小班球类运动

1、滨湖实幼球类协作组“小班球类”特色专题研究方案特色运动项目协作组：球类运动口号：欢乐皮球蹦蹦跳，开心宝贝哈哈笑！特色运动背景分析：兴趣和需要是幼儿参与游戏的出发点，而皮球会滚会跳会弹的这个特性吸引着幼儿，幼儿对皮球非常感兴趣，基于小班幼儿年龄、心理特点和动作发展水平，选择以游戏形式进行的皮球运动，让幼儿感兴趣地参与运动，借助一些简单的体育器械进行皮球游戏，在游戏中锻炼，获得动作发展，体验运动中的乐趣。预设目标：1、喜欢玩球，愿意参与活动。2、会使用辅助物进行球类游戏。3、会玩2种或2种以上的球类游戏。工作重点与措施：1、环境创设主题墙饰或特色宣传区：创设墙饰：“我运动我快乐”。教室里可以布置皮

2、球挂饰、呈现宝宝游戏现场捕捉。区角设置：提供箩筐、飞盘、纸棒、酸奶瓶、长毛巾、塑圈等材料供幼儿游戏使用。 家长配合：1、 请家长帮助收集一些废旧材料：酸奶瓶、硬纸板等。2、 请家长配合老师制作一些辅助物，如：沙包、纸棍、飞盘等。3、 请家长在家和宝宝一起玩一些有关球类的亲子游戏。资源利用： 1、家长资源：参与创编运动口号、收集制作材料等。 2、网络资源：参考一些理论书籍，设计符合幼儿年龄、心理、动作发展的活动。 3、环境资源：布置有关皮球运动主题的环境。2、每周“运动时间”的活动安排 (附：该项目幼儿运动级别设计)班级自主活动安排小西瓜旅行（用手将球滚向前方）转圈圈（把球传给旁边的同伴，并能接

3、好同伴传过来的球）送蛋糕（运送托盘内的小球）会听铃声的球（听铃鼓信号运送飞盘上的小球）送礼物（对准同伴滚球，并接住同伴滚过来的球）滚保龄球（将球滚向目标物，撞倒目标物）迷路的小蚂蚁（用圈拖着球行进走）送小鸭子回家（用羽毛拍连续赶球行进走）赶小猪（练习用曲棍赶球）蚂蚁搬豆（与同伴合作，用毛巾网住球行走至目标处）开车运果果（与同伴合作用毛巾网球自由行走）小小投篮手（手握球把球投进箩筐）球门叮当响（用双手对准目标推球前进）足球小将（用脚将球踢入球门内）抱娃娃（用手接住地上反弹的球）接祝福（用手接住同伴扔掷地面向上反弹的球） 小班球类游戏（16个优选游戏）游戏一游戏名称：小西瓜旅行游戏目标：1、用手将

4、球滚向前方 2、知道要听好口令游戏，能遵守规则 3、体验游戏的乐趣。游戏准备：与幼儿相同数量的球，用粉笔在地上画一条起点线游戏内容： 幼儿蹲下，双手握球将球向前方滚出。游戏注意事项：在二次游戏中，可以比一比看谁的球滚得远。游戏的意义：锻炼手部肌肉，发展协调性。 感知球能滚动的特性。游戏二游戏名称：转圈圈游戏目标：1、学习把球传给旁边的同伴，并能接好同伴传过来的球。 2、知道要按顺序传球，能遵守规则。3、乐于参与运动，感受运动的快乐。游戏准备：小球游戏内容：2名幼儿面对面靠近站立，1幼儿将手中的皮球用手传给对面的幼儿，该幼儿接住后将球传回。幼儿可以站成一排，尝试在身侧传球，如果孩子掌握好的就提高

5、难度在头顶传球。游戏注意事项：待熟练后，可尝试3个同伴围成圈，互相传、接球。游戏意义： 1、通过接的游戏，练习幼儿手眼协调、配合运动的能力。2、在集体游戏中学习按规则游戏，萌发幼儿自我管理的意识与能力。游戏三游戏名称：送蛋糕游戏目标：1、学习运送托盘内的小球，走稳不掉球，提高控球能力。 2、知道要慢慢行走，眼睛看好，才能稳住托盘内的物品。3、乐于参与运动，感受运动的快乐。游戏准备：托盘、小软球上贴有蛋糕图案、箩筐（小熊的家）、起点线游戏内容： 将小软球放在托盘内，双手拿好托盘两边自然前行，从起点走至小椅子处，并将小软球放在小椅子上。游戏组织图解：箩筐打扮成小熊家起点线 （幼儿手持装有“蛋糕”的

