三上数学教案66-70

1、凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教学设计课 题测量的复习总课时数第66课时教学内容复习长度单位教学目标1.复习长度单位。2.在练习中巩固长度单位的换算，激发学生的学习兴趣。3.易错点纠错。教学重点在练习中巩固长度单位的换算，激发学生的学习兴趣。教学难点1、比较大小一定要化到知识点相同。2、注意超载问题一定要比较大小。3、解决问题认真审题，观察单位的变化。教法与学法教法：讲授法、练习法学法：练习法教 具教 学 过 程 与 内 容二次备课一、基础知识过关1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长

2、的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米

3、=1分米 进率是1000：1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里二、实践活动考点一、填合适的单位 1、一块玻璃厚50（ ） 一只大象高3（ ）粉笔长75（ ） 床长约2（ ） 回形针长约3（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )2、一枚1元的硬币厚度约是（ ）。 A2克 B2毫米 C2厘米3、数学课本的宽约是145( )。 毫米 厘米 分米4、厚度最接近1厘米的物体是( )。 文具盒 电视机 数学书考点二、比较大小【一定要化成

4、相同单位】1、简单的比较大小在里填上“>”<”或者“=”4分米 40毫米 70毫米70厘米 3千米2970米 4分米39厘米2、计算后比较大小1米3分米 7厘米 5米3分米 53米7厘米23厘米3米 1米2分米8分米 1米2分米30厘米考点三、计算87毫米37毫米( )毫米( )厘米1米70厘米( )厘米( )分米2千米=（ ）米 3米2分米=（ ）分米 7千米2000米=（ ）千米 36分米16分米=（ ）米 4厘米的5倍长是( )分米考点四、解决问题1、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，小东沿着足球场跑了一圈，跑了多少米？2、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高

5、多少厘米？3、一层楼高约40分米，五层楼高大约是多少米？4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次5有一根长10厘米的火腿，壮壮吃了6厘米长的一块。妈妈把剩下的每5毫米切成一片，一共可以切几片？ 三、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教学设计课 题测量的复习总课时数第67课时教学内容 复习质量单位教学目标1.复习质量单位。2.在练习中巩固长度单位的换算，激发学生的学习兴趣。3.易错点纠错。教学重点在练习中巩固质量单位的换算，激发学生的学习兴趣。教学难点1、比较大小一定要化到知识点相同

6、。2、注意超载问题一定要比较大小。3、解决问题认真审题，观察单位的变化。教法与学法教法：讲授法、练习法学法：练习法教 具教 学 过 程 与 内 容二次备课一、基础知识过关1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。 小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。2、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克 1千克1000克 1000千克= 1吨 1000克

7、1千克 6吨（ ）千克 7621克（ ）千克（ ）克 （单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。）二、实践活动一、认真读题，谨慎填空。1、在括号里填上合适的单位。 重10( ) 高8( ) 重50( )2、在括号里填上合适的数。 3吨=( )千克 60毫米=( )厘米 400厘米=( )米 4000米=( )千米 5000千克=( )吨 7分米=( )厘米3、一袋大米重10千克。( )袋这样的大米重是1吨。4、一盒牛奶重400克，（ ）盒牛奶重2千克。5、2千克铁比1千克棉花重。（ ） 二、反复比较、慎重选择。1、数学课本的宽约是145( )。 【 毫米 厘米 分米2

8、、一枝钢笔长大约14( )。 【 分米 厘米 毫米】3、厚度最接近1厘米的物体是( )。 【 文具盒 电视机 数学书】4、自行车每分钟行300( )。 【 分米 米 千米】5、4千克( )4千米。 【 不能比较】三、比一比，然后在里填上“”“”或“”。 1千克铁 1千克棉花 999千克1吨 2千克 980克 4吨 400千克 6千克6000吨 5千米4980米4吨7000千克 一只大象重6吨60千克=（ ）千克 四、按从大到小的顺序排列下面各数。2千克 1吨 2500千克 1500克五、解决问题1食堂买来萝卜250千克，买来的白菜是萝卜的3倍，买来萝卜和白菜共多少千克？2菜市场运来4车油菜，每

9、车装500千克，又运来3000千克菠菜菜市场一共运来油菜和菠菜多少吨？3、超市把22千克水果糖和20千克酥糖平均放在6个袋子里，每袋装几千克？5、超载问题载重问题：首先要统一应用题中的单位 其次进行计算 最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重) 1、苹果786千克，梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？ 2、有8箱货物，每箱300千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？ 3、电梯的载重量是1吨，现在有20名乘客，平均每人重60千克，他们能同时乘坐电梯吗？ 三、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教

