第九单元总结提升

1、整合拓展创新整合拓展创新整合拓展创新整合拓展创新单元知识框架单元知识框架单元知识框架单元知识框架单元总结提升单元总结提升单元知识框架单元知识框架单元总结提升单元总结提升类型一溶解度曲线的理解与应用类型一溶解度曲线的理解与应用 整合拓展创新整合拓展创新解答有关溶解度曲线的题目，首先必须接纳、理解题干提解答有关溶解度曲线的题目，首先必须接纳、理解题干提供的信息，明确溶解度曲线图中供的信息，明确溶解度曲线图中“点点”所表示的溶液的状态，所表示的溶液的状态，状态变，状态变，“点点”一定发生改变。然后，结合所学的温度对溶解一定发生改变。然后，结合所学的温度对溶解度的影响进行分析、判断和表述。度的影响进行

2、分析、判断和表述。单元总结提升单元总结提升例例1 1 20132013宁波宁波如图如图9 9T T1 1所示是甲、乙两种物质的所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线。将溶解度曲线。将t t2 2 时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到降温到t t11时，下列说法正确的是时，下列说法正确的是( () )A A两种溶液仍是饱和溶液两种溶液仍是饱和溶液B B两种溶液的质量仍相同两种溶液的质量仍相同C C乙溶液的溶质质量分数比甲大乙溶液的溶质质量分数比甲大D D乙溶液中溶剂的质量比甲多乙溶液中溶剂的质量比甲多D D 图图9 9T T1 1单元总结提升单元总结提升(3)(3

3、)若若A A、B B、C C、D D分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属C C与与H H2 2SOSO4 4反应后所得溶液呈浅绿色，则金属反应后所得溶液呈浅绿色，则金属A A为为_，反，反应的化学方程式为应的化学方程式为_。Zn Zn CuCu2AgNO2AgNO3 3=Cu(NO=Cu(NO3 3) )2 22Ag2Ag 单元总结提升单元总结提升 解析解析 D D由溶解度曲线可以看出，在由溶解度曲线可以看出，在t t22时，甲物质时，甲物质的溶解度大于乙，因此等质量的这两种物质的饱和溶液中乙溶的溶解度大于乙，因此等质量的这两种物质的饱和溶液中乙溶液中溶剂的质量

4、比甲多，当它们都降温到液中溶剂的质量比甲多，当它们都降温到t t11时，甲溶液中有时，甲溶液中有溶质析出，乙变成不饱和溶液，但两种溶液中溶剂的质量均保溶质析出，乙变成不饱和溶液，但两种溶液中溶剂的质量均保持原来的质量不变，即乙溶液中溶剂的质量仍比甲多。持原来的质量不变，即乙溶液中溶剂的质量仍比甲多。针对训练针对训练单元总结提升单元总结提升1 1如图如图9 9T T2 2为为A A物质的溶解度曲线。物质的溶解度曲线。M M、N N两点分别表示两点分别表示A A物质的两种溶液。下列做法不能实现物质的两种溶液。下列做法不能实现M M、N N间的相互转化的是间的相互转化的是(A(A从溶液中析出时不带结

5、晶水从溶液中析出时不带结晶水)()() ) A A从从N NM M：先向：先向N N中加入适量固体中加入适量固体A A再降温再降温B B从从N NM M：先将：先将N N降温再加入适量固体降温再加入适量固体A AC C从从M MN N：先将：先将M M降温，过滤后再将其升温降温，过滤后再将其升温D D从从M MN N：先将：先将M M升温再将其蒸发掉部分水升温再将其蒸发掉部分水D D 单元总结提升单元总结提升图图9 9T T2 2单元总结提升单元总结提升 解析解析 D D曲线上的点曲线上的点M M表示表示A A物质的饱和溶液，物质的饱和溶液， 右下方右下方的点表示的点表示A A物质的不饱和溶液

6、。物质的不饱和溶液。 温度改变时，点左右水平移温度改变时，点左右水平移动；动； 加入溶质时，点向上移动；加入溶质时，点向上移动； 饱和溶液降温，点则沿曲线饱和溶液降温，点则沿曲线向左下方移动。向左下方移动。 A A选项中向选项中向N N中加入适量固体中加入适量固体A A，N N点向上移动点向上移动到与到与M M水平，再降温时，水平，再降温时，N N向左水平移动与向左水平移动与M M重合。重合。B B选项中将选项中将N N降温到与降温到与M M等温等温( (M M正下方正下方) )，再加入适量固体，再加入适量固体A A，直到饱和，直到饱和( (与与M M重合重合) )。C C选项中先将选项中先将

