达标检测5实验拔高题

1、宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页实验拔高题实验拔高题（分值：（分值：100100分分 时间：时间：6060分钟）分钟）宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页1.(91.(9分分)(2011)(2011包头包头) )有一金属块，请你测出它的密度现提供的器有一金属块，请你测出它的密度现提供的器材有：托盘天平材有：托盘天平( (含砝码含砝码) )、溢水杯、烧杯、水、细线、溢水杯、烧杯、水、细线a.a.将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节_使横梁平衡使横梁平衡b.b.用天平测出金属块的质量如图甲、乙所示，

2、金属块的质量是用天平测出金属块的质量如图甲、乙所示，金属块的质量是_ g_ gc.c.用天平测量出用天平测量出_，并将水注入溢水杯至满，用细线，并将水注入溢水杯至满，用细线系好金属块放入溢水杯中，使溢出的水流入烧杯，用天平测出系好金属块放入溢水杯中，使溢出的水流入烧杯，用天平测出_宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页(2)(2)金属块密度的表达式是金属块密度的表达式是_解析：称量物体前天平的平衡要调节横梁两端的平衡螺母，由题图解析：称量物体前天平的平衡要调节横梁两端的平衡螺母，由题图可知，此时金属块的质量为可知，此时金属块的质量为26 g26 g；从所给器材看，没有量筒，只有溢水

3、；从所给器材看，没有量筒，只有溢水杯，所以要用排水法来测量，即用天平测出排开水的质量，利用水的密杯，所以要用排水法来测量，即用天平测出排开水的质量，利用水的密度已知和密度公式求出排开水的体积，注意在测量排开的水的体积时要度已知和密度公式求出排开水的体积，注意在测量排开的水的体积时要将溢水杯装满，且金属块要浸没，在金属块质量和体积均测出或算出的将溢水杯装满，且金属块要浸没，在金属块质量和体积均测出或算出的情况下，可以求出金属块的密度情况下，可以求出金属块的密度答案：答案：(1)(1)平衡螺母平衡螺母2626空烧杯质量空烧杯质量m m1 1溢出水和烧杯的总质量溢出水和烧杯的总质量m m2 2宇轩图

4、书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页2.(122.(12分分)(2011)(2011青岛青岛) )探究欧姆定律：探究欧姆定律：宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页解析：连接电路时，要将电压表并联在电路中，开关要断开，以保护解析：连接电路时，要将电压表并联在电路中，开关要断开，以保护电路比较表电路比较表1 1与表与表2 2可知，在电压都是可知，在电压都是3 V3 V时，电阻小的电流大，所以时，电阻小的电流大，所以a a图图反映了反映了R R1 1的实验情况，从表的实验情况，从表1 1和表和表2 2可知，在电压相同时，电阻越大

5、电流越可知，在电压相同时，电阻越大电流越小小答案：如图：答案：如图：断开断开0.60.6a a电压电压宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页3 3(9(9分分)(2011)(2011北京北京) )小华想探究凸透镜成像规律实验桌上有小华想探究凸透镜成像规律实验桌上有A A、B B、C C三个凸透镜，其中凸透镜三个凸透镜，其中凸透镜A A的焦距为的焦距为10 cm10 cm，凸透镜，凸透镜B B的焦距为的焦距为50 cm50 cm，凸透镜凸透镜C C的焦距未知，光具座上标尺的刻度范围如下图所示的焦距未知，光具座上标尺的刻度范围如下图所示(1)(1)小华想探究凸透镜成像的规律，应选用小华

6、想探究凸透镜成像的规律，应选用_凸透镜凸透镜( (填填“A A”或或“B B”)”)实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25 cm25 cm处时，移处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立的，动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立的，_的的实像实像( (填填“放大放大”或或“缩小缩小”) )宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页(2)(2)小华将凸透镜小华将凸透镜C C固定在光具座上固定在光具座上50 cm50 cm刻线处，当烛焰在光具座刻线处，当烛焰在光具座上上30 cm30 cm到到40 cm40 cm刻