10、学设计课 题 复习万以内的加法和减法总课时数第68课时教学内容 复习万以内的加法和减法（1）教学目标 复习两位数进位加法、三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法的验算(逆运算法、十叉加乘验算法)、估算。教学重点 复习万以内的加法和减法。教学难点复习万以内的加法和减法。教法与学法教法：讲授法、练习法学法：练习法教 具教 学 过 程 与 内 容二次备课一、基础知识过关1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： 列竖式时相同数位一定要对齐； 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。2、在做题时，我们要

11、注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）3、公式。 被减数减数差 和加数另一个加数减数被减数差 加数和另一个加数差被减数减数二、实践活动1、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：298+154 392+78 256+176 173+137（ ）（ ）（ ）（ ） 2、当回小医生找出下列各题错误的原因并改正。5 7 6 3 2 7 6 5 6 + 2 8 4 + 7 9 + 3 2 47 6 0 1 1 1 7 3 3 2 任务一：三位数中间有零的连续退位减

12、法1、阅读教材第24页例2，看不明白的有红笔勾画出来。2、我来算一算：402-358=501-157=3、思考：当十位上退1时，十位上是0，怎么办？4、三位数中间有零的连续退位减法的计算方法注意： 任务二：三位数末尾有零的连续退位减法1、阅读教材第24页例2，看不明白的有红笔勾画出来。2、我来算一算：420-358=500-157=3、三位数末尾有零的连续退位减法的计算方法注意：任务三：有两组队员正在比赛，看谁算得最快第一组：      456+198       725+79  356299 第二组：  

13、0;   4562002     725+801     3563001 强调：在计算加减法时，如果加数或减数是接近整十，整百的数，把它们先看作整十、整百的数，计算起来比较简便。 任务四：竖式的数字谜1 5 7 3 7 + 4 8 3 2 1 9 0 5 7 3 6 0 + 7 8 6 0 4 3 2  6、在图6-1算式的每个空格中，各填入一个合适的数字，使竖式成立。 三、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教学设计课 题 复习万以内的加法和减法总课时数第

14、69课时教学内容 复习万以内的加法和减法（2）教学目标 复习两位数进位加法、三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法的验算(逆运算法、十叉加乘验算法)、估算。教学重点 复习万以内的加法和减法。教学难点复习万以内的加法和减法。教法与学法教法：讲授法、练习法学法：练习法教 具教 学 过 程 与 内 容二次备课一、基础知识过关2、列竖式计算。570240 130350 657312 436+247= 513386= 503346= 加减法的关系： 加法各部分间的关系是： 和 = 加数十加数， 一个加数 = 和另一个加数 减法各部分间的关系是

15、： 差 = 被减数减数，减数 = 被减数差，被减数 = 减数+差二、实践活动(一)加法验算方法一、用加数和加数交换位置再算一次1、我来验算146+78= 方法二、用和减去其中一个加数，看是否得到另一个加数 1  3  5 验算 1 8 3 +   4  8   - 1 3 5 1  8  3 1、我来验算 167+156= 2、用竖式计算并用两种方法验算468 + 357=             

16、0;       验算：                            验算：        （二）减法的验算  方法一、用被减数减去减数再算一次 1、我来验算146-78

17、= 476-123=方法二、用差与减数相加看是否等于被减数 2  0 0 验算 1 8 3 -   1 8  3   + 1 7 1 7   1、我来验算167-156= 264-193=（3） 应用题1、书店运来一批新书，买了380本，还剩450本。这批新书有多少本？2、商店运来方便面900袋，卖出278袋，还剩下多少袋？3、 学校有男生367人，女生343人，已经体检的有200人，还剩多少人没有体检？（四）小测验1、直接写出得数。（32分） 470+120 13070 63÷7+8 23÷5 70+80 200129 3

18、5÷56 51÷82、用竖式计算并验算。（带*的要验算）（40分）867+158 403227 *1000284 *467+5423、解答题1.27加上什么数得70？2.80减去一个数得49，这个数是多少？3.牧场养的肉牛比奶牛多16头，肉牛有94头，奶牛有多少头？4.丁丁买了一支钢笔和一支圆珠笔一共花了22元，一支钢笔是15元，那么一支圆珠笔是多少元？三、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教学设计课 题四边形的复习总课时数第70课时教学内容复习四边形(1)教学目标1.复习四边形。2.在练习中巩

19、固四边形周长等的计算，激发学生的学习兴趣。3.易错点纠错。教学重点在练习中巩固四边形周长的换算，激发学生的学习兴趣。教学难点在练习中巩固四边形周长的换算教法与学法教法：讲授法、练习法学法：练习法教 具教 学 过 程 与 内 容二次备课一、基础知识过关1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。 平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周

