陈艳华-1.燕子

1、1燕子1 1 燕子资料链接：资料链接： （1）燕子是一种候鸟，体小，嘴短而扁，）燕子是一种候鸟，体小，嘴短而扁，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，肚皮白色。常在屋檐下用泥做巢栖色，肚皮白色。常在屋檐下用泥做巢栖息，捕食昆虫，对农作物有益。在我国，息，捕食昆虫，对农作物有益。在我国，燕子春天飞到北方，秋天飞到南方。燕子春天飞到北方，秋天飞到南方。（2）作者郑振铎现代著名作家、学者。）作者郑振铎现代著名作家、学者。福建长乐人，福建长乐人，1919年参加五四运动，年参加五四运动，1921年同矛盾、叶圣陶等人共同发起成年同矛盾、叶圣陶等人共同发起成立立“文学研究会

2、文学研究会”。 学习目标学习目标 1。我会认本课我会认本课9个生字，会个生字，会 写本课写本课14个生字。个生字。 2 正确流利地朗读课文，初正确流利地朗读课文，初 步理解课文内容。步理解课文内容。学习提示：1 学习生字把课文读通顺。学习生字把课文读通顺。2 想想每个自然段主要讲什么？想想每个自然段主要讲什么？3 课文主要内容是什么？课文主要内容是什么？学习生字学习生字俊俊 俏俏 拢拢 添添 沾沾 倦倦 谱谱 符符 唧唧学习词语学习词语乌黑、机灵、燕子、赶集、聚拢、轻快乌黑、机灵、燕子、赶集、聚拢、轻快增添、掠过、稻田、尾巴、偶尔、翅膀增添、掠过、稻田、尾巴、偶尔、翅膀一圈、荡漾、倦了、音符、

3、演奏、剪刀一圈、荡漾、倦了、音符、演奏、剪刀赞歌、活泼、微风、生机、一转眼赞歌、活泼、微风、生机、一转眼光彩夺目、生机勃勃、光彩夺目、生机勃勃、说说每个自然段主要讲什么？说说每个自然段主要讲什么？ 这篇课文的主要内容是什么？燕燕 聚聚 增增 掠掠 稻稻 尖尖沾沾偶偶漾漾 倦倦 符符演演 赞赞圈圈俊（俊（ ） 俏（俏（ ） 拢（拢（ ） 拂（拂（ ） 峻（峻（ ） 悄（悄（ ） 笼（笼（ ） 佛（佛（ ） 骏（骏（ ） 稍（稍（ ） 垄（垄（ ） 沸（沸（ ） 符（符（ ） 谱（谱（ ） 沾（沾（ ） 奏（奏（ ）附（附（ ） 普（普（ ） 粘（粘（ ） 凑（凑（ ）练习组词练习组词俊俏俊俏峻岭

4、峻岭骏马骏马俏丽俏丽悄然悄然稍微稍微聚拢聚拢笼罩笼罩垄断垄断吹拂吹拂仿佛仿佛沸腾沸腾符号符号附加附加乐谱乐谱普通普通沾染沾染粘贴粘贴奏乐奏乐紧凑紧凑当堂训练俊俏俊俏 （ ） 聚拢聚拢 （ ）生机生机 （ ） 掠过掠过 （ ）近义词近义词俏丽俏丽生气生气聚集聚集拂过拂过反义词反义词偶尔偶尔 （ ） 增添增添 （ ）俊俏俊俏 （ ） 机灵机灵 （ ）经常经常丑陋丑陋减少减少死板死板学习目标：1 1 有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。 2 理解课文内容，感悟燕子的活泼可爱和理解课文内容，感悟燕子的活泼可爱和春春 天生机勃勃的景象。天生机勃勃的景象。 小组学习提示：小组学习提示：

5、1 2学习方法：学习方法： 1 自主学习。（读一读，画一画）自主学习。（读一读，画一画） 2 小组交流。（逐个问题解决，互相交流答案）小组交流。（逐个问题解决，互相交流答案） 3 汇报展示。汇报展示。外形外形飞行飞行停歇停歇一身乌黑光亮的羽毛，一对一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。读一读、品一品：读一读、品一品：小燕子外形上有什么特点？活泼机灵活泼机灵在微风中，在阳光中，燕子斜着在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（身子在天空中（ ）过，唧唧地（）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上

6、，一转眼（着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（到了那边的柳树下边；有的（ ）过）过湖面，尾尖偶尔（湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 读一读、品一品：读一读、品一品： 括号部分是小燕子的什么描写？从这些描写中你体会到了什么？掠掠叫叫飞飞横掠横掠沾沾几对燕子飞倦了，几对燕子飞倦了，落落在电在电线上。线上。蓝蓝的天空，电杆之间蓝蓝的天空，电杆之间连着几连着几痕痕细线，多么像五线谱细线，多么像五线谱啊。啊。停着的燕子成了音符，谱停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。出一支正待演奏的春天的赞歌。读一读、品一品：读一读、品一品：作者把作者把 比作五线谱，把比作五线谱，把 比作比作音符。这样写你觉得好在哪里？音符。这样写你觉得好在哪里？电杆上的电线电杆上的电线燕子燕子 春天的美丽和生机勃勃。春天的美丽和生机勃勃。结合课文内容填空结合课文内容填空