《新人文读本》(初中卷1七上)_复习资料

1、新人文读本（初中卷1 七年级上册）复习资料：第一编 走过童年，体味成长最美好的时刻：1.给下列词语中加点字注音并解释词语：万籁俱寂 烤炙2 文章开头渲染一种宁静的气氛，请从文中找出描述宁静气氛的语句，说说这样渲染的目的是什么。3文章的哪些部分是在联想？想到了什么？ 4文章的结尾中有句话：“这一切对他来说也许是莫名其妙的事情”，这句中的“也许”能删掉吗？为什么？ 5文章的作者在对自然景物的深情描述中，更要表达怎样一种情感？我的童年（冰心）：1 对“我不觉得自己的闷，只觉得自己的小”的理解，不正确的一项是：（ ） “闷”在这里含有孤独、寂寞、无聊的意思。不觉得闷是因为有山上、水边等玩耍的地方。“小

2、”是指年龄太小，还没有长大。与潮涨潮退的大自然的伟大力量对比，感到自己的渺小。2“我”为什么很欣赏“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句？ 3 “再大一点，学会了些精致的淘气”，这“精致的淘气”是什么意思？ 4这几段的文字，作者的童年留下印象最深，并能影响成年后的性格和爱好的有哪些事？童年乐事（林海音）：1.认真阅读全文，说说文中写了哪几件乐事。2. 文章开篇讲“我”听鬼故事的情形，“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是“怂恿着大人讲下去”？这表现出孩子怎么样的心理？ 3.文中的“因为是熟主顾，最后总会饶上一张洋人大笑的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱

3、哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了”，向我们描述了一群孩子听唱片的情形，请品析其妙处 4. 结合上下文，联系当代教育，谈谈你对“母亲时代的儿童教育和我们现在不同”的理解后母的三巴掌：1.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事： 2. “后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是： 3.文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中粗体词语的表达作用。 “疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。” 4. 简析后母的性格特征。第二编 人生有爱，花木含情春雨梨花：1.本文写的是春天的梨花，你

4、能联想到春中的哪两个情节?请具体写出来。2.文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。3.文中第五段文字运用了哪种描写方法?请试举一例。4. 用简洁的文字说一说作者在梨花林中内心的感受是什么样的?5.文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感?腊梅花开：1文章对腊梅花的观察与描写是按怎样的顺序进行的？2文章是从哪几个方面来写腊梅的？要听懂草木的叹息中谈到了天安门地区的松树的健康问题，其中致病的一个重要原因是松树身上缠绕了很多彩灯。没有一棵小草自惭形秽（毕淑敏）1 与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。2 从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化

5、轨迹？3探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。第三编 快乐时光，真情打造蓝眼睛，棕眼睛这篇小说写琴思老师运用角色换位的“对比教育法”让学生明白“平等”与“尊重”。窗外响起小夜曲中住在老槐树的树洞里的小老鼠灰灰决心去学会小夜曲天使之乐，途中他为山泉边银杏树上树皮小屋里的杏儿姑娘拉响了老奶奶教给他的快乐小夜曲，然后灰灰的身上长出了一双七彩的翅膀。悠长的铃声中看门兼打铃的老师傅我们应该称呼他（ ）A.老

6、师傅 B.孙师傅 C.侯师傅 D.候师傅分享营火1.理清文章思路、补全情节：约翰邀请陌生人分享营火 陌生人报答约翰 2.如何理解下面两句话加点词语的含义？ 冻伤使他失去了部分的鼻子，也失去了手指尖和脚趾尖。但更深的痛苦却是他失去了尊严那人要她让孩子们吃饱、穿暖。约翰听到这些，明白了为什么自己要把外套给陌生人。他清楚地看见了人与人之间的关联。 3.说说第五段在文中的作用“ 过了一会儿，那人不抖了，他开始和约翰说话，说他不应该在这里，说他家里有柔软舒适的床，床上有温暖的毯子等着他，他的房子有20个房间。”逗乐（莫泊桑【法国】）1 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）A小说以“逗乐

7、”为题，记叙了一系列发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。B“我”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们那么热情地迎接“我”，策划着在晚上好好开“我”一个玩笑。C“我”在卧室里非常小心谨慎，检查了墙壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友们会怎样开自己的玩笑。D“我”觉得自己的紧张是“可笑的”，觉得一切都是平静的，所以放松了警惕，睡着了，而且睡得很熟。E“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。2小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？请分别举例分析这样描写的好处。3 小说中的“我”是一个怎样的

