部编版七年级下册道德与法治6.2集体生活成就我随堂测试

1、部编版七年级下册道德与法治6.2集体生活成就我随堂测试1、 选择题1.“当班干部让我胆子变大了,现在我敢向老师提出自己的想法了。”“班干部要和班里的同学处好关系。”“当纪律委员让我学会了自律。”“当了班干部,让我多了一份责任,也拥有了一份成就感。”从上面几位班干部的感言中,你能体会到,在集体中能够()涵养品格,发展自己锻炼自己的能力,增强责任感学会自律,学会以身作则培养主动与同学交流合作等人际交往能力A. B.C.D.2晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明( )A集体生活有利于提高我们的学习成绩B集

2、体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长C集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长3在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为()在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步A B C D5.著名教育学家叶澜曾说过:“学校的每一项活动,都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”有利于学生()培养负责任的态度和能力 培养人际交往的基本态度和能力发展和完善

3、自己的个性 改进学习方法,提高学习成绩A. B.C.D.5.个性和集体融合起来,不会失去个性;相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是()A.个性的形成和发展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生的个性发展C.集体为学生的个性发展提供了条件和可能D.在集体中学习他人的优点,有利于完善个性6小华的爸爸是进城务工人员。春节后，小华跟爸爸转到城里一所校风很好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小华的粗话、脏话没有了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮家里做一些事情。小华的这些变化说明( )城里的学校有利于培养学生的优秀品质良好的集体有利于陶冶学生情操、涵养学生品格个人在集体生活中

4、，会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为集体生活可以培养我们负责任的态度和能力A B C D7某校初一学生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是()A严厉批评他，让其面对全班同学作检讨B向老师如实汇报，建议扣其品行评价分C为平息其他组员的怨言，代替他做值日D让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好8葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。球队训练中她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相支持，多次获得世界冠军。这给我们的启示是()交往中要尊重他人的个性特点，包容他人的不同每个人的个性都是在

5、集体中形成的集体生活中要不断改变自己的性格，融入集体要善于学习、扬长避短，完善我们的个性A B C D9集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解不正确的是()A人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” B人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C要包容对方的任何缺点与不足D要学会包容他人的不同，学习他人的优点10.下列行为中能反映在集体中发展个性的是（ ）放学后做家庭作业积极参与诗歌朗诵比赛不愿当班干部专心读书经常与同学在一起讨论学习A. B. C. D. 11荣获诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国

6、科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明()优秀的集体能给人以无穷的力量集体为我们展示了贡献智慧、发挥特长的平台集体对个人的影响都是微不足道的只有在团结的集体中，个人的潜能才能发挥到最大A B C D12.个性的形成离不开个人和周围环境的相互影响。在集体生活中,集体对我们每个人的个性发展的作用表现在（ ）集体为我们展现自己的个性搭建了平台在了解自己和他人个性的过程中不断发展个性包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性集体生活会使大家同化,变成相同的性格A. B. C. D. 二、非选择题13、小刚性格内向,沉默寡言,从不回答老师的问题

7、,从不和同学交往,处处小心翼翼。看到这种状况,班长组织同学们热情地接近他、鼓励他、帮助他。半个学期后,小刚像换了一个人,变得活泼开朗,爱说爱笑,乐于交往。小刚说:“有了集体,就能改变一个人。”请你辨析小刚的说法。14、山东威海某中学的老师们有一份默契，对进城务工人员随迁子女比对当地学生还要关心，目的是让他们尽快融入班级、融入学校。作为随迁子女的张靖，刚到这所学校时，性格孤僻，成绩也不理想。后来在同学、老师的帮助下，她变得热情开朗起来，学习也进步了。看到上述材料后，七年级(3)班决定组织一次主题探究活动，让同学们感受集体生活的温暖。假如你是该班的一员，请你参与其中，完成下列问题。(1)请你为本次

8、活动确立一个主题。(2)在集体生活中，有许多难忘的事情让我们感受到温暖和幸福。请你搜集七年级同学学校生活的视频、图片、文字资料，并配上解说词或评语，在“夸夸我的学校生活”环节中呈现给同学们，让同学们直观感受学校(班级)生活的幸福感。(3)目前在你所在的班级，还有哪些与此次主题不符合的现象？(4)从张靖同学的变化中，可以看出集体生活对个人有何影响？15、小红升入初中以后,要到镇里的中学去上学。由于家里离镇里有一些路程,爸爸妈妈就打算让小红住在学校。小红从小就没有离开过爸爸妈妈,很多的事情比如洗衣服、收拾书包等都是妈妈帮她做的。而且她不善于和同学交往,喜欢独来独往。小红很担心自己去住校,学习和生活

9、会受到影响。小红的爸爸妈妈看到小红对于住校生活的顾虑,就做小红的工作,告诉她集体生活的种种好处。小红听了,终于打消了自己对于住校生活的顾虑。(1)结合所学知识,写一写爸爸妈妈会对小红说什么。(2)小红住宿后会遇到哪些困难?她该如何应对?(3)假如你是小红同宿舍的同学,当你遇到小红有困难时,你会怎么做?答案1-5DCCAB 6-10ADBCB 11-12AC13、小刚的说法过于绝对。集体确实能改变一个人。集体生活能成就一个人,可以涵养一个人的品格,可以培养一个人负责任的态度和能力。集体生活可以培养一个人人际交往的基本态度和能力。在集体生活的平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。小刚在班集体的帮助和影响下成为一个活泼开朗、乐于交往的人,但仅仅有集体是不够的,还需要我们发挥个人的作用。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。(因此,作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。14、（1）班集体是我们健康成长的家，共建温暖班集体，等等。（2）生病时，老师和同学关爱、守护的图片。评语：父母般的关爱。拔河比赛图片。解说词：为了班级成绩，我们心往一处想，劲往一处使。同学合作学习的图片。评语：互帮互助，共同进步。（3）对班集体