高中物理——相互作用

1、第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识考点内容考点内容要求要求考纲解读考纲解读形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律1.高考着重考查的知识点有：力的合高考着重考查的知识点有：力的合成与分解、弹

2、力、摩擦力概念及其在成与分解、弹力、摩擦力概念及其在各种形态下的表现形式对受力分析各种形态下的表现形式对受力分析的考查涵盖了高中物理的所有考试热的考查涵盖了高中物理的所有考试热点问题此外，基础概念与实际联系点问题此外，基础概念与实际联系也是当前高考命题的一个趋势也是当前高考命题的一个趋势2.考试命题特点：这部分知识单独考考试命题特点：这部分知识单独考查一个知识点的试题非常少，大多数查一个知识点的试题非常少，大多数情况都是同时涉及到几个知识点，而情况都是同时涉及到几个知识点，而且都是与牛顿运动定律、功和能、电且都是与牛顿运动定律、功和能、电磁学的内容结合起来考查，考查时注磁学的内容结合起来考查，

3、考查时注重物理思维与物理能力的考查重物理思维与物理能力的考查.滑动摩擦力、动摩擦因滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力数、静摩擦力矢量和标量矢量和标量力的合成与分解力的合成与分解共点力的平衡共点力的平衡实验：探究弹力和弹簧实验：探究弹力和弹簧伸长的关系伸长的关系实验：验证力的平行四实验：验证力的平行四边形定则边形定则第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第第1讲重力、弹力、摩擦力讲重力、弹力、摩擦力第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标

4、课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识考点考点1形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律思维驱动思维驱动1在图中，在图中，A、B均处于静止状态，则均处于静止状态，则A、B之间一定有弹之间一定有弹力的是力的是()第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：解析：假设将与研究对象接触的物体逐一移走，如果研究假设将与

5、研究对象接触的物体逐一移走，如果研究对象的状态发生变化，则表示它们之间有弹力；如果状态无变对象的状态发生变化，则表示它们之间有弹力；如果状态无变化，则表示它们之间无弹力四个选项中当化，则表示它们之间无弹力四个选项中当B选项中的选项中的B物体物体移走后，移走后，A物体一定会摆动，所以物体一定会摆动，所以B选项中选项中A、B间一定有弹间一定有弹力力答案：答案：B第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识知识存盘知识存盘1重力重力(1)产生：由于产生：由于_的吸引而使物体受到的力的吸引而使物体受

6、到的力(2)大小：与物体的质量成大小：与物体的质量成_，即，即G _.可可用用_测量重力测量重力(3)方向：总是方向：总是_的的(4)重心：其位置与物体的重心：其位置与物体的_分布和分布和_有关有关 地球地球正比正比mg弹簧测力计弹簧测力计竖直向下竖直向下质量质量形状形状第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2弹力弹力(1)形变：物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变形变：物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变(2)弹性弹性弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够弹性形变：有些物体在

7、形变后撤去作用力时能够_的形变的形变弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的不能完全恢复原来的_，这个限度叫弹性限度，这个限度叫弹性限度(3)弹力弹力定义：发生弹性形变的物体，由于要定义：发生弹性形变的物体，由于要_，会对，会对与它接触的物体产生力的作用与它接触的物体产生力的作用 恢复原状恢复原状形状形状恢复原状恢复原状第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识产生条件产生条件物体相互物体相互_且发生且发生_方向

8、：弹力的方向总是与施力物体形变的方向方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向_3胡克定律胡克定律(1)内容：弹簧发生内容：弹簧发生_时，弹力的大小时，弹力的大小F跟弹簧伸跟弹簧伸长长(或缩短或缩短)的长度的长度x成成_.(2)表达式：表达式：F_.k是弹簧的是弹簧的_，单位为，单位为N/m；k的大小由弹簧的大小由弹簧_决定决定x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度 接触接触弹性形变弹性形变相反相反弹性形变弹性形变正比正比kx劲度系数劲度系数自身性质自身性质第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标

