材料作文审题与立意改1

1、影响中国青年的 100句名言诤言一句诤言一句 激励一生激励一生执教班级：三年九班执教班级：三年九班 材料作文的审题与立意材料作文的审题与立意 【作文专项复习】【作文专项复习】【问题诊断】：【问题诊断】：概述材料：概述材料：提炼观点：提炼观点：1、成功源于拼搏、成功源于拼搏2、最美丽的奉献、最美丽的奉献3、逆境成就人格、逆境成就人格4、学会担当（、学会担当（切题切题）5、勇敢是人格的缩影（、勇敢是人格的缩影（切题切题） 偏偏 材料作文审题常出现的问题及表现材料作文审题常出现的问题及表现【材料作文类型】【材料作文类型】1、叙事类叙事类叙述一件较为完整的事叙述一件较为完整的事件或故事。件或故事。2、

2、时事类时事类引用一段或几段新闻报引用一段或几段新闻报道或消息。道或消息。3、论述类论述类一段主题鲜明，道理深一段主题鲜明，道理深刻的论述。刻的论述。4、名言类名言类与写作者道德修养或学与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句。习生活的某一方面紧密相关的名言警句。【材料作文类型】【材料作文类型】5、抒情类抒情类一段或几段突出一个中一段或几段突出一个中心的抒情性文字。心的抒情性文字。6、图画类图画类展示一幅漫画，根据漫展示一幅漫画，根据漫画立意作文。画立意作文。7、寓言故事类寓言故事类揭示寓意立意作文。揭示寓意立意作文。8、诗歌哲思类诗歌哲思类 如何结合材料准确立意？如何结合材料准确

3、立意？一、读懂材料，抓住中心。一、读懂材料，抓住中心。1、读材料，识整体。、读材料，识整体。2、划要点，抓关键。、划要点，抓关键。3、分层次，明关系。、分层次，明关系。4、明中心，抓实质。、明中心，抓实质。二、掌握方法二、掌握方法 准确立意准确立意【材料【材料1】黄英黄英，一个大巴山里走出来的女孩，一个大巴山里走出来的女孩，她曾经考上四川音乐学院，但由于种种原因未她曾经考上四川音乐学院，但由于种种原因未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自

4、己琢磨与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习练习“海豚音海豚音”，天天在家里坚持听唱片，跟，天天在家里坚持听唱片，跟着清唱，慢慢地练就出自成一派的着清唱，慢慢地练就出自成一派的“黄英唱黄英唱腔腔”。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团；从术团；从2007年的唱响达州走到年的唱响达州走到2009年年快乐女生的前三甲。快乐女生的前三甲。提炼中心法提炼中心法 ：通过：通过（事），表（事），表达达（看法、想法、（看法、想法、道理道理、情感、态、情感、态度等）度等）一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，就会成功。一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，就

5、会成功。 这是写材料作文最为常见且这是写材料作文最为常见且最为稳妥最为稳妥的审题立意方法的审题立意方法。写材料作文时，如果。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的为文章的主旨主旨，一定会使所写文章既，一定会使所写文章既切切题又有深度题又有深度。 提炼中心法提炼中心法二、掌握方法二、掌握方法 准确立意准确立意【材料【材料2】巴西足球名将贝利在足坛】巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：上初露锋芒时，一个记者问他：“你你哪一个球踢得最好？哪一个球踢得最好？”他回答说：他回答说：“下一个！下一个！”而当他在足坛崭露头角，而当他在足坛

6、崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：个球后，记者又问道：“你哪一个球你哪一个球踢得最好？踢得最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一下一个！个！ ” 关键词句往往是关键词句往往是“文眼文眼”，蕴含，蕴含着材料的着材料的主旨主旨。因此，可将其作为把。因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。在握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的命题者或材料中的人物的评议性语句评议性语句。抓住关键句法抓住关键句法（保罗庄园烧毁素材）（保罗庄园烧毁素材） 【材料【材料3】