8、人物形象？请简要分析。4小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。第四编：理想如鼓，信念如旗靠着梦想一文中，作者先为我们讲述了现实生活中的两个人的故事，接着举出名人 的事例，并指出许多人都是因梦想而获得新生的。生命赋描写了早春到来，柳芽、 、豆芽、花蕾等生命奇观。屋顶上的月光中，那微弱的屋顶上的月光，照亮了 的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。想飞的梦想是块金中一位年轻的教师到贫穷的山村小学任教，他将学生带到南方的城市转了一圈，让学生在幼小的心里树立了冲出大山的梦想。

9、说明了：当一个人有了想飞的梦想，哪怕他正爬着，也没有不站起来的理由。生命的声音向我们传达了一种人生态度，矿难发生后， 的声音让矿工感受到生命的美好，坚持到获救。第五编 ：四季美景，各具风情春天的第一朵鲜花写的是天井中的第一朵 花，开放出令人瞩目的绚丽光彩，作者由此生发开去，抒发了自己对人生的认识和思考。春至主要从春草、春叶、春花等方面写了春天的来临。尽管百花百色， 才是春色。夏之绝句一文中，作者认为 足以代表夏，故夏天像一首绝句。秋天的怀念中，史铁生怀念了自己忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的 。看雪描写了一场大雪后美丽的生命，有一群活泼可爱的孩子，有 。第六编：家有儿女

10、，父母情长儿女中朱自清满含深情地回忆了儿女们吃饭、游戏时的种种状况，还写道两岁半的阿九被我按在地上打了一顿，阿菜在台州被我按在墙角，因此认为自己是个“不成材的父亲”，文中还写了可爱的阿毛，和话还没有学好的闰儿。文章语言质朴，处处流露出父亲对孩子的爱护之情。投降文章运用第二人称写“你”在极乐世界糊涂街啃老巷88号四楼，沉溺于网络游戏，“你”最终发现向你“投降”的只有你的母亲，因为她溺爱着你永远满足你的一切需求，因此，“你”决定向母亲投降。陀螺和巧克力中因生活困顿而心烦意乱的父亲掷出儿子的陀螺，儿子却赠予父亲一块巧克力。家有小子初长成以时间为顺序叙写了儿子自呱呱坠地到两岁多一点、上幼儿园小学及之后

11、一路走来的点点滴滴，充满趣味和情味。某位小男士写孩子八岁半时的故事，最大的特点是自信；对许多事有着特别的兴趣：看书、做航模、考别人问题等。第七编：童话天空，奇趣缤纷小鸭和小鸟是一篇荡气回肠的童话，反应了爱情和战争两个重大的主题，体现了反对战争、维护和平的信念。童话往往赋予事物以人的特征，文中的小鸭和小鸟分别指一艘核动力航空母舰和一架喷气式超音速战斗机。最漂亮的礼服中吉吉兔想要做王子的新娘，吉吉兔帮凤凰大婶照看生病的女儿，得到了几根漂亮的羽毛；吉吉兔帮纺织娘把织布机搬到山那边去修理，得到了几匹织得最漂亮的布；吉吉兔为岸边的蚌包扎伤口，得到了五彩的珍珠；吉吉兔为花仙子浇花，得到了名贵的花冠。兔王子

12、说：吉吉兔漂亮的纱衣上写着勇敢，花冠上写着勤劳，项链上写着善良。 把心门打开，让阳光进来！写森林王国里丁香花首先打来了心门，接着是小鹿、黄莺、山杏儿毛虫之死中毛虫虔诚忏悔，决心不再吃树叶，幻想变成蝴蝶；但是蝉却为了私利让啄木鸟消灭了毛虫，最后虫类承认蝉是益虫，还给它颁发了一枚奖章。最后一个鸡蛋（郑渊洁）1“人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”这个句子从复句关系上判断是（）。A转折关系B并列关系C递进关系D因果关系2读了这篇童话故事后，你受到了哪些有益的启发？示例：命运总是掌握在自己手里，即所谓“成也萧何，败也萧何”；对名利的过分追逐会使人丧失应有的做人准则。第八编：家乡风物，