7、M M降温到与降温到与N N水平位置，有固体析出，将固水平位置，有固体析出，将固体滤出，再将其升温体滤出，再将其升温( (向右水平移动向右水平移动) )与与N N重合。重合。D D选项中先将选项中先将M M升温到与升温到与N N等温等温( (M M在在N N上方上方), ), 浓度高于浓度高于N, N, 其蒸发掉部分水，其蒸发掉部分水， 会使浓度更高会使浓度更高( (M M向上移动向上移动), ), 不能与不能与N N重合。重合。单元总结提升单元总结提升类型二根据溶液密度的变化判断相关现象类型二根据溶液密度的变化判断相关现象 物质溶于水时，一般会造成溶液的密度发生改变，从而会物质溶于水时，一般

8、会造成溶液的密度发生改变，从而会使浸入溶液中的物体受到的浮力发生改变。在解答此类试题时，使浸入溶液中的物体受到的浮力发生改变。在解答此类试题时，要注意理解溶质质量的多少、溶液密度的大小及物体受到的浮要注意理解溶质质量的多少、溶液密度的大小及物体受到的浮力大小三者之间的关系。力大小三者之间的关系。单元总结提升单元总结提升例例2 2 如图如图9 9T T3 3所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在保持温度不变的情况下，向烧杯内的溶液中分别加入下中，在保持温度不变的情况下，向烧杯内的溶液中分别加入下列物质列物质( (悬挂物不发生化学反应悬挂物不发生化学反应) )。

9、请填下列弹簧测力计读数的。请填下列弹簧测力计读数的变化情况。变化情况。( (填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”) )图图9 9T T3 3单元总结提升单元总结提升(1)(1)加入氯化钠晶体，弹簧测力计的读数加入氯化钠晶体，弹簧测力计的读数_。(2)(2)加入蒸馏水，弹簧测力计的读数加入蒸馏水，弹簧测力计的读数_。(3)(3)加入氯化钾晶体，弹簧测力计的读数加入氯化钾晶体，弹簧测力计的读数_。不变不变 变大变大 变小变小 单元总结提升单元总结提升 解析解析 弹簧测力计的示数变化实际上与物体所受浮力的弹簧测力计的示数变化实际上与物体所受浮力的变化有关。当溶液的密度变小时，物体所受浮力

10、将减小，弹簧变化有关。当溶液的密度变小时，物体所受浮力将减小，弹簧测力计的示数就变大；反之，就变小。饱和的氯化钠溶液不能测力计的示数就变大；反之，就变小。饱和的氯化钠溶液不能溶解氯化钠，但能溶解氯化钾。因此，加氯化钠时溶液的密度溶解氯化钠，但能溶解氯化钾。因此，加氯化钠时溶液的密度不变，弹簧测力计的示数不变；加蒸馏水时，溶液的密度变小，不变，弹簧测力计的示数不变；加蒸馏水时，溶液的密度变小，弹簧测力计的示数就变大；加氯化钾时溶液的密度变大，弹簧弹簧测力计的示数就变大；加氯化钾时溶液的密度变大，弹簧测力计的示数就变小。测力计的示数就变小。针对训练针对训练单元总结提升单元总结提升2 2如图如图9

11、9T T4 4所示的烧杯中盛的是饱和的硝酸钾溶液，所示的烧杯中盛的是饱和的硝酸钾溶液，溶液中悬浮着一只小球，当对溶液进行如下处理时，请判断小溶液中悬浮着一只小球，当对溶液进行如下处理时，请判断小球的浮沉情况。球的浮沉情况。图图9 9T T4 4单元总结提升单元总结提升(1)(1)将溶液降温，小球将将溶液降温，小球将_。(2)(2)将溶液升温将溶液升温( (不考虑溶液体积的变化和水分的蒸发不考虑溶液体积的变化和水分的蒸发) )，小，小球将球将_。(3)(3)向溶液中加硝酸钾晶体，小球将向溶液中加硝酸钾晶体，小球将_。下沉下沉 悬浮悬浮 悬浮悬浮 单元总结提升单元总结提升 解析解析 (1) (1)