7、19世纪末，美国康奈尔大学曾进世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的行过一次著名的“青蛙实验青蛙实验”。实验人员先把。实验人员先把一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。在一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。 隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。这一满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。这一回，那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得。实验回，那只青蛙游得逍遥自在，

8、怡然自得。实验人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副优哉游哉的样子。等到水不断升温，青然一副优哉游哉的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底。而起的力量，只得葬身锅底。 【材料【材料3】 19世纪末，美国康奈尔大学曾进行世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的过一次著名的“青蛙实验青蛙实验”。实验人员先把一个。实验人员先把一个油锅加热，然后把油锅加热，然后把一只青蛙一只青蛙扔进扔进油锅油锅。在这生死。在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，存亡关

9、头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生安然逃生。 隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把满满的清水，然后把那只青蛙那只青蛙扔进锅里。这一回，扔进锅里。这一回，那只青蛙游得那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得逍遥自在，怡然自得。实验人员则。实验人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副优优哉游哉哉游哉的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量，难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量

10、，只得只得葬身锅底葬身锅底。（名言）。（名言） 由果寻因法由果寻因法 一个材料都要交代事情的一个材料都要交代事情的结果结果，如果我，如果我们抓住这个们抓住这个结果结果，并由果，并由果寻因寻因，常常会分，常常会分析出材料的析出材料的主旨主旨，从而确立，从而确立正确正确的的立意立意。同样，有些材料是具有对照性的，如果我同样，有些材料是具有对照性的，如果我们在由果寻因的基础上，又根据材料的对们在由果寻因的基础上，又根据材料的对比性特征，全面分析材料，就会对材料作比性特征，全面分析材料，就会对材料作出更加全面正确的分析，也就避免了出更加全面正确的分析，也就避免了片面片面性。性。 【材料【材料4】一位专

11、门从事蝴蝶研究的生】一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛，的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛，于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经经“帮助帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。特别小，根本飞不起来。立意：立意： 磨炼出美丽磨炼出美丽

12、（切切） 理智助人（合）理智助人（合）实际出发、遵循规律（实际出发、遵循规律（ 偏）偏） 靠自己靠自己 学会帮助学会帮助 人要有爱心（跑）人要有爱心（跑）观点观点深刻深刻不不角度角度要新要新 写材料作文时，有写材料作文时，有寓意寓意的材料或叙的材料或叙述述“物物”的材料，需要采用的材料，需要采用“由物及人由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出炼出准确准确的观点。的观点。由物及人法由物及人法材料作文审题要做到材料作文审

13、题要做到“三清三清”1、看清材料看清材料，领会内容。，领会内容。2、理清内容理清内容，提炼，提炼中心中心。3、看清要求看清要求，规范写作，规范写作【链接中考【链接中考 知己知彼】知己知彼】 2012年年 预测预测 预测预测【命题走势】：【命题走势】：1、选材特点选材特点：富有时代性、社会热点问：富有时代性、社会热点问题。题。2、命题意图命题意图：意在考查学生情感、态度、：意在考查学生情感、态度、价值观。唤起学生参与意识和社会责任感。价值观。唤起学生参与意识和社会责任感。引导学生关注时事、关爱社会、关心他人、引导学生关注时事、关爱社会、关心他人、奉献爱心。感受同龄孩子的困难，珍惜今奉献爱心。感受

14、同龄孩子的困难，珍惜今天的美好生活。天的美好生活。3、立意角度立意角度：真实、：真实、诚信诚信、乐观、勇敢、乐观、勇敢、宽容、仁爱等美好的品质。宽容、仁爱等美好的品质。（拨开文字迷雾）（拨开文字迷雾）三、考场材料作文得分要诀三、考场材料作文得分要诀 立意要立意要准准 论点要论点要深深 角度要角度要新新【实战训练】：【实战训练】：阅读下面材料，任选角度、提炼一阅读下面材料，任选角度、提炼一个主题。自选文体、自拟题目作文。个主题。自选文体、自拟题目作文。 “江山代有才人出，各领风骚数百年江山代有才人出，各领风骚数百年”你可知道，在你可知道，在90后后中，有背着萨克斯走天涯的少女中，有背着萨克斯走天