7、线之间时，烛焰的像是放大的，倒立的实像当烛焰刻线之间时，烛焰的像是放大的，倒立的实像当烛焰在光具座上在光具座上0 cm0 cm到到30 cm30 cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像由刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像由此可判断烛焰在光具座上此可判断烛焰在光具座上45 cm45 cm刻线处时，烛焰的像是放大、刻线处时，烛焰的像是放大、_的的_像像解析：探究凸透镜成像规律时需要在解析：探究凸透镜成像规律时需要在1f1f以内，以内，1f1f与与2f2f之间及之间及2f2f以外以外分别做几次实验，使实验得出的规律具有普遍性，而题中提供的光具座分别做几次实验，使实验得出的规律具有普遍性，而题

8、中提供的光具座刻度只有刻度只有100 100 cmcm，若用，若用B B凸透镜，则不能满足上述实验操作，所以只能选凸透镜，则不能满足上述实验操作，所以只能选用凸透镜用凸透镜A A；由于；由于A A凸透镜的焦距是凸透镜的焦距是10 10 cmcm，所以当物距为，所以当物距为25 25 cmcm时，蜡烛时，蜡烛在凸透镜的在凸透镜的2f2f以外，因此在光屏上得到的是一个倒立、缩小的实像；当以外，因此在光屏上得到的是一个倒立、缩小的实像；当烛焰在光具座上烛焰在光具座上30 30 cmcm到到40 40 cmcm刻线之间时，即蜡烛距凸透镜刻线之间时，即蜡烛距凸透镜10 10 cmcm到到宇轩图书宇轩图书

9、首首 页页上一页上一页下一页下一页20 20 cmcm之间，烛焰的像是放大、倒立的实像，所以此时蜡烛在凸透镜之间，烛焰的像是放大、倒立的实像，所以此时蜡烛在凸透镜1f1f与与2f2f之间得之间得10 10 cmcmf20 f20 cmcm；当烛焰在光具座上；当烛焰在光具座上0 0到到30 30 cmcm刻线之间时刻线之间时，即蜡烛距凸透镜大于，即蜡烛距凸透镜大于20 20 cmcm(2f)(2f)时，烛焰的像是缩小、倒立的实像，得时，烛焰的像是缩小、倒立的实像，得2f20 2f20 cmcm，则有，则有f f10 10 cmcm，所以当蜡烛在光具座上，所以当蜡烛在光具座上45 45 cmcm处

10、，即蜡烛距凸处，即蜡烛距凸透镜透镜5 5 cmcm( (小于小于f)f)时，蜡烛处在时，蜡烛处在C C凸透镜焦点以内，由此可判断此时烛焰成凸透镜焦点以内，由此可判断此时烛焰成的像是一个正立、放大的虚像的像是一个正立、放大的虚像答案：答案：(1)A(1)A缩小缩小(2)(2)正立虚正立虚宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页4 4(10(10分分)(2011)(2011沈阳沈阳) )在在“测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率”的实验中，小明的实验中，小明连接了如下图所示的电路连接了如下图所示的电路(1)(1)请帮小明将电路补充完整请帮小明将电路补充完整(2)(2)正确连接电路后闭合开

11、关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小明做出了没有示数小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小明做出了以下猜想：以下猜想：宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页猜想猜想：小灯泡断路：小灯泡断路猜想猜想：开关断路：开关断路猜想猜想：滑动变阻器断路：滑动变阻器断路假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想是不可能的如果猜是不可能的如果猜想想成立，则成立，则_会有示数会有示数为了尽快查出故障原因，小明将导线为了尽快查出故障原因，小明将导线

