用。人能够能动地认识世界：人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性人能够能动地改造世界：人能够能动地改造世界：a.a.意

8、识对改造客观世界具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用 正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展b.b.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 高昂的精神催人向上；萎靡的精神使人悲观高昂的精神催人向上；萎靡的精神使人悲观重视意识的作用，树立正确的意识，重视意识的作用，树立正确的意识，克服和抵制错误的意识。克服和抵制错误的意识。第五课第五课是指我们做事情要是指我们做事情要尊重尊重物质运动的物质运动的客观规律客观规律，从客观存，从客观存在的事物出发，经过在的事物出发，经过调查研究调查研究，找出找出事物本身

9、固有的而事物本身固有的而不是臆造的不是臆造的规律性规律性，以此作为我们，以此作为我们行动的依行动的依据。据。充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性把把发挥主观能动性发挥主观能动性和和尊重客观规律尊重客观规律结合结合起来，把高度起来，把高度的的革命热情革命热情同严谨踏实的同严谨踏实的科学态度科学态度结合结合起来起来（两个结合）（两个结合）反对反对唯意志主义，唯意志主义，反对反对安于现状、因循守旧、无所作安于现状、因循守旧、无所作为的思想为的思想（两个反对）（两个反对）+实践实践两对辩证关系原理及方法论（大切口）两对辩证关系原理及方法论（大切口）1 1、物质物质和和意识意识的辩证关系原理及方法论的辩

10、证关系原理及方法论2 2、规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性与与人的主观能动性人的主观能动性原理及方法论原理及方法论规律规律主观能动性主观能动性（想（想+做）做）基础基础条件条件世界的状态世界的状态物质物质 意识意识 （想）（想）反映反映（认识）（认识） 反作用反作用（改造）（改造）（指导调控实践）（指导调控实践）世界的本原世界的本原决定决定能动作用能动作用世界的本原是物质，世界的本原是物质，物质决定意识物质决定意识，意识是对物质的，意识是对物质的反映反映。方法论：坚持一切从实际出发，实事求是方法论：坚持一切从实际出发，实事求是意识对物质具有能动作用意识对物质具有能动作用，意识是对物质的

11、意识是对物质的能动的反能动的反映映，又对物质具有，又对物质具有能动的反作用能动的反作用。( (或：人能够或：人能够能动地认识世界能动地认识世界和和改造世界改造世界) )正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展。正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展。高昂的精神使人向上，萎靡的精神使人悲观消沉。高昂的精神使人向上，萎靡的精神使人悲观消沉。方法论：重视意识的作用，树立正确的意识，方法论：重视意识的作用，树立正确的意识，克服和抵制错误的意识克服和抵制错误的意识大切口大切口1 1、规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性。2 2、人具有主观能动性人具有主观能动性，能在，能在认识认识和和把握把

12、握把规律的基础把规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式上，根据规律发生作用的条件和形式利用利用规律，改造规律，改造客观世界，造福人类。客观世界，造福人类。尊重客观规律的尊重客观规律的基础基础上，充分发挥主观能动性，上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。坚持实事求是的原则。大切口大切口1 1、世界的物质性、世界的物质性（自然界、人类社会、意识（自然界、人类社会、意识 + +方法论）方法论）2 2、运动、运动（运动与物质、运动与静止的关系）（运动与物质、运动与静止的关系）3 3、规律、规律（含义、特征（含义、特

13、征 + +方法论）方法论）4 4、意识的本质、意识的本质（起源、生理基础、内容）（起源、生理基础、内容）5 5、意识的能动作用、意识的能动作用（能动反映、能动反作用（能动反映、能动反作用 + +方法论）方法论）6 6、一切从实际出发、一切从实际出发（是什么、怎么做）（是什么、怎么做）1 1、物质物质和和意识意识的辩证关系原理及方法论的辩证关系原理及方法论2 2、规律规律的客观性和普遍性的客观性和普遍性与与人的人的主观能动性主观能动性原理及方法论原理及方法论辩证唯物论辩证唯物论世界的本世界的本原问题原问题物物 质质是什么是什么唯一特性唯一特性为什么为什么自然界自然界人类社会（产生、构成要素）人类