15、涯的少女杨红杨红，站在卢森堡的舞台，吹，站在卢森堡的舞台，吹奏着梁祝和茉莉花，引来了这个萨克斯故乡卢森堡经奏着梁祝和茉莉花，引来了这个萨克斯故乡卢森堡经久不息的掌声，她不得不登台谢了三次幕，彰显了一个久不息的掌声，她不得不登台谢了三次幕，彰显了一个“才才”字；你可知道，捡破烂的字；你可知道，捡破烂的“十佳十佳”少年少年谭海美谭海美，捡破烂既是为，捡破烂既是为了攒钱读书，又是为了为了帮爸还债？她彰显一个了攒钱读书，又是为了为了帮爸还债？她彰显一个“立立”字；字；你可知道，年仅十八岁的你可知道，年仅十八岁的史力超史力超创作出一部反映当代政治生活创作出一部反映当代政治生活的的30万字长篇小说变局，这

16、让很多大作家也叹为观止，他万字长篇小说变局，这让很多大作家也叹为观止，他表现了一个表现了一个“智智”字；你可知道优秀少年字；你可知道优秀少年崔彤崔彤，用自己不倦的，用自己不倦的歌声唱了歌声唱了100天后，最后唤醒了已成为植物人的爸爸，她精心天后，最后唤醒了已成为植物人的爸爸，她精心地打造了一个地打造了一个“孝孝”字。字。 在我们眼中，在我们眼中，90后是聪明能干、自立自强、懂得后是聪明能干、自立自强、懂得感恩、勇于担当的一代。感恩、勇于担当的一代。 【素材库】【素材库】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 作为清贫之家中一个普通的作为清贫之家中一个普通的“留守孩子留守孩

17、子”，谭海美，谭海美用稚嫩的肩膀承担起了生活的艰辛和学习的劳苦，用稚嫩的肩膀承担起了生活的艰辛和学习的劳苦，更感染和影响了周围许多同龄孩子，写就了一段不更感染和影响了周围许多同龄孩子，写就了一段不失艰涩却又五彩缤纷的花样童年！失艰涩却又五彩缤纷的花样童年！ 崔彤：歌声唤醒植物人爸爸崔彤：歌声唤醒植物人爸爸2005年，崔彤的爸爸突遭车祸，成为医学上的年，崔彤的爸爸突遭车祸，成为医学上的植物人。但在植物人。但在12岁的女儿岁的女儿孝心孝心滋润下，三个多月的滋润下，三个多月的病榻之痛竟然创造了一个生命的奇迹。随后，从孝病榻之痛竟然创造了一个生命的奇迹。随后，从孝心到爱心，这一奇迹被传播，直至倾城心到

18、爱心，这一奇迹被传播，直至倾城“崔彤爱心行动崔彤爱心行动” 史力超：为史力超：为梦想梦想而创作的男孩而创作的男孩童年之梦童年之梦：史力超说，自己从小就是一个以读书为：史力超说，自己从小就是一个以读书为乐、以思考为乐、以写作为乐的人，也是一个爱梦乐、以思考为乐、以写作为乐的人，也是一个爱梦想的人；想的人；文学之梦文学之梦：史力超说，追求是一种境界，勤奋是一：史力超说，追求是一种境界，勤奋是一种品格，创作是一种生活的历练，变局问世是种品格，创作是一种生活的历练，变局问世是一种偶然的必然；一种偶然的必然；大学之梦大学之梦：史力超说，自己并不是天才，只是有点：史力超说，自己并不是天才，只是有点洞察力、捕捉力、吸收消化力，变局还缺少文洞察力、捕捉力、吸收消化力，变局还缺少文学功力，感谢南昌大学给予了自己深造的机会；学功力，感谢南昌大学给予了自己深造的机会；未来之梦未来之梦：史力超说，经过成功与失败，走向远方：史力超说，经过成功与失败，走向远方的路更清晰了。的路更清晰了。人活着不能没有梦，当一个个梦想人活着不能没有梦，当一个个梦想成真时才是自己最大的快乐。成真时才是自己