9、课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识思维深化思维深化1判断正误，正确的划判断正误，正确的划“”，错误的划，错误的划“”(1)重力的方向竖直向下，但不一定与接触面垂直重力的方向竖直向下，但不一定与接触面垂直()(2)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同物体所受弹力方向与自身形变的方向相同()(3)绳、杆的弹力方向一定沿绳、杆绳、杆的弹力方向一定沿绳、杆()(4)面面接触面面接触(或点面接触或点面接触)的物体间的弹力垂直于面的物体间的弹力垂直于面(或切或切面面)并指向受力物体并指向受力物体()答案：答案：(1)(2)(3)(4)第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮

10、复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识考点考点2滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力思维驱动思维驱动第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识A一直随一直随F的增大而增大的增大而增大B大小不变大小不变C方向一直水平向左方向一直水平向左D方向先向左后向右方向先向左后向右答案：答案：C第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理

11、精研疑难要点夯实必备知识知识存盘知识存盘1滑动摩擦力的产生条件滑动摩擦力的产生条件(1)接触面接触面_(2)接触处有接触处有_(3)两物体间有两物体间有_2滑动摩擦力的定义滑动摩擦力的定义滑动摩擦力：两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它滑动摩擦力：两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它们发生们发生_时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力粗糙粗糙弹力弹力相对运动相对运动相对运动相对运动第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3滑动摩擦力的大小及方向滑

12、动摩擦力的大小及方向(1)大小：大小：FFN(2)方向：沿两物体的接触面，与相对运动的方向方向：沿两物体的接触面，与相对运动的方向_4动摩擦因数动摩擦因数滑动摩擦力大小的计算公式滑动摩擦力大小的计算公式FFN中中为比例常数，称为为比例常数，称为动摩擦因数，其大小与两个物体的材料和接触面的粗糙程度有动摩擦因数，其大小与两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关关 相反相反第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识5静摩擦力静摩擦力(1)产生条件产生条件接触面接触面_；接触处有接触处有_；两物体有相

13、对两物体有相对_(仍保持相对静止仍保持相对静止)(2)定义：两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它们定义：两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它们具 有具 有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 时 ， 就 会 在 接 触 面 上 产 生时 ， 就 会 在 接 触 面 上 产 生_的力的力粗糙粗糙弹力弹力运动趋势运动趋势相对运动趋势相对运动趋势阻碍相对运动趋势阻碍相对运动趋势第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)大小和方向大小和方向大小：大小：0mg，方向可能，方

14、向可能沿杆向上沿杆向上解题探究解题探究审题关键词：固定曲杆审题关键词：固定曲杆杆发生微小弹性形变杆发生微小弹性形变杆上的弹力方向具有多种可能性杆上的弹力方向具有多种可能性需借助相关物体的运动状态来判断需借助相关物体的运动状态来判断(不能直接判断不能直接判断) 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析解析小球受重力和杆的作用力小球受重力和杆的作用力F处于静处于静止或匀速运动状态时，由力的平衡条件知，二止或匀速运动状态时，由力的平衡条件知，二力必等大反向，有力必等大反向，有Fmg，方向竖

15、直向上小，方向竖直向上小车向右做匀加速运动时，小球有向右的恒定加车向右做匀加速运动时，小球有向右的恒定加速度，根据牛顿第二定律知，速度，根据牛顿第二定律知，mg和和F的合力应的合力应水平向右，如图所示，由图可知，水平向右，如图所示，由图可知，Fmg，方向，方向可能沿杆向上可能沿杆向上答案答案CD第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识1(2015年烟台模拟年烟台模拟)如图所示，小球如图所示，小球A的的重力为重力为G20 N，上端被竖直悬线挂于，上端被竖直悬线挂于O点下点下端与水平桌面相接

16、触，悬线对球端与水平桌面相接触，悬线对球A、水平桌面对、水平桌面对球球A的弹力大小可能是的弹力大小可能是 ()第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：答案：ABC第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2画出下图中物体画出下图中物体A所受弹力的示意图所受弹力的示意图(所有接触面均所有接触面均光滑光滑)第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课