20、长。8、公式。 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的长=周长÷2宽 正方形的边长=周长÷4 长方形的宽=周长÷2长二、实践活动考点一、补充平行四边形【利用平移补充】1、下列图形是长方形吗？怎样改成长方形？ 2、把下列图形补成一个长方形？ 考点二、周长的拼接1、 已知每张正方形卡片的周长是32厘米，将两个2、 正方形拼成一个长方形，它的周长是_ 3、如果是3张桌子这样拼起来呢？拼成了一个长方形，它的周长是 _ 4、如果是四张这样的正方形卡片，随你怎样拼，你能拼出几种不同的图形来呢？它们的周长是不是一样呢？（1）拼成了一个

21、长方形，它的周长是 （2）拼成了一个大正方形，它的周长是 5、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 A、6 B、7 C、86、两个图形拼成一个图形周长计算： 4cm 4cm 8cm 8cm4cm 4cm 8cm 8cm7、把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米。原来一个正方形的周长是多少？ 8、把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后，两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加8分米。原来正方形的周长是多少？考点三、求不规则图形面积1.下图是一块小麦地,已知条件如图中所示.这块地的周长是 米.360米240米A1352.上中图“十”字的

22、横与竖都长6厘米.问“十”间的周长是 厘米. 3.求上右图上“凹”形的周长.单位:厘米4.把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米? 三、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教学设计课 题四边形的复习总课时数第71课时教学内容复习四边形(2)教学目标1.复习四边形。2.在练习中巩固四边形周长等的计算，激发学生的学习兴趣。3.易错点纠错。教学重点在练习中巩固四边形周长的换算，激发学生的学习兴趣。教学难点在练习中巩固四边形周长的换算教法与学法教法：讲

23、授法、练习法学法：练习法教 学 过 程 与 内 容二次备课1、 实践活动考点四、灵活求周长与长度1、一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是12厘米，宽是6厘米，正方形的边长是多少厘米。2、一根铁丝刚好围成一个长4米，宽2米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是多少？3、一个长方形操场，长80米，长比宽多20米，周长是多少米？4、一个长方形，它的长是10厘米，周长是36厘米，它的宽应是多少厘米？5学校操场是一个长150米，宽100米的近似的长方形，小明体育课跑了2圈他一个跑了多少千米？考点五、靠墙问题1一个正方形的鸡舍，一面靠墙，三面用篱笆围起来。（如图）需要准备多长

24、的篱笆？2、王大妈沿着一条河用篱笆围一个长25米，宽10米的长方形菜地，最少需要准备多长的篱笆？ 3、王爷爷有一块长方形菜地，长6米，宽3米。求篱笆的长度。 4、在一个围墙边上，围了一个周长相同的正方形的篱笆和长方形的篱笆，正方形的篱笆的边长是5米，长方形的篱笆的长是8米，那么长方形篱笆宽为多少？考点六、多种情况讨论1、一块长方形花圃，长8米、宽6米。它的一边靠墙，其余3边围上篱笆，篱笆至少要多少米？2、周长为12厘米的长方形它的长和宽可能是，请你把多种情况列出来。3、用两个长4厘米，宽2厘米的长方形，围成一个新的图形，有几种拼法，周长各是多少？4、如果一个长方形的周长是18厘米，你认为它的长

25、和宽可能分别是多少厘米？（请写出算式，至少写3种）考点七、在长方形中剪一个最大的正方形1一张长为15厘米，宽为10厘米的长方形卡片，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少？2、这个一个长方形的长为8，宽为6。在此长方形中截取一个最大的正方形。正方形的边长是（ ），周长是（ ）。4、妈妈要将一块长方形的地毯长28厘米，宽15厘米，剪成一个最大的正方形，求正方形的周长。5，一张长为25厘米，宽为10厘米的长方形，先剪下一个最大的正方形，余下的长方形的周长是多少？二、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教学设计课 题

26、 分数的初步认识总课时数第62课时教学内容 解决问题教学目标1、知识与技能：初步学会解决简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题，能用自己的语言解释解决问题的大致过程和结果，感受解决问题方法的合理性。2、过程与方法：进一步体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。3、情感态度与价值观：积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学的亲切感。教学重点掌握求一个数的几分之几是多少的方法，并能运用这种方法解决有关的实际问题。教学难点引导学生运用已有的知识自主探索解决一些物体的几分之几是多少的计算方法。教法与学法教法：讲授法、练习法学法：练习法教 学 过 程 与

27、内 容二次备课一、基础知识过关1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=1

28、0毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 进率是1000：1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里二、实践活动考点一、填合适的单位 1、一块玻璃厚50（ ） 一只大象高3（ ）粉笔长75（ ） 床长约2（ ） 回形针长约3（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )2、一枚1元的硬币厚度约是（ ）。 A2克 B2毫米 C2厘米3

