初中物理《压强》

1、活动活动1 1：观察与作图：观察与作图FF图图1 1：画出运动员对平：画出运动员对平衡木的作用力衡木的作用力图图2.2.画出锤对钉子的作用力画出锤对钉子的作用力图图3.3.画出物体对斜面的作用力画出物体对斜面的作用力F一、什么是压力？垂直压在物体表面的力叫压力。垂直压在物体表面的力叫压力。压力不一定由重力产生，只要物体压力不一定由重力产生，只要物体有相互挤压，就会有压力产生有相互挤压，就会有压力产生。 GO水平地面FGFO 放在水平面上的物体对支持面的压放在水平面上的物体对支持面的压力等于重力；力等于重力；F=GFG我想知道压力和重力的关系！ 1. 质量为2.5kg的砖放在水平桌面上，对水平桌

2、面的压力是_. 2. 用30N的力提一个重50N的物体，则物体对地面的压力是_。考考你考考你? （g=10N/kg）25N20N观察观察压力的作用效果为什么如此压力的作用效果为什么如此不同？不同？疑问： 压力的作用效果与什么因素有关？压力的作用效果与什么因素有关？ 你的猜想是你的猜想是 进行实验，验证你的猜想进行实验，验证你的猜想活动：用相同的力压铅笔两端，什么感觉？活动：用相同的力压铅笔两端，什么感觉？【猜想猜想】压力作压力作用效果用效果压力大小压力大小受力面积受力面积控制变量法控制变量法 1 1、探究压力的作用效果与、探究压力的作用效果与压力大小压力大小关系关系结论结论1 1：当当受力面积

3、受力面积相同时，相同时， 越大，压越大，压力的作用效果越明显。力的作用效果越明显。压力压力活动活动3：探究压力作用效果与什么因素有关：探究压力作用效果与什么因素有关 2 2、探究压力的作用效果与、探究压力的作用效果与受力面积受力面积关系关系当当压力压力相同时，相同时， 越小，压越小，压力的作用效果越力的作用效果越明显明显。结论结论2 2：受力面积受力面积关于受力面积：关于受力面积：受力面积：施力物体和受力物体的接触面积受力面积：施力物体和受力物体的接触面积1.将边长将边长0.1m的正方体木块放在面积为的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是的桌面中央，桌面的受力面积是_。0

4、.01m22.将底面积为将底面积为250cm2的正方的正方体物块放在边长为体物块放在边长为10cm的的小桌上，桌面的受力面积小桌上，桌面的受力面积是是_。0.01m2考考你：考考你：交流讨论：如何比较压力的作交流讨论：如何比较压力的作用效果？用效果？F1 =200N F2 = 100NS1 = 2m2 S2 = 2m2BAF1 =200N F2 = 200NS 1 = 2m2 S2 = 3m2AB相同受力面积比较压力相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积相同压力比较受力面积甲甲乙乙压力压力F/N 8090受力面积受力面积S/m221314030压力与受压力与受力面积都力面积都不同，怎不同，怎

5、么比较？么比较？F1 =80N F2 =90NS1 =2m2 S2 =3m2AB比较单位面比较单位面积上受到的积上受到的压力！压力！物体单位面积上受到的压力叫做物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强。1 1、定义：、定义：压强压强= =压压 力力受力面积受力面积2 2、公式：、公式：符号：符号：P P3 3、单位：、单位：帕斯卡，简称帕，符号帕斯卡，简称帕，符号PaPa。N /m2 4 4、1 1PaPa物理意义：物理意义：每每m2面积面积上受到的压力是上受到的压力是1 1N N。二、压强二、压强成年人成年人站立时对地面压强接近站立时对地面压强接近10104 4PaPa2 2、减小压强的方法是