13、意蕴悠长年味年味之首是弥漫在空气中的硝烟味，还有酒香味、蒸馒头味、饺子味以及写春联的墨香味。延安武鼓延安武鼓逐渐形成三个流派：安塞腰鼓、洛川蹩鼓、宜川胸鼓。“武”不只在装束上，更在内涵上，以“狂”和“野”展示了黄土高原的天然属性。龙舟竞渡话端阳写的是端午的风俗，龙舟竞赛之后还有精彩的表演：一是咬鸭蛋壳，二是追鸭子，三是水底捞月，但作者表达了对其中沾有铜臭味的反感。客家风俗文章分别从家庭、家族、城乡、海外、社会舆论等方面阐述了客家人崇尚文化、重视教育。家乡皮影戏中作者印象最深的剧目是杨家将、薛仁贵征东，另外还提到武松打虎、梁红玉击鼓战金兵、猪八戒背媳妇、鹤与龟等节目。第九编：趣味科普，开启智慧一

14、棵白菜的幸福生活体裁是说明文，白菜又称“黄芽菜”、“菘”，民间有语“百菜不如白菜”。津津有味嚼“薄膜”1973年，日本首次研制成功了可以津津有味嚼吃的“新薄膜”。食用薄膜的原料中应用最为广泛的是淀粉，而且这种薄膜给环境保护带来了福音。1要值多少钱气温变化1，不仅事关全球气候变暖，还跟经济盛衰、经商成败有关，甚至还影响犯罪率的高低、工程质量和死亡比例。世界平均气温下降1，全球产值就减少70亿美元。这篇说明文采用由总到分的逻辑顺序，运用了列数字、作比较等说明方法。雪打灯笼云遮月中有谚语：“八月十五云遮月，来年十五雪打灯。”中秋节和元宵节，一个出现云，一个出现雪，是冷空气的韵律运动造成的。新人文读本

15、（初中卷1 七年级上册）复习资料：第一编 走过童年，体味成长最美好的时刻：1.。给下列词语中加点字注音并解释词语：万籁俱寂 烤炙2文章开头渲染一种宁静的气氛，请从文中找出描述宁静气氛的语句，说说这样渲染的目的是什么。3文章的哪些部分是在联想？想到了什么？ 4文章的结尾中有句话：“这一切对他来说也许是莫名其妙的事情”，这句中的“也许”能删掉吗？为什么？ 5文章的作者在对自然景物的深情描述中，更要表达怎样一种情感？答案：11i 一切声音都没有了(一切都是静悄悄的) zh 烤2“四周静悄悄的，一点声音也没有”“整个乡村万籁俱寂” 反衬出各种生命(动物的、植物的)的活跃，“正在活动着，它在生长，它在壮

16、大”。3第4节段，从“红的桃花、白的梨花”想到“果实”；从“野梨子树”想到“野李子”；从“瓜藤”想到“甜瓜”；从以上的一切想到生命的生长。4不能，删去“也许”，此话就完全是肯定语气了，这不符当时八岁年龄小孩的实际情况，而用上“也许”后，句子的表达意思灵活了，多种情况都可以考虑进去。5更要表达自己是在怀念一种平静温馨和幸福的家庭生活、怀念亲爱的母亲这种情感。 我的童年（冰心）：1对“我不觉得自己的闷，只觉得自己的小”的理解，不正确的一项是：（ ） “闷”在这里含有孤独、寂寞、无聊的意思。不觉得闷是因为有山上、水边等玩耍的地方。“小”是指年龄太小，还没有长大。与潮涨潮退的大自然的伟大力量对比，感到

17、自己的渺小。2“我”为什么很欣赏“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句？ 3“再大一点，学会了些精致的淘气”，这“精致的淘气”是什么意思？ 4这几段的文字，作者的童年留下印象最深，并能影响成年后的性格和爱好的有哪些事？答案：1.c 2受潮起潮落壮丽景观的熏陶，受凄壮悠长的军号声的感染，诗句的意境引起了心灵的共鸣。3玩耍的方式和兴趣比幼年时有所提高。4喜欢与士兵、工人、农夫、渔夫交朋友；热爱大自然；爱好看书，读诗；爱看京剧；爱看星星。童年乐事（林海音）：1.认真阅读全文，说说文中写了哪几件乐事。2.文章开篇讲“我”听鬼故事的情形，“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是“怂恿着大人讲下去”？这

