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1、1 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页01基础梳理 夯基固源02精研巧练 提升素养05章末综合检测03应用模板 规范作答04达标检测 知能提升2 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页3 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页亚马孙河亚马孙河原始森林原始森林4 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页自然资源自然资源环境资源环境资源5 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页碳氧碳氧水循水循环环基因基因生物生物6 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页光合作用光合作用贫瘠贫瘠地上植被地上植被7 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页贫困贫困发展需求发展需求农场、牧场
2、农场、牧场商业性商业性8 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页9 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页长远长远保护保护10 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页保护性保护性环境教育环境教育自然保护区自然保护区选择性采伐选择性采伐缓冲区缓冲区11 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页12 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页13 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页14 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页15 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页16 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页17 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页18
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