17、方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：答案：第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识轻杆弹力的确定方法轻杆弹力的确定方法杆的弹力与绳的弹力不同，绳的弹力始终沿绳指向绳收缩杆的弹力与绳的弹力不同，绳的弹力始终沿绳指向绳收缩的方向，但杆的弹力方向不一定沿杆的方向，其大小和方向的的方向，但杆的弹力方向不一定沿杆的方向，其大小和方向的判断要根据物体的运动状态来确定，可以理解为判断要根据物体的运动状态来确定，可以理解为“按需提按需提供供”，即为了维持物体的状

18、态，由受力平衡或牛顿运动定律求，即为了维持物体的状态，由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小解得到所需弹力的大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力和方向的弹力 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识要点二静摩擦力方向的判断要点二静摩擦力方向的判断1假设法假设法第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2状态法状态法根据平衡条件、

19、牛顿第二定律，可以判断静摩擦力的方根据平衡条件、牛顿第二定律，可以判断静摩擦力的方向向3相互法相互法利用牛顿第三定律利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系即作用力与反作用力的关系)来判来判断此法关键是抓住断此法关键是抓住“力是成对出现的力是成对出现的”，先确定受力较少的，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据物体受到的静摩擦力的方向，再根据“相互作用相互作用”确定另一物确定另一物体受到的静摩擦力的方向体受到的静摩擦力的方向 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例典例2

20、 如图所示，如图所示，A、B两物块叠放在两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的受到的摩擦力摩擦力 ()A方向向左，大小不变方向向左，大小不变B方向向左，逐渐减小方向向左，逐渐减小C方向向右，大小不变方向向右，大小不变 D方向向右，逐渐减小方向向右，逐渐减小第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析解析对对A、B整体受力分析如图所示，滑整体受力分析如图所示，滑动摩擦力动摩

21、擦力F使整体产生加速度使整体产生加速度a，a等于等于g不变，不变，对对B受力分析知，受力分析知，B所受静摩擦力所受静摩擦力FfmBamBg，大小不变，方向向左，故，大小不变，方向向左，故A对，对，B、C、D错错答案答案A第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3(2015年青岛一模年青岛一模)如图所示，某粮库使用电动传输机向如图所示，某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包，现将一麻袋包放置在倾斜的传送带上，与粮垛上输送麻袋包，现将一麻袋包放置在倾斜的传送带上，与传送带一起向上匀速运动，其

22、间突遇故障，传送带减速直至停传送带一起向上匀速运动，其间突遇故障，传送带减速直至停止若上述匀速和减速过程中，麻袋包与传送带始终保持相对止若上述匀速和减速过程中，麻袋包与传送带始终保持相对静止，下列说法正确的是静止，下列说法正确的是()第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识A匀速运动时，麻袋包只受重力与支持力作用匀速运动时，麻袋包只受重力与支持力作用B匀速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上匀速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上C减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向

23、下减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向下D减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：解析：传送带匀速运动时，麻袋包受力平衡，麻袋包除受传送带匀速运动时，麻袋包受力平衡，麻袋包除受重力、垂直斜面向上的支持力外，还要受沿斜面向上的摩擦力重力、垂直斜面向上的支持力外，还要受沿斜面向上的摩擦力的作用，的作用，A错误，错误，B正确传送带向上减速运动时，麻袋包的正确传送带向上减速运动时，麻袋包的加

24、速度沿斜面向下，受到的摩擦力可能沿传送带向上、沿传送加速度沿斜面向下，受到的摩擦力可能沿传送带向上、沿传送带向下或为零，带向下或为零，C、D错误错误答案：答案：B第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识4(2015年江西九江外国语学校月考年江西九江外国语学校月考)如图所如图所示，截面为三角形的木块示，截面为三角形的木块a上放置一铁块上放置一铁块b，三角，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现用竖直向上的作用力用竖直向上的作用力F推动木块与

25、铁块一起向上匀推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，则下列说法正确的是止，则下列说法正确的是 ()第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识A木块与铁块木块与铁块b间一定存在摩擦力间一定存在摩擦力B木块与竖直墙面间一定存在水平弹力木块与竖直墙面间一定存在水平弹力C木块与竖直墙面间一定存在摩擦力木块与竖直墙面间一定存在摩擦力D竖直向上的作用力竖直向上的作用力F大小一定大于铁块与木块的重力大小一定大于铁块与木块的重力之和

