秋兴八首其一教学运用

1、自主探究自主探究（其一）（其一）秋兴八首（其一）秋兴八首（其一） 杜甫杜甫 dio w sn 玉露玉露/凋伤凋伤/枫树枫树/林，巫山林，巫山/巫峡巫峡/气气/萧森。萧森。 yn 江间江间/波浪波浪/兼天兼天/涌，塞上涌，塞上/风云风云/接地接地/阴。阴。 j xn 丛菊丛菊/两开两开/他日他日/泪，孤舟泪，孤舟/一系一系/故园故园/心。心。 cu zhn 寒衣寒衣/处处处处/催催/刀尺，白帝刀尺，白帝/城高城高/急急/暮砧。暮砧。 诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之“五步骤五步骤”“”“三问题三问题”：一、感知感情基调：一、感知感情基调：二、二、抓题目抓题目： 时间、地点、人物、事情、情感时间、地点、人物、

2、事情、情感三、三、抓作者抓作者： 知人论世知人论世四、四、抓注释抓注释：难理解难理解的词语；传递诗歌当中的词语；传递诗歌当中隐含隐含的的内容和信息（人物、背景、情感内容和信息（人物、背景、情感 ）五、五、抓诗句抓诗句：（三么三么：写写了什么？了什么？表达表达了什么？了什么？怎么怎么写？写？ ） 意象意象/ /意境、技巧、情感意境、技巧、情感一、一、抓题目抓题目v 自肃宗乾元二年（自肃宗乾元二年（759759）弃官弃官，至今已历七载，至今已历七载，战乱频仍，国无宁日，人无定所，知交零落，壮战乱频仍，国无宁日，人无定所，知交零落，壮志难酬，志难酬，在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十在寓居夔州两个年

3、头里，杜甫时年五十五岁，已五岁，已处在人生之秋处在人生之秋，心境非常寂寞、抑郁。，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧飒之时，当此秋风萧飒之时，不免触景生情。不免触景生不免触景生情。不免触景生情，感发诗兴，故曰情，感发诗兴，故曰秋兴秋兴。v秋兴秋兴，即，即因秋感发诗兴（触景生情），因秋感发诗兴（触景生情），共有共有八首，八首诗是一个完整的乐章，主题是故国之八首，八首诗是一个完整的乐章，主题是故国之思，思，“玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林”是其中的第一首，为全是其中的第一首，为全诗序曲，统帅后面七篇。诗序曲，统帅后面七篇。二、抓作者（知人论世）二、抓作者（知人论世）杜甫杜甫20岁以后可以分为四个阶段：岁

4、以后可以分为四个阶段：（1）读书壮游时期（）读书壮游时期（35岁之前）岁之前）会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小（2）困守长安时期（）困守长安时期（35岁岁45岁）岁）朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨（3）陷贼为官时期（）陷贼为官时期（45岁岁48岁）岁）感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心（4）漂泊西南时期（）漂泊西南时期（48岁岁58岁）岁）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜唐代社会：唐代社会：国家国家风雨飘摇风雨飘摇 人民人民水深火热水深火热杜甫自身：杜甫自身： 自肃宗乾元二年自肃宗乾元二年（759759）弃官，至今已历七载

5、，人）弃官，至今已历七载，人无定所，知交零落，壮志难酬，在无定所，知交零落，壮志难酬，在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋。十五岁，已处在人生之秋。身体身体“牙齿半落左耳聋牙齿半落左耳聋”“”“缓缓步仍须竹杖扶步仍须竹杖扶”创作背景创作背景三、抓诗句及注释（三、抓诗句及注释（“三问题三问题”）第一、写了什么：意象？第一、写了什么：意象？v玉露玉露 枫树林枫树林 巫山巫峡巫山巫峡 江间波浪江间波浪 塞上风云塞上风云v 丛菊丛菊 他日泪他日泪 孤舟孤舟 寒衣寒衣 刀尺刀尺 白帝城白帝城 暮砧暮砧v意境：意境：营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的营造了衰

6、败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境。悲壮意境。第二、表达了什么？1、通过抓取、分析意象，透过意象把握思想感情。2、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语句。问题：哪个诗句最能表明诗人感情？问题：哪个诗句最能表明诗人感情？v丛菊丛菊两开他日两开他日泪泪，孤舟孤舟一系一系故园故园心。心。v明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。玉露凋玉露凋伤伤枫树林，枫树林，巫山巫峡气萧森。巫山巫峡气萧森。v 诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森等景象，联想到自己功业无成、无人重用的等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，

7、这是寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描写寄寓何等哀伤。所以说，这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。v 首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。v问题问题2：巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔：巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。贴近。v 骇浪滔天，骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；和心潮的翻卷不息；v 阴云匝地，阴云匝地，又象征着国家命运的光景又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。从中流露暗淡和作者心情的阴沉郁闷。从

8、中流露出忧国忧民的愁绪。出忧国忧民的愁绪。v 因此，这两句既是写景，又是写事，因此，这两句既是写景，又是写事，又暗含感情，意蕴丰富。又暗含感情，意蕴丰富。v 问题问题3：尾联诗人将关注点转移到生活中来，：尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的写千家万户的“刀尺声刀尺声”“”“捣衣声捣衣声”，其用意，其用意何在？何在？v 岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦无依的羁旅伤感之情。苦无依的羁旅伤感之情。v 用意：蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声 中，含蓄蕴藉，韵味绵长。第三、怎么写？

9、第三、怎么写？玉露凋玉露凋伤伤枫树林，枫树林，巫山巫峡气萧森。巫山巫峡气萧森。v 首联借景抒情 。v问题问题2：巫峡中的江水波涛汹涌，大浪巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。面贴近。v v 触景生情，抒发感慨，情因景而触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因情而深。显，景因情而深。v 小 结v 这这是一篇随物兴感、触景生情之作。是一篇随物兴感、触景生情之作。v 诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。的担忧。v 诗人不仅是悲自然之