6、：、减小压强的方法是：1 1、增大压强的方法是：、增大压强的方法是：增加压力，减小受力面积；增加压力，减小受力面积；减小压力，增大受力面积。减小压力，增大受力面积。回回 归归 生生 活活 应应 用用 物物 理理三、增大和减小压强方法三、增大和减小压强方法四、控制压强的大小四、控制压强的大小通过增大压力、减小受力面积来增大压强。通过增大压力、减小受力面积来增大压强。通过减小压力、增大受力面积来减小压强。通过减小压力、增大受力面积来减小压强。骆 驼 宽 大 的 脚 掌B.锋 利 的 剪 刀 刃很 细 的 钉 尖钢 轨 铺 在 枕 木 上C.D.E.F宽 大 的 房 基改变压强的方法改变压强的方法他

7、为什么会他为什么会“安然无恙安然无恙”呢？呢？讨论交流：冰面救人讨论交流：冰面救人1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（法中对地面压强最大的是（ ） A 平放平放 B 侧放侧放 C 竖放竖放 D 三种放法一样大三种放法一样大能能 力力 冲冲 浪浪C2.一张一张宿中报宿中报平放在桌面上对桌面的压强平放在桌面上对桌面的压强为为0.5Pa.若是将报纸对折若是将报纸对折,则对折后的报纸对则对折后的报纸对桌面的压强是桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边。将报纸撕去半边,剩下剩下的部分对桌面的压强为的部分对桌面的压强为 Pa.10.5平铺平铺对折对折撕

8、去一半撕去一半3、下列图中达到了增大压强效果的是（、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A 、骆驼具有宽大的脚掌、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带、拖拉机安装履带B4.4.下列事例中，能够增大压强的是下列事例中，能够增大压强的是( )( )A.A.在铁路的钢轨下铺设枕木在铁路的钢轨下铺设枕木B.B.房基做得宽些房基做得宽些C.C.在坦克的轮子上安装履带在坦克的轮子上安装履带D.D.刀的刃磨得锋利些刀的刃磨得锋利些5 5、初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下、初冬，某人行走在结冰的河面

9、上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（ ）A.A.急速向岸边跑急速向岸边跑 B. B.呆立不动呆立不动C.C.单脚站立不动单脚站立不动D.D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动课堂练习课堂练习DD6. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。小丽同学做了如下图所示实验。（1）观察比较）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的情况可知压力的作用效果与的作用效果与 有关。有关。（2）比较图）比较图(a)、(c)的情况可知压力作的情况可知压力作用的效果与用的效果与

10、 有关。有关。(a)(b)(c)两块砖叠放两块砖叠放一块砖竖放一块砖竖放一块砖平放一块砖平放海绵海绵压力大小压力大小受力面积受力面积例题例题 某同学利用体重计测得自己的质量是某同学利用体重计测得自己的质量是50kg50kg，他通过图他通过图9-1-49-1-4所示的方法测出每只脚与地面的所示的方法测出每只脚与地面的接触面积是接触面积是175cm175cm2 2。这个同学站在水平地面时，。这个同学站在水平地面时，对地面的压强是多大？对地面的压强是多大？解：解：地面受到的压力地面受到的压力 F=G=mg=50kgF=G=mg=50kg9.8N/kg=490N9.8N/kg=490N受力面积受力面积

11、 S=2175cm2=0.035m2人对地面的压强人对地面的压强 p= = =1.4104N答：他站在地面对地面的压强为答：他站在地面对地面的压强为1.4104NSFmN035. 04902课堂练习课堂练习 . .如右图所示，物体如右图所示，物体A A静止在水平桌面上，若静止在水平桌面上，若把把A A稍微向右水平移动，则稍微向右水平移动，则A A 对桌面的压力对桌面的压力F F、压、压强强P P的变化情况是的变化情况是( ( ) )A. FA. F变大，变大，P P变大变大 B. FB. F不变，变大不变，变大C. FC. F变大，变大，P P变小变小 D. FD. F不变，不变，P P变小变小. .形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的放，则物体对水平面的( ( ) )A.A.压力、压强都改变压力、压强都改变B.B