“一班一品”班会--14班

1、用用 经营这一经营这一个个13 2014 2014年年9 9月月5 5日日心心 “三大工程三大工程” 创建优美向上的班级文化环境创建优美向上的班级文化环境 开展开展“一班一品一班一品”工程的建设工程的建设积极开展积极开展“学生成长记录袋学生成长记录袋”活动活动 八个“规定动作” 大型集会和散会的安静有序大型集会和散会的安静有序 早操的快、静、齐早操的快、静、齐 眼保健操的规范有序眼保健操的规范有序 午读书声朗朗午读书声朗朗 仪容仪表严格规范仪容仪表严格规范 教室保持干净整洁教室保持干净整洁 考场摆放整齐划一考场摆放整齐划一 晚自习安静勤学守纪晚自习安静勤学守纪高2016届14班“一班一品”申请

2、活动一、什么是“一班一品”工程？ 指每个班级根据自身实际，结合自身特征和奋斗目标，结合本班文化建设中的重点和难点，在学习、生活、卫生、纪律等方面创建一种或多种品牌的主题活动。二、“一班一品”工程有什么意义？ 可以极大地调动各班学生的积极性，由学生自主设定目标，主动实现目标，全过程自我管理和约束，形成班级特色和品牌，在全年级乃至全校起到示范作用。三、“一班一品”工程有哪些分类？ 学风浓郁示范班 1、学生课堂认真听讲，做好笔记； 2、课后积极开展学习交流，小组讨论，问题探究等学习活动； 3、自习纪律优秀，自习无一人做与学习无关的事情，自觉学习； 4、学风浓、班风正，在学习方面每个人都有“争一流、创

3、优秀”的竞争意识； 5、学习成绩名列年级前茅； 6、班级多数学生富有探究精神、钻研精神，勤奋刻苦，乐于学习； 7、能按时、自觉、自主完成学习任务，保证质量； 8、学习不断进步，心态积极、上进、阳光。 班团活动示范班 1、活动有审批、有预案、有安全措施、有方案、有过程指导、有总结； 2、班（团）会有一学期的规划和打算； 3、班团干部自主组织，更多体现学生干部的工作能力； 4、全体同学积极参加活动，热情投入，积极进行自我教育； 5、班主任在班团活动中起到重要的指导作用； 6、效果明显，活动对班风和学风正面影响很大； 7、每次活动都能有针对性地解决班级存在的问题，落实好既定目标； 8、重视活动的氛围

4、和宣传，能起到好的辐射和引领作用，获得好评； 9、活动使每一位学生都能受到启发、教育。 课前文化示范班 1、全班学生下午2:25前达到教室坐好； 2、每天有专人负责组织学生进行课前文化活动； 3、每天文化活动有主题； 4、全班学生认真对待、积极参与； 5、活动效果明显； 6、活动对班风、学风起到一定的支撑和有益的作用； 7、活动能表现出学生良好的精神状态。行为规范示范班1、到校到位规范。按时到校，提前到达集合地点和上课场所，中途不乱跑，不大声喧哗；2、仪容仪表规范。校服穿着规范、统一、整洁大方、无修改。头发干净整齐，不染发烫发，不佩戴首饰，男生不留长发；3、行为举止规范。礼貌待人、文明用语，爱

5、护公私财物和公共卫生；无违规违纪现象；4、两操集会规范。课间操出操动作迅速、队列整齐、精神面貌好；做操动作规范、富有美感。眼保操全体学生按时做、态度认真、动作规范；5、教室环境规范。教室内整洁干净，桌椅、书本、其它用品摆放整齐；窗台、讲台无浮尘，室内无乱涂乱画现象；室内布置典雅、有文化内涵；6、课堂学习规范。课前预习，上课认真听讲，做好笔记，身体坐好坐直，课后按时按要求完成作业，书写规范；7、凡有重大违纪、违规现象（包括打架、抽烟、喝酒、不正当方式离校、偷窃、严重破坏公物、男女生交往过密等），实行一票否决。 文明礼仪示范班 1、全班学生校服着装整齐、干净、无破损、污渍，校服不里长外短、不穿带帽

