案例4、大型沙龙活动——1207高峰学校沙龙活动案例分享0117

1、上海真爱梦想公益基金会 教师沙龙活动案例 2013年1月活动名称：2012深圳市高峰学校承办“梦想课程省级交流” 活动类别：省级沙龙交流活动第一部分：活动方案深圳市高峰学校承办“梦想课程省级交流”活动方案为了给一线梦想教师提供交流分享平台，为更好地促进梦想课程实验学校校际之间的交流互动，上海真爱梦想基金会拟12月初开展广东省梦想课程省级交流活动，由深圳市龙华新区高峰学校负责承办，邀请有关专家、广东省梦想课程实验学校来校交流。具体方案如下：一、组织机构顾 问：高 红（龙华新区公共事业局副局长）潘 芸（大浪街道党工委副书记、纪委书记）张学斌（龙华新区教育科科长）组 长：叶志辉（大浪街道教育办主任）

2、副组长：刘振汉（大浪街道教研中心主任）成 员：甘飞玲、张穗芬及教研中心其他教研员、各校（园）梦想空间（中心）负责人二、活动时间2012年12月（活动时间2天，具体日期待定）三、活动地点1. 深圳市高峰学校小学部一楼梦想中心2. 深圳市高峰学校初中部第2栋一楼礼堂3. 深圳市高峰学校初中部第1栋的心理咨询室四、参加人员（待定）1.街道领导和教研中心教研员共7人2.大浪街道各梦想空间（中心）代表3.广东省各梦想空间（中心）代表4. 上海真爱梦想基金会成员5. 高峰学校帮扶学校的代表（韶关、普宁、沙湾学校）五、活动内容：（一）“梦想课程”展示1高峰学校梦想课程。一至八年级的梦想比赛课展示，以及梦想课

3、程的“同题异构”。（刘艳负责，各年部落实）2街道民办学校两节梦想课程。（张穗芬负责）3. 梦想课程优秀成果。采用ppt、专栏等形式展示学校开展“梦想课程”的优秀成果。（二）“梦想课程”主题讲座1. 主题讲座问题设计与高级思维训练。（叶志青负责）2. 体验活动信任比帮助更重要（刘艳负责，杨帆、李博、宋海波、李静等协助）（三）梦想课程五段式研讨1. 围绕主题讲座的理念上一堂梦想课。（刘艳负责）2. 展开辩课。其中正反5人，反方5人，主持1人，邀请民办学校部分老师参加。（刘艳负责，年部主任协助）3.专家点评。（四）梦想课程交流分享会1. 公办学校和民办学校校长讲话，介绍学校是如何开展梦想课程的。（叶

4、志青、民办学校校长）2. 上课教师、听课教师交流。 （五）高峰学校校本课程展示1模块教学。音乐、美术、体育、科技模块教学展示。（刘淑萍负责，各年部主任、科组长落实）2社团活动展示。开展校级社团、年级社团的展示（刘淑萍负责，各科组、年部落实）五、组织领导成立高峰学校省级梦想课程交流活动工作领导小组。负责活动的策划、实施及总结。组 长：叶志青副组长：方加衍、彭智勇、刘艳（常务）组 员：吴燕娟、曾铁军、江细凤、赖寿忠、梁小文、赖景添、刘淑萍、钟源盛、龚远华、廖澜、程炳德、各年部主任、科组长为具体落实此项工作，领导小组下设秘书组、综合组、督察组、保障组等四个工作组。1宣传组。负责活动资料的审核、信息发

5、布、对外联系、嘉宾评价信息的收集和整理，活动的宣传工作和录像拍摄及领导小组交办的其他事项。组 长：曾铁军成 员：曾威平、杨帆、陈军、李东伟、朱伟石、时明亮2梦想课程展示组。负责梦想课程活动内容的筹备和具体落实工作，及领导小组交办的其他事项。组 长：刘 艳成 员：梁小文、各年部主任、梦想教师、李静、潘敏3督察组。负责校园环境、班级环境、班级文化建设、师生穿着、学生行为等方面的督促和检查工作，及领导小组交办的其他事项。组 长：吴燕娟成 员：各年部主任、赖寿忠、程炳德、赖景添4社团、模块展示组。组 长：江细凤成 员：刘淑萍、廖澜5保障组。负责活动的后勤保障、服务接待和安全应急工作，及领导小组交办的其

6、他事项。组 长：钟源盛成 员：龚远华、黄小文、肖建繁六、工作要求（一）加强领导，提高认识。要充分认识本次活动的重要性和必要性，切实加强领导，统筹安排，确保各项工作的落实。（二）加强责任，形成合力。这次工作涉及面广，各工作组要细化工作，制定本工作组的工作细目表，于11月9日（星期五）前报方加衍副校长审定。要以高度的责任感，积极主动地做好各项工作，做到既各司其职，又通力合作，形成整体合力，推动各项工作协调运作、有序开展。（三）加强督察，注重实效。德育处要以活动为契机组织梦想教师开展磨课和五段式教研活动，深入践行梦想课程的教学理念，进一步拓展和提升教师专业发展的渠道和能力，有效促进师生自主发展。督察