12、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，因此硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，因此 ，降温时，溶液中有硝酸钾析出，溶液的密度减小，小球受到的降温时，溶液中有硝酸钾析出，溶液的密度减小，小球受到的浮力减小，小球会下沉。浮力减小，小球会下沉。(2)(2)将溶液升温时，由于溶液的体积将溶液升温时，由于溶液的体积和质量均不变，所以溶液的密度不变，小球受到的浮力不变，和质量均不变，所以溶液的密度不变，小球受到的浮力不变，仍处于悬浮状态。仍处于悬浮状态。(3)(3)向饱和的硝酸钾溶液中加硝酸钾时，加向饱和的硝酸钾溶液中加硝酸钾时，加入的硝酸钾不能溶解，溶液的密度仍保持不变，小球也仍悬浮。入的硝酸钾不能溶解，溶液

13、的密度仍保持不变，小球也仍悬浮。单元总结提升单元总结提升类型三溶质的质量分数与化学方程式相联系的计算类型三溶质的质量分数与化学方程式相联系的计算参加化学反应的是溶液中的溶质，因此代入化学方程式进参加化学反应的是溶液中的溶质，因此代入化学方程式进行计算的是溶液中溶质的质量，通过化学方程式计算出来的也行计算的是溶液中溶质的质量，通过化学方程式计算出来的也是溶液中溶质的质量。对于反应后所得的溶液质量，一般可根是溶液中溶质的质量。对于反应后所得的溶液质量，一般可根据质量守恒定律来求，反应后所得溶液质量反应物质量总和据质量守恒定律来求，反应后所得溶液质量反应物质量总和生成气体质量生成沉淀质量。生成气体质

14、量生成沉淀质量。单元总结提升单元总结提升例例3 3某综合实践活动小组的同学对某化工厂排放的污水进某综合实践活动小组的同学对某化工厂排放的污水进行检测，发现主要的污染物为氢氧化钠。为测定污水中氢氧化行检测，发现主要的污染物为氢氧化钠。为测定污水中氢氧化钠的含量，取钠的含量，取100 g100 g污水于烧杯中，加入污水于烧杯中，加入36.5 g 36.5 g 溶质质量分数溶质质量分数为为10%10%的稀盐酸，恰好完全反应。的稀盐酸，恰好完全反应。( (假设污水中其他成分不与盐假设污水中其他成分不与盐酸反应，反应的化学方程式为：酸反应，反应的化学方程式为：HClHClNaOHNaOH=NaClNaC

15、lH H2 2O) O) 求：求：(1)100 g(1)100 g污水中含氢氧化钠多少克？污水中含氢氧化钠多少克？(2)(2)污水中氢氧化钠的质量分数。污水中氢氧化钠的质量分数。 答案答案 (1)4 g (1)4 g(2)4%(2)4%单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升针对训练针对训练单元总结提升单元总结提升3 3绵阳市有丰富的石灰石资源，为了测定某地石灰石中碳绵阳市有丰富的石灰石资源，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取酸钙的质量分数，取7.5 g7.5 g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗盐酸再产生气体时消耗盐酸34.7 g3

16、4.7 g，放出的气体在常温下体积为，放出的气体在常温下体积为1.1 1.1 L L。(1)(1)常温下常温下COCO2 2气体的密度为气体的密度为2.0 g/L2.0 g/L，则上述反应放出气体，则上述反应放出气体的质量为的质量为_g_g。(2)(2)若石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应，计算石若石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应，计算石灰石中灰石中CaCOCaCO3 3的质量分数和反应所得溶液中溶质的质量分数的质量分数和反应所得溶液中溶质的质量分数( (计算计算最终结果保留最终结果保留1 1位小数位小数) )。2.2 2.2 答案答案 66.7% 66.7%14.8%14.8%单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升4 4某工厂利用铁屑与废硫酸反应来制取硫酸亚铁。现有某工厂利用铁屑与废硫酸反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸废硫酸49 tH49 tH2 2SOSO4 4的质量分数为的质量分数为10%10%，与足量的铁屑起反应，与足量的铁屑起反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？可生产硫酸亚铁的质量是多少？ 答案答案 7.6 t 7.6 t单元总结提升单元总结提升5 520132013咸宁咸宁将将6.8 g6.