12、A A端拆下，把它改接在端拆下，把它改接在_(_(填填“B B”或或“C C”)”)点的接线柱上点的接线柱上如果电流表、电压表都无示数，则猜想如果电流表、电压表都无示数，则猜想_(_(填序号填序号) )正确正确如果电流表、电压表都有示数，则猜想如果电流表、电压表都有示数，则猜想_(_(填序号填序号) )正确正确解析：测灯泡的电功率时，电压表与灯泡并联，由题意知，电路解析：测灯泡的电功率时，电压表与灯泡并联，由题意知，电路宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页故障只有一处，若是灯泡断路，则电压表有示数且为电源电压，与故障只有一处，若是灯泡断路，则电压表有示数且为电源电压，与题意不符；

13、为了快速判断故障，可将导线题意不符；为了快速判断故障，可将导线A A绕过开关，直接接在绕过开关，直接接在B B，若两表，若两表都有示数，则说明开关原来断路，若两表都没有示数，说明与开关无关，都有示数，则说明开关原来断路，若两表都没有示数，说明与开关无关，只能是变阻器断路只能是变阻器断路答案：答案：(1)(1)如下图所示如下图所示(2)(2)电压表电压表B B宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页5 5(12(12分分)(2011)(2011滨州滨州) )在在“观察水的沸腾实验观察水的沸腾实验”中，用温度计测小中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数

14、如图乙烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示所示(1)(1)图中操作的错误是图中操作的错误是_(2)(2)由图乙可知水的沸点是由图乙可知水的沸点是_ _ ；根据水的沸点，可判断当；根据水的沸点，可判断当时的大气压时的大气压_(_(填填“高于高于”“”“等于等于”或或“低于低于”)1)1标准大气压标准大气压宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页(3)(3)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示其中能正确反映研究水沸腾过程中度和时间关系的曲线，如图丙所示其中

15、能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是温度随时间变化关系的是_( (选填字母标号选填字母标号) )解析：温度计使用时，玻璃泡要完全浸入到被测液体中，不能碰到解析：温度计使用时，玻璃泡要完全浸入到被测液体中，不能碰到容器壁或容器底沸点与大气压有关，气压降低，沸点降低，在标准大容器壁或容器底沸点与大气压有关，气压降低，沸点降低，在标准大气压下水的沸点才是气压下水的沸点才是100 100 ，温度计示数为，温度计示数为96 96 ，所以气压比标准气压，所以气压比标准气压低水沸腾时温度不变，继续吸热，所以图象低水沸腾时温度不变，继续吸热，所以图象B B正确正确答案：答案：(1)(1)温度计的玻

16、璃泡碰到了容器底部温度计的玻璃泡碰到了容器底部(2)96(2)96低于低于(3)B(3)B宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页6 6(12(12分分)(2010)(2010中考变式题中考变式题) )为了探究影响电热的因素，实验室准备为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等两个实验小不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了下图甲、乙所示的两个方案组根据提供的

17、实验器材，分别设计了下图甲、乙所示的两个方案(1)(1)这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少(2)(2)甲方案探究的问题是什么？甲方案探究的问题是什么？宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页(3)(3)乙方案探究的问题是什么？乙方案探究的问题是什么？解析：根据甲图知，两阻值不同的电热丝串联，通过的电流相同，研解析：根据甲图知，两阻值不同的电热丝串联，通过的电流相同，研究的是电热与电阻的关系；根据乙图知两电热丝并联，其两端的电压相同究的是电热与电阻的关系；根据乙图知两电热丝并联，其两端的电压相同，所以研究的是电压一定时，电热与电

18、阻的关系，所以研究的是电压一定时，电热与电阻的关系答案：答案：(1)(1)观察玻璃管中液柱的高度观察玻璃管中液柱的高度(2)(2)在电流一定时，电热与电阻在电流一定时，电热与电阻的关系的关系(3)(3)电压一定时，电热与电阻的关系电压一定时，电热与电阻的关系宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页7 7(12(12分分)(2011)(2011河北河北) )针对下图所示的实验装置及探究过程中涉及针对下图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题的物理知识，回答下列问题(1)(1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下？问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下？回答：回答：_(