7、组要以此为契机切实加强学生行为习惯教育、纪律教育、礼仪教育，进一步加强班机文化建设和“三操”工作。六、活动经费预算：大约 元整，合计 （钟源盛负责）附件：1宣传组工作细目表2梦想课程展示组工作细目表3督察组工作细目表4社团、模块展示组5保障组工作细目表6主要活动安排一览表深圳市龙华新区高峰学校 二一二年十一月一日深圳市高峰学校“省级梦想课程交流”活动活动安排表日期时间地点活动内容负责人11月29日下午2：305:00小学部广东省梦想教师签到曾铁军11月30日上午9：0010：00小学部梦想中心开幕式刘艳10：3011：30校园内模块教学展示刘淑萍10:2011:00初中部心理活动室梦想课程展示

8、（六年级）宋海波小学部梦想中心梦想课程展示（三年级）游小华11:1011:50初中部心理活动室梦想课程展示（七年级）江学红小学部梦想中心梦想课程展示（五年级）凌瑜12：0014：00学校饭堂午饭、午休钟源盛11月30日下午14：1515：00初中部心理活动室梦想课程展示14：3015：10小学部梦想中心梦想课程展示（四年级）刘志霞15：1516：00初中部心理活动室15：2516：05小学部梦想中心梦想课程展示（一年级）李 博16：0517：00校园内社团展示刘淑萍17：0018：00小学部梦想中心梦想课程辩课刘艳18：1019：00饭堂晚餐刘艳12月1日上午8：3010：30小学部梦想中心培

9、训：问题设计与高级思维训练（主讲：叶志青）刘艳10：3012：00体验活动“信任比帮助更重要”（宋海波、杨帆、李博）刘艳12月1日下午2:304：00闭幕式活动分享刘艳第二部分：活动情况高峰学校：振翅勇攀高峰，只因心中有梦2012年广东省梦想课程研讨会报道（文/曾威平 陈军 图/李东伟）2012年12月7日，高峰学校高朋满座，迎来了来自广东省教育界的梦想追随者们200多人，举行了为期两天的“2012年广东省梦想课程研讨会。”此次会议由上海真爱梦想基金会主办，由深圳市龙华新区公共事业局教育科、深圳市龙华新区大浪街道教育办、深圳市龙华新区高峰学校承办。出席本次盛会的有龙华新区公共事业局教育科科长张

10、学斌先生、上海真爱梦想基金会的贵宾、大浪街道办事处党工委委员赖习仲先生及相关领导，以及高峰学校四所手拉手学校和来自广东省的梦想中心的教师代表、龙华新区的老师们。此次会议是高峰学校自成立以来承办的规格最高、盛况空前的一次大会，是实现梦想、勇攀高峰的一次盛会。12月7日，梦想课程展示。由高峰学校、尚文学校、爱义学校等“梦想领路人”分别带来了多节精彩的示范课，内容涉及理财、环保、情绪控制、童话故事、小小加工厂、肢体语言表演等。所有与会人员观课后无不侧目、惊叹：“哇！原来梦想课可以这样上呀！”也难怪有的学生上完梦想课后感慨：“我喜欢上梦想课，只有在梦想课上，才能找回我曾经的童年。”大浪高峰学校梦想课程

11、展示12月8日，梦想课程讲座和团队活动。讲座由高峰学校校长叶志青主讲。叶校长精辟地阐述了问题设计与思维训练重要意义，着重强调了“问题比答案更重要”的梦想课程精髓，并把与会成员分成十个小组，从知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次上与小组成员进行互动式体验。整个会场热烈、激昂、和谐、有序。叶志青校长在做问题设计与思维训练专题讲座老师们参与信任比帮助更重要大型团队建设活动据悉，“梦想课程”自2011年5月进入大浪办事处各学校，在各方的大力支持下，已成为大浪教育的一处独特亮丽的风景。“尊重生命、担当责任” 的“梦想课程”理念深入大浪学子之心。“梦想领路人”们都坚信，每一个幸福的老师都会引领一群孩