6、托盘）游戏注意事项：在二次游戏中，在去小熊家的路中画两条平行线成小路，提高身体、手与球的调控能力。游戏意义： 1、通过游戏加强幼儿身体动作的自控锻炼，练习身体的平衡行走能力。2、感受与同伴共度生日的愉快氛围，乐于与同伴共同游戏，分享快乐。游戏四游戏名称：会听铃声的球 游戏目标：1、学习听铃鼓信号运送飞盘上的小球，走走停停，走稳不掉球。 2、知道要慢慢行走，眼睛看好，才能稳住飞盘上的物品。3、乐于参与运动，感受运动的快乐。游戏准备：红绿灯信号牌、飞盘、小软球、小贴纸游戏内容： 将小软球放在飞盘上，双手拿好飞盘自然前行，听铃鼓信号走走停停。铃鼓响则走，铃鼓停则停。游戏注意事项：在二次游戏中，如果幼

7、儿的控球能力掌握还可以，可以尝试让幼儿按铃鼓声音的快慢节奏调节脚步的快慢，但要在能稳稳托球的情况下。游戏意义： 1、通过游戏加强幼儿身体动作的自控锻炼，练习身体的平衡行走能力。2、乐于尝试新游戏，通过由失败到成功的体验，感受自己的成长，树立自信。游戏五游戏名称：送礼物游戏目标：1、学习对准同伴滚球，并接住同伴滚过来的球。 2、喜欢与同伴合作游戏，感受合作的快乐。游戏准备：皮球游戏内容： 两幼儿合作，面对面蹲下，互相滚接球。游戏组织图解：（幼儿 老师） 游戏注意事项：幼儿面对面滚球并能接住对方滚来的球，熟练后适当拉长两两间隔距离。游戏意义：1、通过游戏锻炼幼儿手眼协调的能力，以及与同伴合作的能力

8、。 2、喜欢和同伴游戏，乐意参加活动。游戏六游戏名称：滚保龄球游戏目标：1、学习将球滚向目标物，撞倒目标物。2、发展手眼协调的能力。3、体验成功的喜悦。游戏准备：1、与人数相等的球2、幼儿人数两倍的瓶子（内装有米或豆类，增加重量）游戏内容：幼儿将2个瓶子并排放在地上，然后从一米远的位置用球将瓶子击倒。游戏组织图解：集体活动(教师根据幼儿滚球情况调整幼儿与瓶之间的距离) 游戏注意事项：在二次游戏中，教师把瓶子稍分开些摆放，或者增加幼儿月瓶之间的距离，提高击倒的难度。游戏的意义：发展手眼协调的能力，体验成功的乐趣。游戏七游戏名称：迷路的小蚂蚁游戏目标：1、学习用圈拖着球行进走。2、提高手眼、身体的

9、协调能力。游戏准备：羽毛球拍、网球。游戏内容：幼儿用圈套住球，拖着圈行进，注意不让球滚出圈外把球送入固定点（小蚂蚁的家）。注意事项：在二次游戏中，教师不断调整小蚂蚁家的方位，引导幼儿找准行进方向。游戏意义： 1、提高幼儿的手眼协调能力。2、逐步提高幼儿自主运动的能力。游戏八游戏名称：送小鸭子回家游戏目标：1、学习用羽毛拍连续赶球行进走。2、发展手眼协调能力和听信号向指定方向走的能力；游戏准备：1、与幼儿人数相等的羽毛拍与球2、几个圈分布在操场四周（表示小鸭子的家）游戏内容：幼儿用羽毛拍赶小球，赶到目标处。游戏注意事项：在二次游戏中，教师新增小狗、小兔的家，引导幼儿听信号准确送小鸭子去朋友家作客

10、。游戏的意义：1、发展幼儿手眼协调的能力 2、促进四肢大肌肉的发展 3、发展听信号向指定方向走的能力。游戏九游戏名称：赶小猪 游戏目标：1、练习用曲棍赶球。2、提高手眼协调能力。游戏准备：小球、自制曲棍游戏内容：幼儿右手拿好曲棍，站在起点线上，看准小球往前赶。注意不可将球滚出很远，要把球控制在曲棍前面。游戏注意事项：在二次游戏中，教师适当延长赶小猪的游戏距离，提高幼儿协调运动的能力。游戏意义： 1、通过赶的游戏，练习幼儿手眼协调运动的能力。2、通过多次游戏，使幼儿获得勇于尝试不怕失败后的成功体验与认识。游戏十游戏名称：蚂蚁搬豆游戏目标：1、学习与同伴合作，用毛巾网住球行走至目标处。2、知道要相

