微课设计与制作

1、教育科学学院 操良平 教授; 133683927391256微课的内涵微课的内涵微课的应用微课的应用微课的设计微课的设计目录目录3CSCS基础基础制作实例制作实例4微课的制作微课的制作微课欣赏 除法的基本认识1华东师大焦健利教授： 微课程是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。上海师大黎加厚教授： 微课程是指时间在10分钟以内，有明确教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。1时间长短： 短内容多少： 少表现形式： 视频传播方式： 网络学习节奏：自主控制学习时空：不受限制小课程 微课与传统课程有何不同 ？在线视频1个性化学习12容量小

2、时间短情景化易共享2注意力曲线注意力曲线课程时长课程时长1010分钟分钟知识容量小：一个微课程，一个知识点，问题聚 焦、主题突出.资源容量小：几十Mb，网络传输快捷.2微视频微教案微课件微练习微反馈微反思微点评 情景化教学资源包情景化教学资源包221家看教师创建的教学视频学知识课堂交流讨论、完成作业学习的两个阶段2翻转课堂更有利于知识的吸收和内化知识的传递吸收和内化学校：知识传授（上新课）家里：知识内化（做作业）家里：知识传授（看视频上新课）学校：知识内化（做作业、交流研讨）334突破了时空局限，让学生自己掌控学习；体现了新教学理念个性化学习、因材 施教有利于自主学习、探究能力的养成；增加了师

3、-生、生-生间的互动，教师对学 生的帮助更具针对性、时效性；为教师真正成为研究者、开发者提供了新 的途径。1紧扣大纲 瞄准四点（重难疑考） 适合做视频2宜小不宜大 具体不抽象3情景化 故事化 任务化4科学正确 结构完整 逻辑清晰构思新颖 精彩有趣 紧扣主题45导入激趣言简意赅 中间引导生动有效 结束小结画龙点睛5例1：知识讲授类你喜欢钓鱼吗？用简笔画讲钓鱼的故事以钓鱼的故事讲解两种记叙方式艾滋病小斗式采用了那种记叙方式？引 入简明有趣知识讲解新颖有吸引力场景生动易于接受小结、巩固任务明确点题作品展示制作步骤方法展示介绍制作器材小结及拓展5例2：作品制作类6口语规范流畅 讲解通俗易懂 富有感染力

4、7同一画面颜色不宜过多 字体与背景颜色不能混 为一体7 一幅好图 胜过千言万语 7hba中点ba梯形的面积2)（hba三角形的面积小多满看不清重点不突出不美观78首尾信息完整 画面清晰美观 声音清楚无噪 声画稳定同步 流媒体格式（MP4/FLV /WMV）剪辑合成字幕音乐片头片尾生成视频DV/手机IPAD录屏软件课程定位课程目标知识内容方法策略练习测试文字图像动画音乐视频案例实验器材课 件语音脚本适合在10分钟内完成的重点难点内容选 题准备素材分析设计录制课程编辑加工评价 发布修改12序号环 节内 容1片头(5秒)呈现课题、执教者等信息2导入（60秒以内） 揭题设问、激趣引入课题3知识讲解(2

5、-6分钟)围绕目标，提出问题，启发引导，解决问题，概括提升。4小结(60秒以内)回顾知识点，提出新的问题,引发新思考和行动5片尾（5秒）呈现致谢、制作者等信息。3456Movie Maker 绘声绘影Adobe Premiere Adobe AuditionSound forgeGold Wave Camtasia Studio 屏幕录制专家Adobe Captivate 屏幕录制音频编辑视频编辑7观看安装视频1安装主程序安装汉化补丁软件注册2预览窗口时间轴区域任务窗口菜单栏工具栏标题栏媒体区视频轨音频轨3点击“屏幕录制”时弹出的控制面板点击录制屏幕”设置麦克风及音量确定是否打开摄像机制作画中

6、画选择录制区域按F9或点击rec”开始录像打开需录制的课程并讲解倒计时窗口3 F9 暂停/继续也可点击面板中暂停按钮按F9时弹出的控制面板3 F10 停止，也可点击控制面板中停止按钮点击预览窗口底部相关按钮可实现对录像的保存或删除停止录像时弹出的预览窗口录制屏幕操作视频4导入媒体点击“导入媒体”，可将图像、音频、视频等媒体导入到剪辑箱。4添加媒体到时间轴设置视频大小4剪裁剪开素材 将播放头拖至需要剪开的位置，点击“剪辑”工具。删除素材 拖动播放头，选取需要删除的区域，点击“剪刀”工具。 若不需要部分起始位置已剪开，可选中后直接按键盘上“Del”删除。4添加标题剪辑点击“标题剪辑”，在弹出的窗口