12、子们开启一扇自信、从容、有尊严的成长之门！2013年即将来临，“梦想课程”的火种将会播撒到龙华新区每一个老师们心中，让梦想之花美丽绽放。最后，叶校长无不感慨地说：“我们举办这次活动，就是想借梦想课程研讨会这相机会，向全省乃至全国的教育工作者们传达我们的梦想小教学办大教育，小学校办大教育。”“梦想课程”需要相互合作、相互借鉴，积极推广课程理念，让更多的人了解梦想课程，共同体会与实践全新的教育理念。帮助孩子们自信从容有尊严地成长，去实现他们的梦想。第三部分：活动反馈 “小学校“办”大教育“记深圳大浪高峰学校叶志青校长上海真爱梦想公益基金会 蒋俊抵达高峰学校后的晚饭前，与老师们的闲聊中我了解了有关叶

13、志青校长的点滴：78年生、曾就职于教育局、调往高峰学校任校长后把学校办得有声有色“年轻有为”是脑海里冒出对他的第一印象。半晌，刚刚结束会议的叶校长赶来，眼前的他个不高，敦厚的外貌下常带亲切笑容，顿时拉近了我们与他的距离。交谈中，叶校有问必答，质朴的语言中透露出他敏捷的思维和踏踏实实办教育的务实之心。叶校很少客套，吃饭期间还不忘询问刘艳主任明天的会务安排，晚餐一结束就立马安排我们回去休息，并预告明天会带我们观摩高峰学校的社团文化。务实的叶校让我想到了来时路上看到的新广东精神“厚于德、诚于信、敏于行”。第二天开幕式上，叶校讲述了他与真爱梦想的故事深深吸引了我，从对“梦想课程”开始时的陌生到完全认同

14、，从一步步尝试“梦想课程”到现在游刃有余将“梦想课程”与学校特色教育相结合，这段过程其实并不容易。作为教学条件一流的大浪区公办学校，开始时并没有想过建设“梦想中心”，由于大浪街道的推荐，对素质教育教学有自己想法的叶校长感觉“梦想课程”的理念和自己教育理念几近相同，于是大胆尝试。一开始，“梦想课程”为何物?“梦想课程”怎么上？“梦想课程”怎么和学校教育相结合？叶校长多少有些迷茫，为了能尽快摸清要点，他主动找到大浪街道要求前往参加真爱梦想2011年在上海举办的“梦想课程”研讨大会，会后回到深圳他马上召集学校老师分享自己的学习心得，并组织老师们尝试开展“梦想课程”。今年真爱梦想在天津津南区又举办了“

15、梦想课程”素质教育研讨会，叶校长依旧前往参加，通过多次的交流学习，叶校长完全认同“梦想课程”是素质教育教学试验田。于是，在高峰学校小学部建设的第一个“梦想中心”后，马上又在中学部建设第二所“梦想中心”，不仅于此，叶校长还将“梦想课程”中多元、创新、包容的理念融入学校日常教学中，最让人敬佩的是，他将“梦想课程”理念与自己学校素质教学想结合，创造出有高峰特色的素质教育教学理念和方法。素质教育的推广离不开好老师，也离不开懂教育、有理想的好校长，在叶校长的鼓励和带领下，高峰学校涌现出一批年轻的梦想课程教师，他们用自己的实际行动丰富着孩子的课堂。短短两天的大浪街道梦想课程交流活动中，我观摩了高峰学校多位

16、老师试讲的“梦想课程”，无论是自创用江南style进行课前导入的吴老师的梦想剧场还是活灵活现的杨老师的情绪智能梦想课，每堂课都充满了趣味和创新，让人眼前一亮。我也吃惊于这些老师其实都是刚刚接触梦想课程，怎么就能在这么短的时间里开出这么精彩的梦想课？详细了解后得知，这与叶校长提倡的学习型、创新型教学文化建设离不开，他是位真心关注教育的，有想法更有行动力的校长。他还是位平易近人，言行一致的校长。有天早上早饭期间，我们一起聊天，蒋俊提到说“昨天他有问学校的小朋友怕叶校长吗？孩子们回答说不怕”，叶校长听后笑起来，和我们分享到“他刚做校长时，为了让孩子们学会礼貌用语”他连续一学期早晨站在校门口和每位孩子

17、们问好，身体力行教孩子们见面礼貌问候。正因为从孩子的角度出发，叶校长带领高峰学校老师们，探索出模块化教学、兴趣社团等特色教育方式，在兴趣中发掘每个孩子的潜能，通过全人教育让每个孩子快乐成长。之前听到对”梦想课程“问题比答案更重要”，“方法比知识更重要“理念的解读大都是枯燥的文字表述，这次在高峰学校叶校长用特别方式让我感受到不一样的解读。一场特别的团建游戏：扮演盲人由引路人协助过障碍物，所有在场的老师都亲身参与的老师，包括我在内，都深深感到震撼。分享环节上叶校长借此游戏引申出教学过程中如何处理老师与学生的关系，他说“当你成为这个孩子的老师时就应该给与孩子自信，犹如盲人和引导员，相互信任才能走过重重