新初一语文说明性文章解读与指导02(镇江实验学校)

1、说明性文章解读与指导说明性文章解读与指导（二）（二）主讲人：曹主讲人：曹 蕾蕾镇江市江滨实验小学镇江市江滨实验小学审核：丁东全审核：丁东全镇江市教研室镇江市教研室v 说明事物或事理的方法很多，常用的说明事物或事理的方法很多，常用的有：有： v（1 1）下定义。用简明的语言指出被说）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。混的对象同它区别开来，叫下定义。v优点：揭示了说明对象的本质属性或概优点：揭示了说明对象的本质属性或概念。念。一、读懂实例辨方法一、读懂实例辨方法v例如：例如：神奇的克隆神奇的克隆v“我们知

2、道，高等动物一般要通过我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖”。 v“如果不经过两性细胞结合而直接如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。”v（2 2）分类别。把被说明对象按一定的）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。说明，叫分类别。v优点：使得说明对象层次分明，条理清优点：使得说明对象层次分明，条理清楚。楚。 v运用分类别方法要注意分类的标准

3、，一次分类只运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技

4、的、文学的以及政治经济方面的等。文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。有的事物的特征、本质用一个标准，就眉目清楚了。有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。 v例如：例如：恐龙恐龙v“恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。”v“鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，食物；翼龙身体两侧长着

5、翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。”v从陆地、水上、天空即海、陆、空三个从陆地、水上、天空即海、陆、空三个方面进行介绍。既全面又有趣味性。方面进行介绍。既全面又有趣味性。v“恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。的。”v从食物的角度分成两大类，条理非常清从食物的角度分成两大类，条理非常清楚。楚。v（3 3）举例子。举出实例进行说明，使）举例子。举出实例进行说明，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，所要说明的事物具体化，以便读者理解，叫举例子。叫举例子。v优点：使得说明对象真实可信优点：使得说明对象真实可信 v例

6、如：例如：说勤奋说勤奋v通过上面两个具体事例自然而然地通过上面两个具体事例自然而然地证明了说明的论点（说明的事理）即：证明了说明的论点（说明的事理）即：“如今，我们的生活和学习条件虽然有如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。才能对人民、对社会作出应有的贡献。” v（4 4）列数字。用准确的数据说明事物）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。的某些方面，这种方法叫列数字。v优点：准确，体现了说明性文章表述对优点：准确，

7、体现了说明性文章表述对象的科学性和准确性。象的科学性和准确性。v例如：例如：埃及的金字塔埃及的金字塔v古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有共有7070多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高金字塔。这座金字塔高146146米多，相当于米多，相当于4040层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由走一公里的路程。塔身由231231万块巨石砌成，万块巨石砌成，这些石块平均每块重这些石块平均每块重2.52.5吨。有人估计，如果吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成

8、一条三分之一米宽将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要需要6060万个车皮。万个车皮。 v再例如：再例如：秦兵马俑秦兵马俑 v在三个俑坑中，一号坑最大，东西在三个俑坑中，一号坑最大，东西长长230230米，南北宽米，南北宽6262米，总面积有米，总面积有1426014260平方米。坑里的兵马俑也最多，平方米。坑里的兵马俑也最多，共有共有60006000个左右。个左右。v（5 5）作比较。就是通过比较说明事物和事）作比较。就是通过比较说明事物和事理。优点：突出说明对象的特点。理。优点：突出说明对象的特点。v例如：例如

9、：航天飞机航天飞机v“他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。需要飞行七分钟。v突出了航天飞机飞得高，飞得快的特点。突出了航天飞机飞得高，飞得快的特点。 v（6 6）打比方。利用两种事物之间的相）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特似之处作比较以突出事物之间的性状特点的说明方法叫打比方。点的说明方法叫打比方。v优点：增强说明的形象性和生动性。是优点：增强说明的形象性和生动

10、性。是说明性文章最常见的说明方法。说明性文章最常见的说明方法。v例如：例如：滴水穿石的启示滴水穿石的启示v“你看，古今中外所有成就事业的你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石滴水穿石”的精神，才的精神，才“滴穿滴穿”一块一块块块“顽石顽石”，最终取得成功的吗？，最终取得成功的吗？“v这里的这里的“顽石顽石”就是指成长过就是指成长过程中遭遇的困难甚至磨难。更加突出程中遭遇的困难甚至磨难。更加突出“滴水穿石滴水穿石”精神的可贵。精神的可贵。v（7 7）画图表。有时，单用文字说明难）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时

11、就可以用画图以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。表。v优点：事物特点或基本情况一目了然。优点：事物特点或基本情况一目了然。v（8 8）引资料。资料的范围很广，可以）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。增强文章的说服力。故谚语等。增强文章的说服力。v例如：例如：说勤奋说勤奋v正如著名的数学家华罗庚所说，正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。v再如：再如：学会合作学会合作v所以，人们常说：小合作有小成就，

12、大所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。合作有大成就，不合作就很难有什么成就。v通过列举所学过的说明性文章中的例子，通过列举所学过的说明性文章中的例子，同学们就能更加形象地掌握说明方法；通过同学们就能更加形象地掌握说明方法；通过比较、模仿，让我们清晰地感受说明方法的比较、模仿，让我们清晰地感受说明方法的好处；通过好处；通过“语言转化语言转化”，让我们巧妙地习，让我们巧妙地习得说明方法的运用。希望同学们在实践的过得说明方法的运用。希望同学们在实践的过程中，活学活用说明方法，进而内化语言，程中，活学活用说明方法，进而内化语言，增强自己口头表达与书面表达水平。增强自