26、之和第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：解析：隔离铁块隔离铁块b，因其匀速运动，故铁块，因其匀速运动，故铁块b受重力、斜面受重力、斜面对它的垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的静摩擦力，对它的垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的静摩擦力，A正正确将确将a、b看做一个整体竖直方向：看做一个整体竖直方向：FGaGb，D错错误误a、b整体水平方向不受力，故木块与竖立墙面间不存在水整体水平方向不受力，故木块与竖立墙面间不存在水平弹力，没有弹力也就没有摩擦力，平弹力，没有弹力也就没有摩擦力，

27、B、C均错误均错误答案：答案：A第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识判断摩擦力方向时应注意的两个问题判断摩擦力方向时应注意的两个问题(1)静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，可静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，可能相同，也可能相反，还可能成一定的夹角能相同，也可能相反，还可能成一定的夹角(2)分析摩擦力方向时，要注意静摩擦力方向的分析摩擦力方向时，要注意静摩擦力方向的“可变可变性性”和滑动摩擦力的和滑动摩擦力的“相对性相对性” 第二章第二章2016年新课标高考年新课

28、标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识要点三摩擦力的大小的计算要点三摩擦力的大小的计算 1滑动摩擦力的计算方法滑动摩擦力的计算方法(1)滑动摩擦力的大小用公式滑动摩擦力的大小用公式FfFN计算计算(2)结合研究对象的运动状态结合研究对象的运动状态(静止、匀速运动或变速运静止、匀速运动或变速运动动)，利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解，利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2静

29、摩擦力的计算方法静摩擦力的计算方法(1)最大静摩擦力最大静摩擦力Ffmax的计算：的计算：最大静摩擦力最大静摩擦力Ffmax只在刚好要发生相对滑动这一特定状态只在刚好要发生相对滑动这一特定状态下才表现出来比滑动摩擦力稍大些，通常认为二者相等，即下才表现出来比滑动摩擦力稍大些，通常认为二者相等，即FfmaxFN第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(2)一般静摩擦力的计算：一般静摩擦力的计算：一般静摩擦力一般静摩擦力Ff 的大小和方向都与产生相对运动趋势的力的大小和方向都与产生相对运动趋

30、势的力密切相关，跟接触面间相互挤压的弹力密切相关，跟接触面间相互挤压的弹力FN无直接关系，因此无直接关系，因此Ff具有大小、方向的可变性对具体问题要结合研究对象的运动具有大小、方向的可变性对具体问题要结合研究对象的运动状态状态(静止、匀速运动或变速运动静止、匀速运动或变速运动)，利用平衡条件或牛顿运动，利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解定律列方程求解第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3计算摩擦力大小的三点注意计算摩擦力大小的三点注意(1)分清摩擦力的性质：静摩擦力或滑动摩擦力分清

31、摩擦力的性质：静摩擦力或滑动摩擦力(2)应用滑动摩擦力的计算公式应用滑动摩擦力的计算公式FfFN时，注意动摩擦因时，注意动摩擦因数数，其大小与接触面的材料及其粗糙程度有关，其大小与接触面的材料及其粗糙程度有关，FN为两接触为两接触面间的正压力，不一定等于物体的重力面间的正压力，不一定等于物体的重力(3)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面积的大小无关积的大小无关 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例典例3 (2015年安徽师

32、大摸底年安徽师大摸底)如图所如图所示，物体示，物体B叠放在物体叠放在物体A上，上，A、B的质量均为的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为速度沿倾角为的固定斜面的固定斜面C匀速下滑，则匀速下滑，则()AA、B间没有静摩擦力间没有静摩擦力BA受到受到B的静摩擦力方向沿斜面向上的静摩擦力方向沿斜面向上C A受 到 斜 面 的 滑 动 摩 擦 力 大 小 为受 到 斜 面 的 滑 动 摩 擦 力 大 小 为2mgsin DA与与B间的动摩擦因数间的动摩擦因数tan 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课