7、中设置标题名称、背影顔色，输入标题文字，设置字体、字号、顔色后确定。4将播放头移至需要放大或缩小的地方，点击任务列表中的“缩放”在变焦面板属性中设置“比例”“持续时间”，并移动绿色方框框住需要放大或缩小的区域，然后点击“完成”。4添加转场效果点击时间轴左侧“显示情节串连图板”，在任务列表中点击“过渡效果”，在过渡窗口中将选择的效果拖到两段素材之间，然后点击“完成”4添加音乐将音乐素材拖到“音频2”需添加音乐的地方,并按需要进行“裁剪”。点击时间轴上方的“轨道”，添加“音频2”轨道在音乐结尾处（开头处）选定适当区域，可设置淡出（淡入）效果。4点击设置保存位置输入文件名保存4设置下一步完成设置下一

8、步4观看编辑操作视频电脑屏幕分辨率的设置 在windows 7(或windows XP）操作系统下，将电脑屏幕分辨率改为1280720，要求制作一个时长为90秒左右的教学视频。1微课编号微课编号1微课标题微课标题电脑屏幕分辨率的设置电脑屏幕分辨率的设置序号序号分镜画面屏幕显示文字屏幕显示文字旁白内容旁白内容时长时长1 1片头电脑屏幕分辨率的设置电脑屏幕分辨率的设置操良平操良平5s2 2电脑桌面嗨！您知道怎样才能改变电脑屏幕的分辨率吗？下面，我们以win7操作系统为例，一起来学习屏幕分辨率的设置。首先，把鼠标移到电脑桌面空白处，点击鼠标右键，25s3 3弹出下拉菜单在下拉菜单中点击“屏幕分辨率”

9、5s4 4弹出“屏幕分辨率”窗口然后，在弹出的窗口中选择“分辨率”，点击这里的倒三角形，拖动滑动按钮，就可以改变分辨率了，比如，我们将分辨率改为“1280*720”，点击“确定”，35s5 5弹出“显示设置”窗口最后，在“显示设置”窗口中点击“保留更改”，这样就完成了屏幕分辨率的修改。156 6电脑桌面学会了吗？4s7片尾Thank youThank you5s21、选择安静的环境；2、关闭电脑中其它不需要的程序；3、插入话筒和耳机；4、启动CS6，点击“录制屏幕”，对录像机控制面板进行设置： 录制区域：全屏 效 果 栏：音频“鼠标声音”；光标高亮显示光标与点击 音 频：调节音量麦克风试录，使

10、其效果达最佳。 3F9开始/暂停/继续录制 录制中途，如果出现错误，可按F9暂停，准备好后再按F9， 从错误的地方开始继续录制，录好后将错误地方剪掉即可. （较长的课程，可分段录制）F10停止录制 将录制的课程以“屏幕分辨率设置”为文件名保存在“我的 文档”处.4导入视频点击 “导入媒体”，将录制的视频导入剪辑箱，并用鼠标 将其拖放至视频轨，视频大小预设为“录制大小”。剪裁视频从头到尾播放视频，记下不需要的区间和有错误的区域， 使用视频轨上方的“剪刀”或“剪辑”工具将其删除。 4制作片头片尾点击“标题剪辑”，在属性窗口中设置标题名“片头” “片尾” 背景色“黑色”；文本处输入设计文字， 设置

11、字体、字号、顔色等，点击“完成”用鼠标分别将其拖 至课程视频频的头和尾处。添加转场点击时间轴左侧上方“显示情节串联板图”，再点击任务 列表中的“过渡效果”，在“过渡”窗口中将“淡入” “淡出为黑色”分别拖放到课程视频与片头、片尾之间。 4设置变焦效果将播放头移至需要添加放大或缩小的地方，在变焦 属性窗口中设置“比例”“持续时间”，移动绿色 方框框住需要放大或缩小的区域后，点击“完成”。 为片头、片尾添加音乐点击时间轴左侧上方“轨道”，添加“音 频2”轨道，将剪辑箱中的M12拖至该轨道片头、片 尾处，剪去多余部分，并在每段音乐结尾处设置“淡 出”效果。4保存项目点击“文件” “另存为” 选择保存在“我的文档” 输入文件名：电脑屏幕分辨率设置 , 保存 （保存后的项目，可下次打开再进行编辑）生成视频点击生成视频为 录制大小 生成名：电脑屏幕分辨率 设置；文件夹：我的文档 格式：MP4/FLV/SWF 一路点击下一步完成5 If we teach today as we taught yesterday, then we rob our c