《口技》课件龙燕萍

1、口技口技 林嗣环林嗣环1 .积累常见的文言词语，能够正确积累常见的文言词语，能够正确翻译课文。翻译课文。2 .学习正面描写和侧面烘托相结合学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。的写作手法及其表现作用。3 .感受口技这一传统民间艺术的魅感受口技这一传统民间艺术的魅力。力。 作者简介： 林嗣还，字铁崖，明末清初林嗣还，字铁崖，明末清初福建福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州杭州,著有著有铁崖文集铁崖文集、秋声秋声集集。口技口技一文一文选自选自渔初新渔初新志志。渔初新志渔初新志是是清代张朝清代张朝编写编写的一部的一部笔记小说笔记小说，以铺写故事记叙人

2、，以铺写故事记叙人物为中心。全书物为中心。全书20卷，所收多为明末卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。短篇小说集。朗读全文，注意红颜色字的读音。朗读全文，注意红颜色字的读音。少少顷（顷（ ） 犬犬吠吠（ ） 呓呓语（语（ ）意意少少舒（舒（ ）曳曳（ ）屋）屋许许许许（ ）声）声 几几欲先走（欲先走（ ） 夫夫齁齁声起（声起（ ）无敢无敢哗哗者（者（ ） 叱叱大儿声（大儿声（ ） 中中间间力拉（力拉（ ）shofiy shoy hjhuhuhuhuchchjinjin善于善于正赶

3、上正赶上设置，安放设置，安放一会儿一会儿只只通通“座座” ” 不多久不多久 打呼噜打呼噜未几未几夫齁齁声起曳曳屋许许声 虽虽人有百手不能名名其一处两股股战战狗叫狗叫说梦话说梦话 不久不久拉拉 即使即使说出说出 大腿大腿我相信我能行 朗读课文，疏通文意朗读课文，疏通文意京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕，这位表演口技的艺人坐在帷幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得屏障里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的.只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着

4、哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了! 不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音,客人

5、们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐(把身子)坐正了一些。突然有一个人大声喊着：“失火啦!”,丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

6、在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。整体感知整体感知 1 1、概括各段大意，划分文章结构。、概括各段大意，划分文章结构。 2 2、全文围绕哪一个字来写的、全文围绕哪一个字来写的? ?课文第一句课文第一句“京中京中有善口技者有善口技者”在全文起何作用？在全文起何作用？ 3 3、口技表演描摹了几个场面？完成下面的表格。、口技表演描摹了几个场面？完成下面的表格。 4 4、开头和结尾都写到了表演道具是开头和结尾都写到了

7、表演道具是“一桌、一一桌、一椅、一扇、一抚尺椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什，是不是简单的重复？为什么？么？ 5 5、课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧、课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？ 文章结构文章结构口口技技第一部分第一部分（第（第1 1自然段）自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。第二部分第二部分（第（第2 24 4自然段）自然段）写表演者的精彩表演和听众的反应。第三部分第三部分（第（第5 5自然段）自然段）写表演结束时的情景。 第一段中统领或连贯全文的关键字眼第一段中统领或连贯全

8、文的关键字眼是哪一个？是哪一个？“京中有善口技者京中有善口技者”在全文在全文起何作用起何作用?“善善” 这一句交代口技表演者名气大、这一句交代口技表演者名气大、技艺高。技艺高。“善善”字统领全篇，全文的字统领全篇，全文的内容情节都是围绕内容情节都是围绕“善善”来展开的。来展开的。 。场面场面声音种类声音种类声音声音特点特点作者作者评论评论听众听众 反应反应梦梦 中中惊惊 醒醒由由 醒醒又又 睡睡失失 火火救救 火火犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿啼儿啼 妇呜妇呜 拍儿拍儿 絮絮絮絮 夫叱夫叱（一时齐发）（一时齐发）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠作作索索鼠作作索索 倾盆器声倾盆器声 咳嗽咳嗽

9、 （以响衬静）（以响衬静）众 妙众 妙毕 备毕 备伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹以为妙绝以为妙绝意 少 舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐变 色 离 席变 色 离 席奋 袖 出 臂奋 袖 出 臂两 股 战 战两 股 战 战几 欲 先 走几 欲 先 走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人大百千人大呼呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉力拉崩倒声崩倒声 火爆声火爆声 风声求救声风声求救声 曳屋声曳屋声抢夺声泼水声抢夺声泼水声（无所不有）（无所不有）不能指不能指其一端其一端不能名不能名其一处其一处由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大由分而合由分而合由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻余声忽然变大忽然变大由少而多由少而多百千齐作百千齐作应有尽有应有尽有开头和结尾都写到了表演道具是开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一桌、一椅、一扇、一抚尺一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重，是不是简单的重复？为什么？复？为什么？ 表演前写道具简单（表演前写道具简单（暗示暗示）口技者技艺高）口技者技艺高超超 结尾写道具简单（结尾写道具简单（强调强调）口技者技艺高超）口技者技艺高超 使得文章使得文章首尾呼应首尾呼应 课文除了直接从正面写表演的过程，还课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？有何作用？善善最简单的道具最简单的道具最热