五年级语文期末专项复习练习题

1、黄泥家教中心 小学作业辅导班 期末复习专用专项练习一一、缩句深红的太阳发出夺目的亮光。 奇妙的电波送来激动人心的消息。 街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。 黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。 队员们激动得泣不成声。 山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。   这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。   二、反问句改陈述句1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？ 2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

2、4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 5.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？ 6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？ 7. 字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 8、 六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？ 9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 10、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？ 三、陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。 3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活

3、。 4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 专项练习二修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。（以上类型必须要理解并会背诵，请老师家长督促）（一）用词不当；1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡

4、鸭和农副产品。2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。4、这个问题引起来大家的沉醉。（二）意思重复；1、他经常回想起过去的往事。、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（三）词序颠倒；、我们要运用和理解学过的词语。、我们讨论了并且听了校长的报告。、 自然科学对我很感兴趣。、 朝霞被天空映红了。（四）缺少成分；1、言行不一是一种极坏的。2、10月13日，终于戴上了红领巾。3、我们必须自觉的习惯。4、球上的光明和温暖都是送来的。5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。（五）前后矛盾；1

5、、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。4、我上完四年级了，还有一年没有毕业。5、 火药是我国古代的四大发明。（六）搭配不当（包括关联词）1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。3、尽管天气不好，我们总是按时到校。4、小明不但认真学习，而且成绩很好。5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。专项练习三修辞手法1、比喻。就是打比方。是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人。就是把

6、物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张。是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问。是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问。也就是明知故问、自问自答。后面跟有回答的句子。6、排比。用三个或三个以上结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子就是排比。7、对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来，表达相对或相近的意思。（以上类型必须要理解并会背诵，请老师家长督促）（一）、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、小草儿发芽了。3、百灵鸟在树枝叫。4、太阳慢慢地从东边升起来了。（

7、二）、把下列句子改成比喻句。1、海浪激起的泡沫，美丽极了。2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（三）、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。2、看他的样子，好象有什么喜事似的。3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。5、旧上海是冒险家的乐园。（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（        ）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（       

8、）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（       ）4、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人（       ）5、这件事怎能不是你的错呢？（       ）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（        ）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（    

9、  ）8、老师是园丁，我们是花朵。（        ）9、学如逆水行舟，不进则退。（       ）10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（        ）11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（       ）12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（

10、60;     ）13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们（       ）15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋（      ）专项练习四关联词用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：1、并列关系：既又；不是而是；一方面一方面2、因果关系：因为所以；既然就；因此；之所以是因为3、条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总4、转折

11、关系：虽然但是；尽管还是5、假设关系：如果就；即使也；要是就6、 选择关系：不是就是；是还是；与其不如；宁可也不7、递进关系；不但而且；不仅还（以上类型必须要理解并会背诵，请老师家长督促）一、用关联词语把下面两句话连起来。1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。2、 彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。3、 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。4、 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。5、 学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。二、选择关联词语，填在句子中。我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出

12、力。小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。妈妈（ ）工作，（ ）参加业务培训。鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。专项练习五lo lo chu yn xi jio niàn do hun rú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn xn z rùn ui zhàn zhn yuè fu zé( )( ) ( ) ( ) ( ) duà

13、n liàn bo li dào dé x yào j lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bin cè chén dn zhí qín yuán quán jin rèn bù bá( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi wi dòn tn shn lín qí jìn yn rén rù shèn ( ) ( ) ( )n n jìn jìn sh&#

14、237; nián shù mù ， bi nián shù rén ( ) ( ， )zòn hén shn shuò un zé k wù ch mí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xié tiáo p xià hu fù zh y nán nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nio q chón j sì miàn b fn zh shu huà jio

15、 ( ) ( ) ( )huì shn huì sè mín fù qí shí xin xiàn bì lù ( ) ( ) ( )xùn léi bù jí yn r zh fán yè mào y y bù sh( ) ( ) ( )ch uó mi mài ruì lì qián bì b zhn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shé

16、;n yùn hé shàn chén shuì máo l tu ti ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dà ji chun jìn l mào ji do jio jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn zhuó kun shù bì ràn jí xìn pán mén ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin zhà tn lán ji jì yà

17、;o wán q pàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sun wèi shu hun yí uàn fèn biàn jiè xn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zì xin máo dùn zhn ku jié shé làn yú chn shù( ) ( ) ( )huà lón din jn zhn yá w zho jn tàn bù y ( ) ( ) (

18、)din jn zh b shù yng pó su yóu yù bù jué ( ) ( ) ( ) pò bù jí dài fn xin do uì pio pio you yu ( ) ( ) ( )专项练习六hào yuè dn kn jn hun sh cuò jan zhà tn lán( ) ( ) ( )òn chn dn zhn xn w yè hi jin xin n ( ) ( ) ( )

19、( ) ( )h yù shu tin yí sè b fn làn yn bn tén bù x ( ) ( ) ( ) ( ) chà z yn hón xun rán dà b kè zhu qiú jiàn ( ) ( ) ( )shu zh dài tù tán bì dn ch làn yú chn shù ( ) ( ) ( )yn r dào lín mi d&

20、#250; hái zh dn sh xiào pín ( ) ( ) ( )hán dn xué bù jn bì hu huán shu q yì zh ( ) ( ) ( )wò xn chán dn chun liú bù x ( ) ( ) yù wéi du yá yù pín lóu bn kè yì lì ( )( ) ( ) ( ) ( )f wò