11、互协调，保持双手高度及速度一致，才不会使球掉出来。3、乐于参与运动，感受合作运动的快乐。游戏准备：毛巾、网球、箩筐两只。游戏内容： 幼儿自由组合，将小毛巾平铺在地上，把网球放在毛巾中央，然后每人握住毛巾的两只角，轻轻将其提起后走到箩筐处把球放下后返回。游戏组织图解（代表教师，代表幼儿，代表箩筐）： 教师示范讲解时的组织图解 幼儿游戏时的组织图解注意事项：在二次游戏中，在搬豆豆的路途中增加障碍，加强幼儿的协调运动能力。游戏意义： 1、进一步加强幼儿身体动作的自控锻炼，提高协调速度及平衡行走的能力。2、体验合作游戏的乐趣，增进与同伴间的交流和情感。3、培养幼儿良好的收放器械常规习惯。游戏十一游戏名

12、称：开车运果果游戏目标：1、学习与同伴合作用毛巾网球自由行走。2、遵守游戏规则，听指令停止或前进，不掉球3、感受合作游戏的快乐游戏准备：1、幼儿人数一半的毛巾与球、与幼儿人数相同的圈2、幼儿有红灯停、绿灯行的经验准备游戏内容： 两幼儿合作运放有球的毛巾行进，听好教师红绿灯的指令行进、转弯或停止等待游戏组织图解：（教师引导幼儿向同一方向行进） 游戏注意事项：在二次游戏中，教师在路途上增加障碍物，增设斜坡，提高游戏难度。游戏的意义：学习边听信号边合作运球走，感受与同伴合作游戏的乐趣。游戏十二游戏名称：小小投篮手游戏目标：1、学习手握球把球投进箩筐。2、体验投准的乐趣。游戏准备：小篮球、篮筐、起点线

13、游戏内容： 幼儿双手拿小篮球，站在起点线上，看准方向后将篮球投入前方篮筐内。游戏组织图解：篮筐起点线幼儿 游戏注意事项：幼儿将球投入前方的篮筐内，不断增加篮筐的高度或距离。游戏意义： 1、通过投的游戏，练习幼儿全身协调运动的能力。2、通过多次游戏，使幼儿获得勇于尝试不怕失败后的成功体验与认识。游戏十三游戏名称：球门叮当响 游戏目标：1、初步学习下蹲并用双手对准目标推球前进的技能。2、喜欢和球做游戏，愉快参与活动。游戏准备：人手一只皮球，球门。游戏内容： 幼儿两人一组，一名幼儿把双腿分开站立当球门，一名幼儿用手将球滚入“球门”。 游戏组织图解：（幼儿 球门 老师） 游戏注意事项：在二次游戏中，延

14、长起点至球门处的距离。游戏意义：1、通过游戏锻炼幼儿手眼协调的能力。2、感受和球游戏的快乐，喜欢和球做游戏。游戏十四游戏名称：足球小将 游戏目标：1、练习幼儿控制球的能力，能用脚将球踢入球门内。2、喜欢球类活动，体验游戏的快乐。游戏准备：人手一只皮球，球门。游戏内容： 幼儿站立，瞄准球门方向，用单脚踢球进球门。游戏组织图解：（幼儿 球门 老师） 游戏注意事项： 在二次游戏中，教师适当改变幼儿踢球处的方位，尝试斜路进球。游戏意义：1、 通过游戏锻炼幼儿身体协调的能力，会用脚的正确位置去踢。2、 体验花样玩球的乐趣，喜欢参加球类活动。3、游戏十五游戏名称：抱娃娃 游戏目标：1、学习用手接住地上反弹的球，练习手、眼配合的技能。2、乐于参与运动，感受运动的快乐。游戏准备：皮球、欢快的音乐游戏内容：将小软球作“娃娃”，幼儿把小球击向地面，双手接住反弹回来游戏注意事项： 用手较准确的接住地上反弹的球。二次游戏时可尝试让幼儿听铃声扔、接球。游戏意义： 1、通过游戏加强幼儿身体动作的自控锻