33、方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识审题指导审题指导第一步：抓关键点第一步：抓关键点. 第二步：找突破口第二步：找突破口要确定要确定A与与B之间、之间、A与斜面之间的摩擦力的大小和方向，与斜面之间的摩擦力的大小和方向，只要分析只要分析B及及A、B整体的受力情况，应用平衡条件列式求解即整体的受力情况，应用平衡条件列式求解即可得出可得出关键点关键点获取信息获取信息共同速度共同速度A、B相对静止，其间相对静止，其间可能有静摩擦力可能有静摩擦力匀速下滑匀速下滑A、B的合外力均为零的合外力均为零第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微

34、课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析解析它们以共同速度沿倾角为它们以共同速度沿倾角为的固定斜面的固定斜面C匀速下匀速下滑，滑，A受到斜面的滑动摩擦力大小为受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsin ，A对对B的摩擦力的摩擦力等于等于B重力沿斜面方向的分力，选项重力沿斜面方向的分力，选项A错误错误C正确；由牛顿第三正确；由牛顿第三定律，定律，A受到受到B的静摩擦力方向沿斜面向下，选项的静摩擦力方向沿斜面向下，选项B错误；错误；A与与B间的摩擦力是静摩擦力，不能确定间的摩擦力是静摩擦力，不能确定A、B之间的动摩擦因数之间的动摩擦因数，选项，选项D错误错误答案答

35、案C第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识5如图所示，在光滑水平面上以水平恒力如图所示，在光滑水平面上以水平恒力F拉动小车和拉动小车和木块，让它们一起做无相对滑动的加速运动，若小车质量为木块，让它们一起做无相对滑动的加速运动，若小车质量为M，木块质量为，木块质量为m，加速度大小为，加速度大小为a，木块和小车间的动摩擦因，木块和小车间的动摩擦因数为数为.对于这个过程，某同学用了以下四个式子来表示木块受对于这个过程，某同学用了以下四个式子来表示木块受到的摩擦力的大小，下述表达式一定正确的是

36、到的摩擦力的大小，下述表达式一定正确的是()AFMaB(Mm)aCmg DMa第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：解析：由牛顿第二定律得由牛顿第二定律得F(Mm)a，对本块，对本块m，则有，则有FfmaFMa，故，故A正确，正确，B错误；因不知木块与小车间是否错误；因不知木块与小车间是否达到刚要滑动的临界状态，故达到刚要滑动的临界状态，故C不一定正确；又因不知不一定正确；又因不知M与与m是否相等，故是否相等，故D也不一定正确也不一定正确答案：答案：A第二章第二章2016年新课标

37、高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识6(2015年山东淄博模拟年山东淄博模拟)(单选单选)如图所如图所示，物块示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾放在倾斜的木板上，已知木板的倾角角分别为分别为30和和45时物块所受摩擦力的大时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为为 ()第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：答案：C第二章第二章2016

38、年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识摩擦力大小的计算技巧摩擦力大小的计算技巧分析计算摩擦力的大小和方向时，应先分清是滑动摩擦力还是分析计算摩擦力的大小和方向时，应先分清是滑动摩擦力还是静摩擦力静摩擦力(1)静摩擦力根据物体所受外力及所处的状态静摩擦力根据物体所受外力及所处的状态(平衡或变速平衡或变速)，可，可分为两种情况：分为两种情况：物体处于平衡状态物体处于平衡状态(静止或匀速静止或匀速)时，利用力的平衡条件来求时，利用力的平衡条件来求出其大小出其大小 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一

39、轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识物体有加速度时，若只有静摩擦力，则物体有加速度时，若只有静摩擦力，则Ffma；若除静；若除静摩擦力外，物体还受其他力，则先求合力摩擦力外，物体还受其他力，则先求合力(F合合ma)，再求静，再求静摩擦力摩擦力(2)滑动摩擦力的大小用公式滑动摩擦力的大小用公式FfFN来计算其大小只取来计算其大小只取决于物体所受正压力和接触面间的动摩擦因数，与物体所处的决于物体所受正压力和接触面间的动摩擦因数，与物体所处的运动状态、接触面积大小无关，当然其大小也可根据物体的运运动状态、接触面积大小无关，当然其大小也可