14、社会（产生、构成要素）意识意识是什么是什么本质本质（起源、生理基础、内容）（起源、生理基础、内容）为什么为什么能动作用能动作用能动反映物质能动反映物质能动能动反作用物质反作用物质（指导、调控）（指导、调控）怎么样怎么样运动运动运动与物质的关系运动与物质的关系运动与静止的关系运动与静止的关系规律规律含义（固本必稳的联系）、特征（客普）含义（固本必稳的联系）、特征（客普）发挥主观能动性与尊重客观规律相结合发挥主观能动性与尊重客观规律相结合辩证唯物论辩证唯物论世界的本世界的本原问题原问题物物 质质是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样1、世界的本原是物质（世界统一于、世界的本原是物质（世界统一于物质）

15、物质）2、物质、物质决定决定意识意识 意识对物质具有意识对物质具有能动作用能动作用要求我们：要求我们：要一切从实际出发，实事求是要一切从实际出发，实事求是。（是什么、为什么是什么、为什么）重视意识的作用，树立正确的意识重视意识的作用，树立正确的意识材料一材料一 20092009年年1212月月1515日，世界最长跨海大桥工程日，世界最长跨海大桥工程港珠澳大桥开工。港珠澳大桥全长为港珠澳大桥开工。港珠澳大桥全长为49.96849.968公里，其规公里，其规模更将超越现时世界上最长跨海大桥杭州湾跨海大桥，模更将超越现时世界上最长跨海大桥杭州湾跨海大桥，建成后将成为世界最长的跨海大桥。建成后将成为世

16、界最长的跨海大桥。材料二材料二 港澳珠大桥工程艰巨、技术复杂，在经过慎重港澳珠大桥工程艰巨、技术复杂，在经过慎重科学的技术可行性、环保可行性和经济可行性包括生态、科学的技术可行性、环保可行性和经济可行性包括生态、水流、航运、气候、走向及粤港车辆跨地区通行制度等水流、航运、气候、走向及粤港车辆跨地区通行制度等多方面问题，进行详细研究，全面综合论证后，有关方多方面问题，进行详细研究，全面综合论证后，有关方面才进行决策的。面才进行决策的。材料三材料三 建设珠港澳大桥，对于加强粤港澳三地的经济建设珠港澳大桥，对于加强粤港澳三地的经济联系，整合三地的资源，提高整个珠江三角洲的国际竞联系，整合三地的资源，

17、提高整个珠江三角洲的国际竞争能力，促进香港、澳门的繁荣发展，都有积极的作用。争能力，促进香港、澳门的繁荣发展，都有积极的作用。请结合哲学有关规律的知识分析上述材料。请结合哲学有关规律的知识分析上述材料。尊重客观规律尊重客观规律发挥主观能动性发挥主观能动性（1 1）规律是指事物运动过程中规律是指事物运动过程中固有的、本质的、必然的、固有的、本质的、必然的、稳定的联系稳定的联系。规律是客观的规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意，其存在和发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。（2 2）我们要我们要尊重规律，按客观规律办事尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，而不能违背规律，违背规律会受到规律的惩罚。违背规律会受到规律的惩罚。建设港澳珠大桥，经过慎重科建设港澳珠大桥，经过慎重科学的技术可行性、环保可行性和经济可行性包括生态、水流、学的技术可行性、环保可行性和经济可行性包括生态、水流、航运、气候、走向及粤港车辆跨地区通行制度等多方面问题，航运、气候、走向及粤港车辆跨地区通行制度等多方面问题，进行全面综合论证，进行全面综合论证，表明人们遵循规律，按照规律办事表明人们遵循规律，按照规律办事。（3 3）在规律面前人并不是无能为力的，人可以在规律面前人并不是无能为力的，人可以在