正式_第17课《可贵的沉默》课件ppt_2

1、我会读我会读祝贺祝贺 迅速迅速 蕴藏蕴藏 犯犯错误错误烦烦恼恼 霎霎时时 赦免赦免 缓和缓和 察觉察觉 稚拙稚拙 沉默沉默 恰恰恰恰 沉静沉静 建议建议 享受享受 异口同声异口同声左顾右盼左顾右盼 神气十足神气十足 寂然无声寂然无声 四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 不约而同不约而同课文内容我知道课文内容我知道上课时，老师从孩子们那里上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道知道_并向他们并向他们_,孩子孩子们因此而感到们因此而感到_,知道爸爸知道爸爸妈妈的生日的孩子只有妈妈的生日的孩子只有_,而没有一个孩子向爸爸妈妈而没有一个孩子向爸爸妈妈_.仔细

2、观察这两幅图，说说有什么不同之处。仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 他们骄傲地举起了手，有他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。的还神气十足地左顾右盼。我能表演读我能表演读: : 孩子们为什么这么高兴？孩子们为什么这么高兴？从课文中找出相关的句子读一从课文中找出相关的句子读一读。读。 我问同学们：我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “知道知道!”“”“知道知道!”孩子们孩子们异口同声异口同声地回答。地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你祝贺吗？生日那天，爸爸妈妈向你祝贺吗？” “当然祝贺

3、了当然祝贺了!”“”“祝贺的祝贺的!”又是一片又是一片肯定的回答声肯定的回答声。 “知道的知道的祝贺的祝贺的请举手请举手!” 他们他们骄傲骄傲地举起了手，有的还地举起了手，有的还神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右盼。 “把手举高，老师要点数了把手举高，老师要点数了!”我提高了声音，我提高了声音，“呵，呵，这么多啊这么多啊!” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，我一起点起数来，“15、16、17”，越点越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起子都回过头往后看，几

4、个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福物、父母祝福我的情绪迅速地传染给了他我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，们，他们随着我一起点起数来，“1515、1616、1717”越点越多越点越多，越点越兴奋越点越兴奋，声音，声音越来越响越来越响，前，前排的孩子都回过头往后看，几个排的孩子都回过头往后看，几个男孩子男孩子索性站了起来索性站了起来，我也不阻，我也不阻止他们。止他们。 几乎所有的孩子都在，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母

5、祝福几乎所有的孩子都在快乐地交谈，几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说有的说：“_”,有的说有的说：“_”,还有的说还有的说：“_。” 孩子们会感受爱了，但这还不孩子们会感受爱了，但这还不够。够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。为珍贵的东西。 先读一读这句话。先读一读这句话。父母对自己的关爱父母对自己的关爱下节课再细细体会下节课再细细体会2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（ ），还没），还没有意识到的极为珍贵

6、的东西是：有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。）。第二课时神气十足 左顾右盼 寂然无声 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 霎时 赦免 稚拙 迅速 先读一读这句话。先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（ ），还没），还没有意识到的极为珍贵的东西是：有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。）。 小组内说一说，完成填空。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱 孩子们会感受爱了，但这还不孩子们会感受爱了，但这还不够。够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深

7、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。为珍贵的东西。沉默、安静、沉静、寂静无声沉默、安静、沉静、寂静无声孩子们为什么沉默孩子们为什么沉默了了? ? 请同学们默读课请同学们默读课文，画出描写孩子们沉文，画出描写孩子们沉默的句子。默的句子。 霎时，教室里安静下来。霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地会儿，几位女学生沉静地举起了手。举起了手。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！生日，请举手！” 霎时，教室里霎时，

8、教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里室里依然很安静依然很安静。过了一。过了一会儿，几位女学生会儿，几位女学生沉静沉静地地举起了手。举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！手！” 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 教室里寂然无声，没教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。有人举手，没有人说话。他们想：他们想：沉默、不安、羞愧、不好意思沉默、不安、羞愧、不好意思 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说

9、话。孩人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 沉默了沉默了足足足足一分钟，我悄一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。脸的犯了错误的神色之中。 “可爱可爱”之处指的是什么之处指的是什么? “像获得像获得赦免赦免一样，那一双双躲闪一样，那一双双躲闪的的目光又从四面八方慢慢地回来了。目光又从四面八方慢慢地回来了。” 先是一两声，继而就是七嘴八舌先是一两声，继而就是七嘴八舌了：了：“问爸爸！问爸爸！”“”“不，问外不，问外婆！婆！”“”“自己查爸爸的身份证！自己

10、查爸爸的身份证！”教教室里又热闹起来，只是与沉默前的热室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。闹已经不一样了。七嘴八舌七嘴八舌 教室里又热闹起来，只是与沉默教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时的热闹前的热闹已经不一样了。此时的热闹包含着包含着_ 。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：议：“为了给父母一份特别的惊喜，你为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自多样的，但记住一点，只要

11、你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。贵无比。” 如果你当时也在教室里，听了老师如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？的这个建议，你会怎样做？ 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！” 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。珍贵的东西。 先读一读这句话。先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，

12、试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（ ），）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。）。 小组内说一说，完成填空。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，以行动回报父母对自己的爱。主动关爱父母，以行动回报父母对自己的爱。 这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！“享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了

13、这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我3. 3. 小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰 为什么课文的题目叫为什么课文的题目叫“可贵的沉默可贵的沉默”?这沉默中，孩子们知道了这沉默中，孩子们知道了这沉默中，老师等到了这沉默中，老师等到了为什么说孩子的这种沉默是可贵的?正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动

14、去真心地回报他们返 回亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说我想对您说 父母的爱父母的爱永远永远是是我们最宝贵的财最宝贵的财富，是我们一生享富，是我们一生享用不完的财富！用不完的财富！在这个世界上，我们永远需要报答最美好在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。的人，这就是母亲。 - -（前苏联）奥斯特洛夫斯基（前苏联）奥斯特洛夫斯基 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 - -孟郊孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。色有香，却失去了根。 - -老老舍舍 没有太阳，花朵不会开放；没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也没有爱便没有幸福；没有妇女