40、根据物体的运动情况，利用平衡条件或牛顿第二定律求解动情况，利用平衡条件或牛顿第二定律求解 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识微课方法技巧第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识“同类问题模型化同类问题模型化”系列之系列之( (一一) ) 轻杆、轻绳、轻弹簧模型轻杆、轻绳、轻弹簧模型 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课

41、堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识方法阐述方法阐述轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想模型，与这三个轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想模型，与这三个模型相关的问题在高中物理中有相当重要的地位，且涉及的情模型相关的问题在高中物理中有相当重要的地位，且涉及的情景综合性较强，物理过程复杂，能很好地考查学生的综合分析景综合性较强，物理过程复杂，能很好地考查学生的综合分析能力，是高考的常考问题能力，是高考的常考问题.第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第二章第二章2016

42、年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识模模型型特特点点形变特形变特点点只能发生微只能发生微小形变小形变柔软，只能发柔软，只能发生微小形变，生微小形变，各处张力大小各处张力大小相等相等既可伸长，也可既可伸长，也可压缩，各处弹力压缩，各处弹力大小相等大小相等方向特方向特点点不一定沿不一定沿杆，可以是杆，可以是任意方向任意方向只能沿绳，指只能沿绳，指向绳收缩的方向绳收缩的方向向一定沿弹簧轴一定沿弹簧轴线，与形变方向线，与形变方向相反相反作用效作用效果特点果特点可提供拉可提供拉力、推力力、推力只能提供拉力只能提供

43、拉力可以提供拉力、可以提供拉力、推力推力大小突大小突变特点变特点可以发生突可以发生突变变可以发生突变可以发生突变一般不能发生突一般不能发生突变变第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识自由杆和固定杆中的弹力方向自由杆和固定杆中的弹力方向类型类型特征特征受力特征受力特征自由杆自由杆可以自由转动可以自由转动杆受力一定沿杆方向杆受力一定沿杆方向固定杆固定杆不能自由转动不能自由转动不一定沿杆方向，由物体所不一定沿杆方向，由物体所处状态决定处状态决定第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一

44、轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例赏析典例赏析如图所示水平轻杆的一端固定在墙上，轻如图所示水平轻杆的一端固定在墙上，轻绳与竖直方向的夹角为绳与竖直方向的夹角为37，小球的重力为，小球的重力为12 N，轻绳的拉力为，轻绳的拉力为10 N，水平轻弹簧的拉，水平轻弹簧的拉力为力为9 N，求轻杆对小球的作用力，求轻杆对小球的作用力解析解析本题考查轻绳、轻杆、轻弹簧中本题考查轻绳、轻杆、轻弹簧中力的方向及大小的特点，解题时要结合题意及力的方向及大小的特点，解题时要结合题意及小球处于平衡状态的受力特点以小球为研究小球处于平衡状态的受力特

45、点以小球为研究对象，受力分析如图所示，小球受四个力的作对象，受力分析如图所示，小球受四个力的作用：重力、轻绳的拉力、轻弹簧的拉力、用：重力、轻绳的拉力、轻弹簧的拉力、 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案答案5 N方向与竖直方向成方向与竖直方向成37角斜向上角斜向上第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解后悟道解后悟道如何理解理想化模型如何理解理想化模型“轻弹簧轻弹簧”与

46、与“橡皮筋橡皮筋”(1)弹簧与橡皮筋产生的弹力遵循胡克定律弹簧与橡皮筋产生的弹力遵循胡克定律Fkx，x是指是指形变量形变量(2)“轻轻”即指弹簧即指弹簧(或橡皮筋或橡皮筋)的重力不计，所以同一弹簧的重力不计，所以同一弹簧的两端及中间各点的弹力大小相等的两端及中间各点的弹力大小相等第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)弹簧既能受拉力，也能受压力弹簧既能受拉力，也能受压力(沿弹簧轴线沿弹簧轴线)，分析弹簧，分析弹簧问题时一定要特别注意这一点，而橡皮筋只能受拉力作用问题时一定要特别注意