21、pén jn fèn xì chón dié é bì ( )( ) ( ) ( ) ( )xin tán chén zuì jié zuò xuán uà yn yìn ( )( ) ( ) ( ) ( )dn huán zn jìn jì lù fó jiào yín xián ( )( ) ( ) ( ) ( )cì xiù y y b

22、49; sh qin z bi tài chn mn shn j ( )( ) ( ) ( ) qín yu dú zhn bo jn fn shun yù yù cn cn ( ) ( ) ( )wén mín yú shì léi shn hn mín shn huí yn ( ) ( ) ( )qì shì fi fán duàn yá jué bì wi fn ln ln ( ) ( ) ( )w&

23、#233;i miào wéi xiào zé zé zàn tàn jn miào jué lún ( ) ( ) ( )hón wi u lì màn tin áo yóu f bài wú nén ( ) ( ) ( )dì uó zh yì cí méi shàn mù yn rén zhù mù ( ) (

24、) ( )chén bi shàn qin j shì wén mín( ) ( ) 专项练习七léi bào zhè jin ruì din bì shng ji ki yào shi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) din b tí n mó tu ch qin yí cho xi su mén( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shì shì shèn huì xio f&

25、#224;n mí liàn quán lì zì min( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j xiè zhèn tu dàn shn ti chuí zá shí tou cán fèi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin k bào zhà wi lì yùn sh j y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nán y zhì xìn hóng pi

26、n jù zhì líu chuán qin g ( ) ( ) ( ) huà wéi w yu míng chuí qng sh háo bù qì ni( ) ( ) ( )chí zh y hén bó ln qún sh léi diàn jio ji( ) ( ) ( )bù zú wéi qí hùn wéi yì tán ln ch

27、áo rè fn( ) ( ) ( ) nù fà chn un xn x ruò kuán wú j zh tán( ) ( ) ( ) n rán wú yàn ji tú sì bì yì xí pò shn fèn b jí sh( ) ( ) ( ) ( )p shn zhù lù hun shn y ln d shu chun shí( ) ( ) ( ) sn x

28、n èr yì rì dio yuè zhuó lú hu chún qn( ) ( ) ( ) jin chí bù xiè bàn tú ér fèi z z bú juàn ji lián bú duàn( ) ( ) ( ) ( ) fn shn yuè ln qiè ér bù sh wi bù zú dào( ) ( ) (

29、)qin bàn dn wù mù chn y jiè qín cháo jn yín( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mín mèi l ci zàn shí zhun zài yu yì wéi y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn o chú tou lián pen kun dài jiào liàn tu cí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ti

30、 b o shu xiào jìn qin uà é bì yn wànyun tiào nín shì j lón piàn zi bái zhòu y shan( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi cán li zu mèng hào rán yù mn tin xià( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 专项练习八根据课文内容填空1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习

31、惯是：一是要 ，二是要 。2、陶校长和大家谈了四个问题：第一问， ？第二问， ？第三问， ？第四问， ？如果我们每天都这样地问问自己，这样地 ，我们就一定能在 、 、 、 各方面有长足的进步。3、寻隐者不遇：作者： ，。，。所见作者： ，。，。题秋江独钓图作者： ，。，。4、去打开大自然绿色的课本祖国 ， 。去吧， ，去吧， 。让明明亮的眼睛去 ， 。用绚丽的色彩去 ， 。鸣禽、野花要和你们联欢， 。 ，请听一听它们心中的声音。青山说： ， ， 。绿水说： ， ， 。去吧， ， 。去吧， ， 。祖国敞开了绿色的大门， 。去吧， ， 。去吧， ， 。7、金蝉脱壳开始脱壳了！蝉虫整个身体_了几下，

32、背上立刻_,蝉背露出来了。背上那_也在很快地变化着，先是_,一会儿_。接着，_，前面一双_，像_。最有趣的是 的情景。未出壳的蝉尾， 。蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又向前扑来，再用前脚抓住蝉壳 ，的蝉尾就出来了。整个动作配合得 。脱壳的蝉儿 ，过了好一阵子，才 。专项练习九第二单元我们认识了许多的小动物，如_的小甲虫、_的变色龙、_的纺织娘它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了_的名言， 补充名句：（1、观察， 。巴甫洛夫（2、一切推理都 。 伽俐略（3、观察对于儿童之必不可少，正如 （4、 苏霍母林斯基歇后语：（1） 八仙过海（2） 周瑜打黄盖（3） 姜太公钓鱼

33、（4） 千里送鹅毛8、成语故事 时，有个画家叫张僧繇。一天，他在 画了四条龙。这四条龙 ， ，但奇怪的是 。游客看了，觉得 ，很是 ，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇 说，画上眼睛， 。游客不信，都以为张僧繇在 。大家 ，张僧繇只好 ， 轻轻一点。 ，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。游客们 ，无不佩服张僧繇 。9、推敲贾岛的题李凝幽居中诗句“ ， ”的“敲”原先是“”，因此，后人把在写诗和作文时文字叫做“”。12、伊索寓言伊索寓言中的角色大都是 ，如 、 、 等。作者在每则寓言的最后，大都用一句精辟的话点明故事的 。对于这些点睛之笔，我们一定要好好体会。如：狐狸和葡萄： 牧童和狼： 蝉和狐狸： 我还读过几则来自伊索寓言中的故事，如 、 。跟戏曲有关的谚语：台上，台下。师傅领进门， 。要练，须下。若要，全靠。艺多，艺高，小小胡琴 。专项练习十13、在大海中永生年月日上午，一架的专机离开北京 机场，在首都上空 地地，然后，