6、衫等； 2、遇见老师和来宾主动、热情问好、礼貌待人； 3、尊重所有教职工，包括宿管老师、校工师傅、门口校警等； 4、积极承担学校门口礼仪和门迎工作，并获得好评； 5、课间无学生追逐打闹、大声喧哗现象； 6、上下楼梯不拥挤、主动礼让、不大声说话； 7、买饭、冲卡、参加活动，主动排队，整齐有序； 8、不乱扔杂物，不随地吐痰，不浪费水电、粮食等； 9、语言文明、行为文明。 早操活动示范班 1、早上7:15前在指定位置站好，杜绝迟到； 2、班主任提前到岗，组织好学生，检查出勤人数； 3、队伍集合迅速，队列整齐，不大声喧哗，不打闹； 4、统一着全套校服，不得出现不穿校裤、帽子外翻、里长外短的现象； 5、

7、听从体育老师指挥，统一起步，步伐一致； 6、领操员控制好班级之间的距离，声音洪亮； 7、班级口号富有特色，催人奋进； 8、整个早操过程中，学生精神面貌好，严谨有序，热情投入； 9、统一止步，认真听取讲评，保持好队形、状态； 10、早操结束听从指挥，有序离场；自习纪律示范班1、自习铃响，学生立即进班，坐在自己的座位上；2、班干部严格考勤，并向辅导老师汇报；3、学生进入教室统一着校服，不得加穿外套，帽子外翻；4、学生须认真独立完成作业，不得讨论，更不能借机说话，保持教室绝对安静；5、学生上自习，不得做与学习无关的事情，如吃零食、看闲书、听歌、使用手机等电子产品；6、自习期间精神饱满，不能趴在桌上或

8、睡觉；7、自习休息时间，不得在教室追逐打闹，大声喧哗，不得将体育器材带入教室；8、学生不得随意换座位，如有特殊情况，须征得辅导老师同意；9、自习期间应保持桌椅整齐、保持教室卫生，力求干净整洁；10、自习学习善始善终，不能提前收拾书包，坚持到下课铃响，最后离开教室的同学能做到自觉关灯，关闭门窗。教室卫生示范班1、地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹、无口香糖。墙壁无灰尘. 无印痕，瓷砖上无污迹；2、班级文化布置无脱落、无损坏、无卷起；3、门窗、玻璃干净、明亮、窗台、窗棱无灰尘；4、黑板无字痕，黑板槽无粉尘、讲台干净整洁；5、卫生工具摆放整齐，摆放地点无垃圾；6、桌凳摆放整齐，学生桌面学习用品

9、整齐；7、课桌内物品摆放整齐，不存放垃圾、无违禁用品（如零食、手机等）；8、窗台、空调上不摆放任何东西；9、多媒体站台内干净、整洁、不留杂物；10、不在洗手盆涮拖把，来回路上水拖把放到桶里；11、值日生每天坚持下午2:30前和晚自习后两大扫，其它时间收拾干净；12、周五学校大扫除，每次按要求做好，检查后得分位居年级前列。 高效早读示范班 1、学生下早操后立即进入教室开始早读，不在教室外逗留； 2、学生进入教室统一着校服，不加穿外套，帽子外翻； 3、学生无缺勤，不打扫卫生，不收发作业，不做与早读无关的事； 4、学生不吃东西，不趴在桌子上睡觉； 5、学生早读须声音洪亮，坐姿端正，精神饱满，全神贯注； 6、科代表在老师的指导下，制定早读周计划； 7、领读同学须将每天的早读任务写在黑板上，严格落实； 8、领读同学认真负责，配合老师组织安排好各项任务； 9、每天的早读任务，经老师检查或抽查，都能够完成； 班级文化示范班 1、班级文化环境布置给人整体印象美观大方，整洁优雅； 2、具有本班学生的文艺作品展示、黑板报设计美观内容丰富、班级招贴宣传体现班级特色、规章制度与学习园地张贴规范，内容定期更新； 3、班级学生在文化建设方面有突出特色，有可供检查与评比的具体作品； 4、班级同学参与班级文化建设