经典初中语文病句训练题(有答案)

1、 初中语文病句修改专项练习 修改病句八法 成分残缺补充完整 搭配不当规范搭配用词不当改换词语 词序混乱调顺位置重复罗嗦删去多余 前后矛盾严密逻辑两句混杂两句分开 不符事实符合事实 常见的病句主要有以下几种： 1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。 2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。 3）分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”“萝卜属于蔬菜，不属于水果类

2、，应删去。 4）前后矛盾。如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。 5）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“不”字。 6）语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应放在“研究问题”之前。 7）重复累赘。如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。 8）用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词”。 9）句式杂揉。把两句话的意思合在一句里说。如“他的

3、家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。” 10）关联词误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如“只要你说得对，我们才改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才”改为“就”。 病句类型实例分析练习成分残缺1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。2.一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。3、

4、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。语序不当1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物句式杂糅2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 修改：古往今来，凡能成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。 前后矛盾1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。词语误用1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。2、

5、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。歧义重复多余1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 2、我要炒肉丝。修改：我要吃炒肉丝 3、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。 并列或分类不当1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 修改：这个商店出售汽水和啤酒2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。

6、针对性练习：下列语句存在语病请指出并改正：1.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。病因：用词不当修改：“顽强”色彩不当，应改为贬义词“顽固” 2.他的家乡是扬州仪征市人。 病因：搭配不当修改：主宾搭配不当，删去“人”或“的家乡”3.不管气候条件极端不利，登山运动员仍然克服了困难，胜利登上山顶。 病因： 关联词误用修改：两个句子不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为“尽管”。4.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。 病因：语序不当修改：应先“发现”再“克服”缺点5.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？  病因：不合逻辑修改：反问句相当与一重否定，三重否定与所要表达的意思

7、刚好相反。6. 通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。 病因：成分残缺修改：缺主语，应去掉“使”或“通过”。7.为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。 病因：搭配不当修改：动宾搭配不当，应去掉“加强与”8.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。 病因：不合事理 修改：概念关系不清，可删去“蔬菜”。 9.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。  病因：数量词用错修改：提高用倍数，缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一”。10.这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九霄云外。 病因：句式杂糅修改：“把”字句和“被”字句两种句

8、式杂课堂练习：1：下列句子中有语病的一项是 （ A ） A切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。 B要唱好一首歌，必须理解歌词的内涵，这个理解的过程需要文化的功底。 C经过大家的共同努力，我们出色地完成了“校园艺术节”制作班级网页的任务。 D克里竞选美国总统的另一张王牌，就是他越战中出生入死的经历，人们认为他是一位完美的军人。 2：从上下文连贯来看，下面句子的横线上应填入的一项是 （ B ） 苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路， ；给了你一个碗， ；给了你永恒的夜晚， ，学会坚强吧！它比什么都珍贵。” A你却要寻找丰盛的食品；你却要开展美

9、丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光。 B你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找丰盛的食品；你却要寻找温暖的阳光。 C你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪。 D你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品。3、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。删去“处于”或在“发掘”后加“状态 根据文物保护法的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单 位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”，或“而令人担忧的是有

10、些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘”目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。删去“已经”或“正”。 4.下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改。大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑。 去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地” 同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。去掉“否”或在“是”后填“能不能”。5.修改下面的病句。她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。 将“喜闻乐见”改为“喜爱”。 齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 将“把它”改为“被”。 6.下面语段中有两个病句，请把它们找出

11、来，并加以改正。有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和集躁不安等。有些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。第一句，修改意见：删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第二句，修改意见：将“有效的”调到“寻找”后面。 7.下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。目前，地球的绿色之肺森林正在日益委缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化

12、碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。句修改： “委”改为“萎” 句修改： “大约”与“左右”重复，删掉其中一个。 句修改：“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。 句修改：“生产”和“生活”是并列的，不是递进关系，应将“并且”改为“和”或者改为顿号。 8.改正下面报刊上和同学作文中出现的病句。（每句只改一处）我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 将“也”改为“就” 平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。 应该是“一个天然的海水浴场” 为了防止大灾之后无大疫，

13、驻榕某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 把“防止”改为“做到”“保证”等。 福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。 将“重要”删去。 9.请按要求修改下面一段话。 乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(A)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(B)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(C)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：年纪大或老 。(2)文中画直线的句子(A)(B)(C)顺序不恰当，应调为： B A C。10、修改下列病句，每句只改一处。 （1）夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。修改：（1）将“时候”改成“地方”。 （2）我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。修改：（2）“学生”调至“欢迎”前。 11、 在原句上修改下列两个句子。怎样建设“社会主义新农村”，什么是“社会主义新农村”？是当前“两会”关注的