19、2)(2)问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动？问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动？回答：回答： _(3)(3)请从机械能角度提出一个问题并回答请从机械能角度提出一个问题并回答问题：问题： _回答：回答： _宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页解析：从实验装置看，题中装置是斜面实验，用来探究力与运动的关解析：从实验装置看，题中装置是斜面实验，用来探究力与运动的关系，实验中使小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了使小车每次滑到系，实验中使小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了使小车每次滑到水平面时的速度相同，从而判断力对物体运动状态的影响，通过实验可知水平面时的速度相

20、同，从而判断力对物体运动状态的影响，通过实验可知，在小车速度相同时，小车所受阻力越小，小车将运动得越远，若运动的，在小车速度相同时，小车所受阻力越小，小车将运动得越远，若运动的小车不受阻力，则其将保持速度不变，永远运动下去；若从机械能角度可小车不受阻力，则其将保持速度不变，永远运动下去；若从机械能角度可考虑小车在斜面上滑下时的情景提出其重力热能与动能的转化情况，还可考虑小车在斜面上滑下时的情景提出其重力热能与动能的转化情况，还可以从小车在水平面上运动时速度在减小，提出机械能的变化等以从小车在水平面上运动时速度在减小，提出机械能的变化等答案：答案：(1)(1)使小车在水平面上的初速度相同使小车在

21、水平面上的初速度相同(2)(2)匀速直线运动匀速直线运动(3)(3)问题：小车向下运动过程中重力势能如何变化回答：减小问题：小车向下运动过程中重力势能如何变化回答：减小宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页8 8(8(8分分)(2010)(2010中考变式题中考变式题) )在探究斜面机械效率的实验中，小明提在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想的猜想(1)(1)要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块( (如上图所示如上图所示) )外，还外，还需要的主要测量工具是刻

22、度尺和需要的主要测量工具是刻度尺和_(2)(2)在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做_运动运动(3)(3)要验证以上猜想，需要控制不变的因素有：要验证以上猜想，需要控制不变的因素有：_._.宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页(4)(4)斜面在我们生活中的应用有斜面在我们生活中的应用有_ ( (只写出只写出一条即可一条即可) )解析：根据功的计算公式解析：根据功的计算公式W WFsFs知，要求功需要知道力和物体在力的知，要求功需要知道力和物体在力的方向上移动的距离，距离用刻度尺测量，力用测力计测量；木块只有匀速方向上移动的距离，距离

23、用刻度尺测量，力用测力计测量；木块只有匀速运动时所受拉力才是不变的运动时所受拉力才是不变的答案：答案：(1)(1)弹簧测力计弹簧测力计(2)(2)匀速直线匀速直线(3)(3)同一木块，同一木板同一木块，同一木板(4)(4)盘山公路盘山公路( (骑自行车爬坡走骑自行车爬坡走S S形路线、用木板搭成斜面推重物上车等，形路线、用木板搭成斜面推重物上车等，答案合理即可答案合理即可) )宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页9 9(8(8分分)(2011)(2011鸡西鸡西) )小颖同学在探究小颖同学在探究“浮力的大小等于什么浮力的大小等于什么”时，用每小格为时，用每小格为0.5 N0.5

24、N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，桶等器材进行实验，a a、b b、c c、d d是四个步骤的示意图，其中是四个步骤的示意图，其中d d测量空桶测量空桶受到的受到的_，此实验操作的正确顺序是，此实验操作的正确顺序是_，由，由a a、b b两两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为_ N_ N；被排；被排开液体受到的重力为开液体受到的重力为_ N_ N；如果关系式；如果关系式_成立，就可得成立，就可得到著名的阿基米德原理请你举出生产和生活中应用阿基米德原理的到著名的阿基米德原理请你举出生产和生活中应用阿基米德原理的一个实例一个实例_宇轩图书宇轩图书首首 页页上一页上一页下一页下一页解析：先用称重法求出物体受到的浮力，再与排开液体的重力比解析：先用称重法求出物