18、表现出孩子怎么样的心理？ 3.文中的“因为是熟主顾，最后总会饶上一张洋人大笑的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了”，向我们描述了一群孩子听唱片的情形，请品析其妙处 4.结合上下文，联系当代教育，谈谈你对“母亲时代的儿童教育和我们现在不同”的理解答案：1小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事；在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的；带我们小孩儿到“城南游艺园”去。 2这表现出孩子好奇的心理。 3本句生动形象的描写出了听戏的乐趣。妙处在于描写细腻，给人以真实感。 4说明了现在孩子失去了真正快乐的童年。

19、表达了作者对当代儿童的同情。后母的三巴掌：1.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事： 2.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是： 3.文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中粗体词语的表达作用。 “疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。” 4.简析后母的性格特征。答案：1.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：第一巴掌，我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。 2.“后母的三巴

20、掌”给“我”的深刻教益分别是：不能偷别人的东西；不能只顾自己不顾别人；不能放弃学业。 3.这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉4.简析后母的性格特征。爱憎分明，乐于助人，重视教育。第二编 人生有爱，花木含情春雨梨花：1.本文写的是春天的梨花，你能联想到春中的哪两个情节?请具体写出来。2.文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。3.文中第五段文字运用了哪种描写方法?请试举一例。4.用简洁的文字说一说作者在梨花林中内心的感受是什么样的?5.文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感?答案: 1描写梨花的第五段与“春花图”都具体写了花

21、；文中在雨中描写花，同时也写了春雨，使人联想到“春雨图”，都抓住了春雨的特点，多而连绵。2记叙了作者去梨乡的心情和内心的想法。3细节描写。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。4沉醉于这美好的景象之中。5喜爱、赞美之情。腊梅花开：1文章对腊梅花的观察与描写是按怎样的顺序进行的？2文章是从哪几个方面来写腊梅的？答案：1由远及近，由远望至仔细端详。2从外形（或模样）、香味、精神（或品格）等几方面来写腊梅。（亦可写作“金色外形”、“缕缕馨香”、“高风亮节”等。）要听懂草木的叹息中谈到了天安门地区的松树的健康问题，其中致病的一个重要原因

22、是松树身上缠绕了很多彩灯。没有一棵小草自惭形秽（毕淑敏）1与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。2从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？3探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。答案：1 (1)树比人活的长久，但并不以词傲人；(2)树绝对不伤人；(3)树比人坚忍；(4)树会帮助人。（每点1分，答出三点即可）2虔诚、尊敬嫉妒自卑、伤感自信、自强（每点1分）3自

23、卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就。第三编 快乐时光，真情打造蓝眼睛，棕眼睛这篇小说写琴思老师运用角色换位的“对比教育法”让学生明白“平等”与“尊重”。窗外响起小夜曲中住在老槐树的树洞里的小老鼠灰灰决心去学会小夜曲天使之乐，途中他为山泉边银杏树上树皮小屋里的杏儿姑娘拉响了老奶奶教给他的快乐小夜曲，然后灰灰的身上长出了一双七彩的翅膀。悠长的铃声中看门兼打铃的老师傅我们应该称呼他（ B ）A.老师傅 B.孙师傅 C.侯师傅 D.候师傅分享营火1.理清文章思路、补全情节：约翰邀请陌生人分享营火

24、陌生人报答约翰 2.如何理解下面两句话加点词语的含义？ 冻伤使他失去了部分的鼻子，也失去了手指尖和脚趾尖。但更深的痛苦却是他失去了尊严那人要她让孩子们吃饱、穿暖。约翰听到这些，明白了为什么自己要把外套给陌生人。他清楚地看见了人与人之间的关联。 3.说说第五段在文中的作用“ 过了一会儿，那人不抖了，他开始和约翰说话，说他不应该在这里，说他家里有柔软舒适的床，床上有温暖的毯子等着他，他的房子有20个房间。”答案：1.约翰将陌生人带到空车厢内 约翰把自己的外套给了陌生人2.（1）指没有带薪水而是带着医院账单回家，作为一个男人没有担起家庭的责任，反而带来负担，因此说失去了尊严 （2）约翰将外套给了寒冷

25、中的陌生人，陌生人给约翰及家人带来回报，人与人之间因为有了爱而充满了温暖与温情 。3.陌生人讲述自己情况表明他是一个有钱人，为后文埋下伏笔，推动情节发展，激发读者阅读兴趣逗乐（莫泊桑【法国】）1下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）A小说以“逗乐”为题，记叙了一系列发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。B“我”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们那么热情地迎接“我”，策划着在晚上好好开“我”一个玩笑。C“我”在卧室里非常小心谨慎，检查了墙壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友们会怎样开自己的玩笑。D“我”觉得自己的紧张是“可笑的”，觉得一切