29、、数学课本的宽约是145( )。 毫米 厘米 分米4、厚度最接近1厘米的物体是( )。 文具盒 电视机 数学书考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1、简单的比较大小在里填上“>”<”或者“=”4分米 40毫米 70毫米70厘米 3千米2970米 4分米39厘米2、计算后比较大小1米3分米 7厘米 5米3分米 53米7厘米23厘米3米 1米2分米8分米 1米2分米30厘米考点三、计算87毫米37毫米( )毫米( )厘米1米70厘米( )厘米( )分米2千米=（ ）米 3米2分米=（ ）分米 7千米2000米=（ ）千米 36分米16分米=（ ）米 4厘米的5倍长是( )分米考点四、

30、解决问题1、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，小东沿着足球场跑了一圈，跑了多少米？2、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？3、一层楼高约40分米，五层楼高大约是多少米？4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次5有一根长10厘米的火腿，壮壮吃了6厘米长的一块。妈妈把剩下的每5毫米切成一片，一共可以切几片？ 三、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教学设计课 题 第九单元数学广角集合总课时数第63课时教学内容 数学广角集合教学目标1理解集合圈里各部分的意义。2.

31、会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。3.使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学重点会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。教学难点使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教法与学法教法：讲授法、练习法学法：练习法教 具教 学 过 程 与 内 容二次备课一、基础知识过关1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长

32、度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 进率是1000：1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里二、实践活动考点一、填合适的单位 1、一块玻璃厚50（ ） 一只大

33、象高3（ ）粉笔长75（ ） 床长约2（ ） 回形针长约3（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )2、一枚1元的硬币厚度约是（ ）。 A2克 B2毫米 C2厘米3、数学课本的宽约是145( )。 毫米 厘米 分米4、厚度最接近1厘米的物体是( )。 文具盒 电视机 数学书考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1、简单的比较大小在里填上“>”<”或者“=”4分米 40毫米 70毫米70厘米 3千米2970米 4分米39厘米2、计算后比较大小1米3分米 7厘米 5米

34、3分米 53米7厘米23厘米3米 1米2分米8分米 1米2分米30厘米考点三、计算87毫米37毫米( )毫米( )厘米1米70厘米( )厘米( )分米2千米=（ ）米 3米2分米=（ ）分米 7千米2000米=（ ）千米 36分米16分米=（ ）米 4厘米的5倍长是( )分米考点四、解决问题1、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，小东沿着足球场跑了一圈，跑了多少米？2、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？3、一层楼高约40分米，五层楼高大约是多少米？4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次5有一根长10厘米的火腿，壮壮吃了6厘米长的一块

35、。妈妈把剩下的每5毫米切成一片，一共可以切几片？ 三、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年制学校2015-2016学年度第一学期三年级 数学 科教学设计课 题 第九单元数学广角集合总课时数第64课时教学内容 练习二十三教学目标1、使学生借助练习，进一步体会集合的思想方法过程。2、能利用集合的思想方法来解决简单的实际问题。3、让学生在探究、应用知识中体验数学的价值，渗透多种方法解决问题的意识。教学重点通过练习进一步体会集合的思想方法。教学难点理解集合圈各部分的含义。教法与学法教法：讲授法、练习法学法：练习法教 具小黑板教 学 过 程 与 内 容二次备课一、基础知识过关1、

36、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1

37、分米 10毫米=1厘米 进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 进率是1000：1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里二、实践活动考点一、填合适的单位 1、一块玻璃厚50（ ） 一只大象高3（ ）粉笔长75（ ） 床长约2（ ） 回形针长约3（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )2、一枚1元的硬币厚度约是（ ）。 A2克 B2毫米 C2厘米3、数学课本的宽约是145( )。

38、毫米 厘米 分米4、厚度最接近1厘米的物体是( )。 文具盒 电视机 数学书考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1、简单的比较大小在里填上“>”<”或者“=”4分米 40毫米 70毫米70厘米 3千米2970米 4分米39厘米2、计算后比较大小1米3分米 7厘米 5米3分米 53米7厘米23厘米3米 1米2分米8分米 1米2分米30厘米考点三、计算87毫米37毫米( )毫米( )厘米1米70厘米( )厘米( )分米2千米=（ ）米 3米2分米=（ ）分米 7千米2000米=（ ）千米 36分米16分米=（ ）米 4厘米的5倍长是( )分米考点四、解决问题1、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，小东沿着足球场跑了一圈，跑了多少米？2、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？3、一层楼高约40分米，五层楼高大约是多少米？4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次5有一根长10厘米的火腿，壮壮吃了6厘米长的一块。妈妈把剩下的每5毫米切成一片，一共可以切几片？ 三、小结与纠错  师巡回指导。教学反思凉州区下双乡九年