13、己口头表达与书面表达水平。 二、推敲文字品语言二、推敲文字品语言 v说明文的语言特点：准确、简明、生动。说明文的语言特点：准确、简明、生动。 v以以麋鹿麋鹿为例：为例：v天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛即蹦跳着遁入草丛这是在著名的大丰麋这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野阔的土地，气候温和，林茂草丰

14、，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。的麋鹿群。麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为以又被称为“四不像四不像”。我国古代神话。我国古代神话小说小说封神榜封神榜中把中把“四不像四不像”当作姜当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。子牙的坐骑，更增添了它的神秘。 与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右，千克左右，角比较长，每年脱换一次

15、。麋鹿的角型是鹿科动角比较长，每年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的物中独一无二的站着的时候，麋鹿角的各枝站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色

16、隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。的，冬季脱毛后变成棕灰色。 麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超过九个半月，孕期比其它鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时角才发育完全。分叉，六岁时角才发育完全。 麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。然销声

17、匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。林等地动物园里展出。1900年，年，“八国联军八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。内几乎绝迹。 后来，流落在国外的麋鹿大部分相后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别继死去，只有英国贝福特公

18、爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的年，这里的麋鹿已增加到麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。头。 1986年年8月，在世界自然基金会和月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，我国林业部的努力下，39头选自英国七头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠了它们

19、大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。 v1 1、用词准确：、用词准确：v(1)(1)词语运用准确：词语运用准确：v“是麋鹿野生放养的理想场所。是麋鹿野生放养的理想场所。”v“乌邦寺里饲养的乌邦寺里饲养的1818头麋鹿生长良头麋鹿生长良好好”v辨析辨析“放养放养”和和“饲养饲养”的差别的差别v“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”v“流落在国外的麋鹿大部分相继死去流落在国外的麋鹿大部分相继死去

20、”v辨析辨析“陆续陆续”和和“相继相继”的区别的区别v(2)(2)数字说明准确：数字说明准确：v“有人在北京南郊发现了有人在北京南郊发现了120120头麋鹿头麋鹿”v“乌邦寺里饲养的乌邦寺里饲养的1818头麋鹿生长良好头麋鹿生长良好”v“这里的麋鹿已增加到这里的麋鹿已增加到400400多头多头全世界麋全世界麋鹿总数估计已逾千头。鹿总数估计已逾千头。”v“3939头选自头选自7 7家动物园的麋鹿返回故乡家动物园的麋鹿返回故乡”v不仅大量运用数目，年代交代十分准确不仅大量运用数目，年代交代十分准确v2 2、表达简明：、表达简明：v(1)“(1)“它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅它们常在水中站立、跋

21、涉、潜游和觅食食”v快速读懂一个词说明一种活动习性，简快速读懂一个词说明一种活动习性，简洁明了洁明了v(2)“(2)“麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。毛后变成棕灰色。”v毛色随季节变化，一目了然。毛色随季节变化，一目了然。v3 3、生动效果：、生动效果：v(1)“(1)“天色微明天色微明警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛入草丛”v瞧！多么机敏的动作描写。在读者面前瞧！多么机敏的动作描写。在读者面前展现出一幅神秘幽静的麋鹿生态保护区的画展现出一幅神秘幽静的麋鹿生态保护区的画面面. .v(2)“(2)“角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似

22、驴角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴更增添了它的神秘。更增添了它的神秘。”v外形描写多么有意思啊！用类似文言文外形描写多么有意思啊！用类似文言文的内容，把的内容，把“四不像四不像”的外形特点描画得多的外形特点描画得多么真实，吸引了读者的目光，增添麋鹿的神么真实，吸引了读者的目光，增添麋鹿的神秘色彩！秘色彩！ v(3)“(3)“麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定，颠沛离的生涯，开始了回归故土、回不定，颠沛离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。归自然的新生活。”v运用了打比方的说明方法，把麋鹿比作运用了打比方的说明方法，把麋鹿比作流落海外受尽磨难的游子，读来

23、让人觉得既流落海外受尽磨难的游子，读来让人觉得既辛酸又心疼。辛酸又心疼。三、解题思路和技巧三、解题思路和技巧 v （一）明确说明对象：阅读事物说明文，（一）明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。了什么事理。 v （二）抓住事物特征：事物的特征主要表（二）抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造现在构造( (内外内外) )，形态，形态( (大小、长短等大小、长短等)

24、 )，性质，性质( (硬、软、冷、热等硬、软、冷、热等) )，变化，变化( (动、静、快、慢动、静、快、慢) )，成因成因( (简单、复杂简单、复杂) )，功用，功用( (广狭、正反广狭、正反) )等等方等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。从哪些角度介绍的。 v （三）归纳说明方法：阅读说明文时，（三）归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然边读边标出文章所使

25、用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。起的作用。 v （四）整体感知，把握中心：在理清说明（四）整体感知，把握中心：在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如总如总分式的结构还要着重分析分式的结构还要着重分析“分分”的部的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。还是包含有总分关系。 v （五）体

26、会语言准确性：准确是说明（五）体会语言准确性：准确是说明文性文章语言最主要的特点，说明文语文性文章语言最主要的特点，说明文语言的准确性体现在对数量的多少、范围言的准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、次序的先后等方的大小、程度的深浅、次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。说面做出实事求是、恰如其分的反映。说明语言的准确性主要体现在：明语言的准确性主要体现在： v （1 1）修饰、限制性词语的运用。如）修饰、限制性词语的运用。如主要、几乎、大约、一般、之一等词，主要、几乎、大约、一般、之一等词，考查时常用删除法，即该词保留着说明考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删去有什么不好。例如：大了什么，有删去有什么不好。例如：大约在公元前约在公元前2727世纪，埃及古王国由法老世纪，埃及古王国由法老