26、都是平静的，所以放松了警惕，睡着了，而且睡得很熟。E“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。2小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？请分别举例分析这样描写的好处。3小说中的“我”是一个怎样的人物形象？请简要分析。4小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。答案：1. C、E（A项“一系列”不合实际，并且小说也没写“我”怎样开别人的玩笑。B项是“我”的假想。D“放松了警惕”与后文“远离床”“保持清醒”等情节相矛盾。）2. （1）

27、心理描写，小说以第一人称为叙事角度，通过内心独白等方式表现了主人公的心理变化，准确生动地刻画出人物敏感多疑的性格特征。（举例略）（2）动作描写，小说借助连续的动作描写推动着人物的命运走向，同时生动地刻画出人物胆小谨慎的性格特征。（举例略）3.（1）开过别人玩笑，却又怕被人开玩笑，（2）敏感多疑，（3）胆小谨慎，（4）在现实生活中处处感到危机四伏的小人物。4.（1）从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗”“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。（2）“我”之所以闹笑话有深层的社会原因，当时的人们普遍存在空虚无聊、总想愚弄他人的病态心理，那个社会充满信任危机。“有什么事情比

28、戏弄别人更有意思”，“引起了我的怀疑”，“一切都值得怀疑”等语句就是当时社会的写照。（3）小说结尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的病态社会中心理被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。第四编：理想如鼓，信念如旗靠着梦想一文中，作者先为我们讲述了现实生活中的两个人的故事，接着举出名人 的事例，并指出许多人都是因梦想而获得新生的。生命赋描写了早春到来，柳芽、 、豆芽、花蕾等生命奇观。屋顶上的月光中，那微弱的屋顶上的月光，照亮了 的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。想飞的梦想是块金中一位年轻的教师到贫穷的山村小学任教，他将学生带到南方的

29、城市转了一圈，让学生在幼小的心里树立了冲出大山的梦想。说明了：当一个人有了想飞的梦想，哪怕他正爬着，也没有不站起来的理由。生命的声音向我们传达了一种人生态度，矿难发生后， 的声音让矿工感受到生命的美好，坚持到获救。第五编 ：四季美景，各具风情春天的第一朵鲜花写的是天井中的第一朵 花，开放出令人瞩目的绚丽光彩，作者由此生发开去，抒发了自己对人生的认识和思考。春至主要从春草、春叶、春花等方面写了春天的来临。尽管百花百色， 才是春色。夏之绝句一文中，作者认为 足以代表夏，故夏天像一首绝句。秋天的怀念中，史铁生怀念了自己忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的 。看雪描写了一场大雪后美

30、丽的生命，有一群活泼可爱的孩子，有 。第六编：家有儿女，父母情长儿女中朱自清满含深情地回忆了儿女们吃饭、游戏时的种种状况，还写道两岁半的阿九被我按在地上打了一顿，阿菜在台州被我按在墙角，因此认为自己是个“不成材的父亲”，文中还写了可爱的阿毛，和话还没有学好的闰儿。文章语言质朴，处处流露出父亲对孩子的爱护之情。投降文章运用第二人称写“你”在极乐世界糊涂街啃老巷88号四楼，沉溺于网络游戏，“你”最终发现向你“投降”的只有你的母亲，因为她溺爱着你永远满足你的一切需求，因此，“你”决定向母亲投降。陀螺和巧克力中因生活困顿而心烦意乱的父亲掷出儿子的陀螺，儿子却赠予父亲一块巧克力。家有小子初长成以时间为顺序叙写了儿子自呱呱坠地到两岁多一点、上幼儿园小学及之后一路走来的点点滴滴，充满趣味和情味。某位小男士写孩子八岁半时的故事，最大的特点是自信；对许多事有着特别的兴趣：看书、做航模、考别人问题等。第七编：童话天空，奇趣缤纷小鸭和小鸟是一篇荡气回肠的童话，反应了爱情和战争两个重大的主题，体现了反对战争、维护和平的信念。童话往往赋予事物以人的特征，文中的小鸭和小鸟分别指一艘核动力航空母舰和一架喷气式超音速战