《春风过处》中考现代文阅读练习及答案(2020年宁夏中考题)

1、春风过处中考现代文阅读练习及答案 （2020年宁夏中考题）（三）14分春风过处有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、 江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处， 万物蕨蕤，生机勃勃。北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、 植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青, 拔节，生长。春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一 点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄， 寻找它曾经的家园。它 们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，

2、鹑鸽鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上 下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去， 一个个喜鹊的家在春风中摇曳。麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺 展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆 花争艳村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是 鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅” “嘎 嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着 柳笛喇叭比赛。笛声瞭亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样

3、被 吹得绿意盎然。草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐 渐放开牵线，“蝴蝶” “蝶蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天 上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里， 尽情地享受着十里 春风、万里春光。刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜 -无公害的！上前 一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵 香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽， 用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡 蛋的香味飘向四方。一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨

4、，不 疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回 家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享 受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋 润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。?傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日， 霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氟着浓 郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南 海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。（王畔政/文，选自人民日报2020年5月9日）19 .你认为第段“没有一种风比春风更令人陶醉” 一句中最应该重 读的一个

5、词是哪个？请说出理由。20 .第段中“苏醒” “返青” “拔节” “生长”四个词语之间为什么不用顿号而用逗号？21 .第段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀 子韭菜-无公害的！ ”隐含着他怎样的心情？22 .第段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶 路避雨”？23 .围绕“好景致”，任选角度用文字对第？段做两处批注。傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日, 霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氟着浓 郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南 海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。批注1:批

6、注2:24 .细读全文，分析本文所运用的写作手法。【分析】文章开篇点题，写了春风过处，万物复苏，一片生机勃勃。 群鸟筑巢、觅食，嬉戏；田野里麦田变绿，群花绽放；小溪里鹅鸭觅 食、嬉戏、歌唱，河边垂柳依依；柳笛瞭亮，纸莺满天；蔬菜天然健 康，饭菜飘香；小雨淅沥，滋润万物；落日、炊烟、小街，鸟归巢， 鸡上宿，牛羊归圈，勾勒出了傍晚的村庄安详静谧。【解答】(1)本题考查朗读能力。重读的词语通常是作者想要强调 的内容。这里作者想要表达的是春风比其它的风更令人陶醉， 无处不 在，抚摸万物。春风是“主角”，是作者要强调的对象，因此应重读“春风”。(2)本题考查标点符号的用法。此题要根据该种标点符号的用法，

7、 结合作者的思想感情进行分析。顿号比逗号停顿时间更长，因而能使 并列的词语有强调的意味，能更好地表达作者的情感。结合“每当春 风到来时，整个大地总会为之一振”的语境可知，“苏醒，返青，拔 节，生长”写了春天万物生长的过程，流露出春回大地充满生机的喜 悦之情。(3)本题考查对人物心理的揣摩。此题要结合语境进行揣摩。“背 上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜”，春天来临，万物生长，邻家 大伯收获了鲜嫩的韭菜，因此有收获的喜悦之情。“无公害的！”包含着对自家韭菜品质好的自信、自豪之情。(4)本题考查对文章的理解能力。由“斜风细雨，不疾不徐。春雨 贵如油”可知，从坡里回家的村民“不急于赶路避雨”是因为春雨

8、的 珍贵，不舍离开春雨；由“直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖”可知，春雨淅沥轻柔，农民沐浴在春雨里，享受着雨的滋润，不 忍离开春雨；由“春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系， 根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄”可知，表现 了农民由春雨想象到了丰收的景象， 寄托了人们对生活的希望。第 段表现了农民对春雨的喜爱之情。(5)本题考查语句赏析能力。此题可从修辞或表达方式等角度入手。如“傍晚的村庄安详静谧”运用拟人手法，生动形象地表现了傍晚村 庄的静谧，流露出作者的喜爱之情。“远处西山落日，霞光万道，近 处炊烟袅袅，白云悠悠”运用对偶修辞，句式齐整，音韵和谐，读来 朗朗上口

9、，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。(6)本题考查写作手法。本文描写了春风来到时的鸟儿、植物、小 河，孩子们吹柳笛、放风筝，大人们收获韭菜，用香椿做菜的活动情 景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达的是对春天、乡村的喜爱和赞 美之情。因此是借景抒情的写作手法。答案：(1)应重读“春风”。因为这里作者要强调的对象是春风，它比其 它的风更好，更令人陶醉。(2)因为逗号比顿号停顿时间长，有强调的意味，这里对春天来临， 万物生长的详细过程有强调意味，表达了作者对春天的赞美和喜悦之 情。(3)隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和自家韭菜品质好的自信、自 豪之情。(4)春风柔和，春雨湿润，不舍离开；沐浴在春雨里，人们像享受 甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春 雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象， 寄托了人 们对生活的希望。(5)批注1: “远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠 悠”运用对偶修辞，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍 晚村庄的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。批注2: “小街整洁一新，小院氤氟着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡 邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息”运用社会环境 描写，写出了乡村傍晚人们的生活场景，表现了乡村生活淳朴、和谐、 安静的特点，表达了作者的喜爱之情。(6)借景抒情。本文描写了春天来