统筹方法PPT课件

1、 负责人王工程师讲，造一座桥负责人王工程师讲，造一座桥,总部要求他们必须在总部要求他们必须在25天内完成天内完成任务。可是任务。可是,大梁浇注要大梁浇注要5天，大天，大梁凝固要梁凝固要20天，围堤抽水要天，围堤抽水要5天，天，砌桥墩要砌桥墩要15天，加起来共需要天，加起来共需要45天，同学们，天，同学们，25天的时间做天的时间做45天天的活儿，能完成吗？的活儿，能完成吗？ 我国现代著我国现代著名数学家，在数名数学家，在数学理论的研究上学理论的研究上作出了许多贡献，作出了许多贡献，在国际上有一定在国际上有一定影响。生前任中影响。生前任中国科学院数学研国科学院数学研究所所长。究所所长。 思考问题：

2、A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述 统筹方法？ B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方 法最好？为什么？ C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶烧水泡茶”的例子的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方 法最好？为什么？ C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方 法最好？为什么？ 办法甲最好，办法甲最好，因为因为最省时最省时 C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方 法最好

3、？为什么？ 办法甲最好，因为最省时。 C、为什么办法甲能省时呢？ 因为因为办法甲工序安排合理，利用烧开水办法甲工序安排合理，利用烧开水时间去做其它事情。时间去做其它事情。 洗水壶洗水壶1 烧开水烧开水15泡茶喝（共泡茶喝（共16钟）钟） 洗茶壶洗茶壶1 洗茶杯洗茶杯1 拿茶叶拿茶叶2分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐 表示什幺。表示什幺。 图图甲：洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共计16分钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 甲早已完成乙：洗水壶1洗茶壶1 洗茶杯1拿茶叶2 烧开水15泡

4、茶喝（共计20分钟） 水未开，乙坐等丙：洗水壶1烧开水15 拿茶叶2洗茶壶1 洗茶壶1 泡茶喝（共计20分钟） 水未开，仍在忙观察后思考：比较图表观察后思考：比较图表1与图表与图表2的异同的异同洗水壶洗水壶 1 烧开水烧开水 15 泡茶喝（共泡茶喝（共16分钟）分钟） 洗茶壶洗茶壶 1 洗茶杯洗茶杯 1 拿茶叶拿茶叶 2 图图1-1洗水壶洗水壶 1 烧开水烧开水 15 泡茶喝（共泡茶喝（共16分钟）分钟）洗茶壶茶杯、拿茶叶洗茶壶茶杯、拿茶叶 4 图图1-2图图1与图与图2各有几个环节各有几个环节 ？合并后的方框说明了什么？（用文中的语句合并后的方框说明了什么？（用文中的语句回答）。回答）。 洗

5、水壶洗水壶1 烧开水烧开水15泡茶喝（共泡茶喝（共16钟）钟） 洗茶壶洗茶壶1 洗茶杯洗茶杯1 拿茶叶拿茶叶2 图图1-1洗水壶洗水壶 1 烧开水烧开水 15 泡茶喝（共泡茶喝（共16分钟）分钟） 洗茶壶洗茶壶 1 洗茶杯洗茶杯 1 拿茶叶拿茶叶 2 图图1-1洗水壶洗水壶 1 烧开水烧开水 15 泡茶喝（共泡茶喝（共16分钟）分钟）洗茶壶茶杯、拿茶叶洗茶壶茶杯、拿茶叶 4 图图1-2洗水壶洗水壶 1 烧开水烧开水 15 泡茶喝（共泡茶喝（共16分钟）分钟） 洗茶壶洗茶壶 1 洗茶杯洗茶杯 1 拿茶叶拿茶叶 2图图1-1洗水壶洗水壶 1 烧开水烧开水 15 泡茶喝（共泡茶喝（共16分钟）分钟）

6、洗茶壶茶杯、拿茶叶洗茶壶茶杯、拿茶叶 4图图1-215 图图1-3 1-洗水壶洗水壶 2-烧开水烧开水 3-洗茶壶、茶杯、拿茶叶；洗茶壶、茶杯、拿茶叶； 4-泡茶喝泡茶喝课文阅读：水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因为这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用下边箭头图来表示。箭杆上的数字表示，这一行动所需要的时间，例15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。洗水壶洗水壶1 烧开水烧开水15泡茶喝（共泡茶喝（共16分钟）分钟） 洗茶壶洗茶壶1 洗茶杯洗茶杯1 拿茶叶拿茶叶2 图图从这个图上可以一眼看出，办法甲总要16分钟(而办法乙、丙需要20分钟)。如果缩短工时、提高工作效率，应当主要抓开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“等水开”的时间来做。1.本段主要运用了本段主要运用了的说明方法，这种方法有何作用的说明方法，这种方法有何作用? 2.烧开水的前提是什么烧开水的前提是什么? 泡茶的前提又是什么？泡茶的前提又是什么？3.泡茶的五个环节，哪个环节是主