47、这一点，而橡皮筋只能受拉力作用(4)弹簧和橡皮筋中的弹力均不能突变，但当将弹簧弹簧和橡皮筋中的弹力均不能突变，但当将弹簧(或橡或橡皮筋皮筋)剪断时，其弹力立即消失剪断时，其弹力立即消失 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(2015年上海八校联考年上海八校联考)如图所示，滑轮如图所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴本身的质量可忽略不计，滑轮轴O安在一根安在一根轻木杆轻木杆B上，一根轻绳上，一根轻绳AC绕过滑轮，绕过滑轮，A端固端固定在墙上，且绳保持水平，定在墙上，且绳保持水平，C端

48、挂一重物，端挂一重物，BO与竖直方向夹角与竖直方向夹角45，系统保持平，系统保持平衡若保持滑轮的位置不变，改变夹角衡若保持滑轮的位置不变，改变夹角的的大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是是 ()第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识A只有角只有角变小，作用力才变大变小，作用力才变大B只有角只有角变大，作用力才变大变大，作用力才变大C不论角不论角变大或变小，作用力都是变大变大或变小，作用力都是变大D不论角不论角变大或变小，作用力都不变变大或变小，

49、作用力都不变解析：解析：由于两侧细绳中拉力不变，若保持滑轮的位置不由于两侧细绳中拉力不变，若保持滑轮的位置不变，改变夹角变，改变夹角的大小，则滑轮受到木杆作用力大小不变，选的大小，则滑轮受到木杆作用力大小不变，选项项D正确，正确，A、B、C错误错误答案：答案：D第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识备课札记备课札记_第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识演练目标课堂第二章第二章

50、2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识1(2013年北京卷，年北京卷，16)如图所如图所示，倾角为示，倾角为、质量为、质量为M的斜面体静止的斜面体静止在水平桌面上，质量为在水平桌面上，质量为m的木块静止在的木块静止在斜面体上下列结论正确的是斜面体上下列结论正确的是()A木块受到的摩擦力大小是木块受到的摩擦力大小是mgcos B木块对斜面体的压力大小是木块对斜面体的压力大小是mgsin C桌面对斜面体的摩擦力大小是桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsin cos D桌面对斜面体的支持力大小是桌面对斜面体

51、的支持力大小是(Mm)g第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：解析：对对m进行受力分析，由平衡方程得木块对斜面的压进行受力分析，由平衡方程得木块对斜面的压力力FNmgcos ，木块受到的摩擦力，木块受到的摩擦力Ffmgsin ，A、B错误；错误；对对M和和m进行整体受力分析，可得桌面对斜面体的摩擦力大小进行整体受力分析，可得桌面对斜面体的摩擦力大小是零，桌面对斜面体的支持力大小是是零，桌面对斜面体的支持力大小是(Mm)g，C错误，错误，D正正确确答案：答案：D第二章第二章2016

52、年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2(2013年广东卷，年广东卷，20)如图如图所示，物体所示，物体P静止于固定的斜面静止于固定的斜面上，上，P的上表面水平现把物体的上表面水平现把物体Q轻轻地叠放在轻轻地叠放在P上，则上，则 ()AP向下滑动向下滑动BP静止不动静止不动CP所受的合外力增大所受的合外力增大DP与斜面间的静摩擦力增大与斜面间的静摩擦力增大第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析

53、：解析：设设P的质量为的质量为m，P静止于斜面上，则有静止于斜面上，则有mgsin Ffmgcos ，当把，当把Q轻放于轻放于P之上，相当于之上，相当于P的质量变大，设的质量变大，设P、Q的总质量为的总质量为M，则有，则有Mgsin Mgcos ，故，故P仍静止不仍静止不动，动，A错误；错误；B正确；正确；P静止不动，其所受合力为零，静止不动，其所受合力为零，C错误；错误；对于对于P、Q整体有整体有FfMgsin ，由于，由于Mm，故，故P与斜面间的与斜面间的静摩擦力变大，静摩擦力变大，D正确正确答案：答案：BD第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3(2012年浙江卷年浙江卷)如图所示，与如图所示，与水平面夹角为水平面夹角为30的固定斜面上有一的固定斜面上有一质量质量m1.0 kg的物体，细绳的一端与的物体，细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计