发动机气缸体说课课件

1、发动机气缸体磨损的检测发动机气缸体磨损的检测说课课件说课课件 汽车运用与维修汽车运用与维修 气缸磨损的测量气缸磨损的测量教学背景分析教学背景分析学法与教法分析学法与教法分析教学过程分析教学过程分析板书设计板书设计教学反思教学反思说说课课流流程程学学情情分分析析教学背景分析教学背景分析基础差基础差底子薄底子薄缺乏主动性缺乏主动性厌学厌学不自信不自信先理论先理论后实习后实习 09 09汽修（汽修（1 1）教教材材分分析析教学背景分析教学背景分析项目一项目一任务任务1 该任务是本课程要完成的该任务是本课程要完成的第一个任务。学生应该能熟第一个任务。学生应该能熟练掌握各知识点并正确操作。练掌握各知识点

2、并正确操作。 气缸耗损的形式有很多，气缸耗损的形式有很多，要求学生能知道最主要的耗要求学生能知道最主要的耗损形式是什么，有什么规律。损形式是什么，有什么规律。 本任务主要是本任务主要是气缸磨损的气缸磨损的测量方法及修理等级的判定。测量方法及修理等级的判定。气缸磨损的测量气缸磨损的测量体现项目教学模式体现项目教学模式符合符合“三贴近三贴近”教教学学目目标标教学背景分析教学背景分析知识目标知识目标1、知道气缸磨损的规律；、知道气缸磨损的规律；2、熟知气缸检测工量具的使用；、熟知气缸检测工量具的使用；3、掌握气缸磨损的检测方法；、掌握气缸磨损的检测方法；4、能判定气缸的修理等级。、能判定气缸的修理等

3、级。能力目标能力目标1、培养学生自主学习能力；、培养学生自主学习能力；2、初步学会合作探究的学习方式。、初步学会合作探究的学习方式。教教学学重重难难点点教学背景分析教学背景分析u气缸磨损检测的方法。气缸磨损检测的方法。重点重点难点难点l工量具的使用。工量具的使用。教教法法分分析析学法与教法分析学法与教法分析图示法图示法 图片图片影片影片动画动画 学生感兴趣、易掌握、记得牢。学生感兴趣、易掌握、记得牢。理实一体理实一体 真实的教学场景真实的教学场景 吸引学生参与，调动其主动性。吸引学生参与，调动其主动性。任务驱动任务驱动 工作任务单工作任务单 培养学生自主学习能力。培养学生自主学习能力。学学法法

4、分分析析学法与教法分析学法与教法分析合作探究合作探究自主学习自主学习工作任务单工作任务单 将来的文盲不再是目不识丁的人，将来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。而是没有学会怎样学习的人。整整体体设设计计教学过程分析教学过程分析项目一项目一任务一任务一课前准备课前准备课中教学课中教学（1 1课时课时）课后巩固课后巩固（1 1课时）课时）准备实训器准备实训器材和场地材和场地参与实践参与实践加深理解加深理解师生互动师生互动完成任务完成任务通过实物和附通过实物和附表，要求学生表，要求学生观察和总结磨观察和总结磨损规律是什么。损规律是什么。课课中中教教学学设设计计教学过程分析教学过程分析

5、创设情境创设情境提出问题提出问题（5 5分钟）分钟）设计意图：设计意图： 引出本任务，引出本任务，激发学生兴趣和激发学生兴趣和求知欲望。求知欲望。播放发动机装配关播放发动机装配关系视频系视频展示发动机的实物展示发动机的实物课课中中教教学学设设计计教学过程分析教学过程分析引入课题引入课题明确任务明确任务（5 5分钟）分钟）气缸磨损的测量气缸磨损的测量子任务子任务1：气缸磨损规律：气缸磨损规律子任务子任务2：工量具认知与使用：工量具认知与使用子任务子任务3：气缸磨损测量方法：气缸磨损测量方法子任务子任务4：气缸修理等级的判定：气缸修理等级的判定工作任务单工作任务单课课中中教教学学设设计计教学过程分

6、析教学过程分析教师引导教师引导完成任务完成任务（3030分钟）分钟）子任务子任务1：气缸磨损规律：气缸磨损规律（5分钟）分钟）实物实物子任务子任务2：工量具的认知：工量具的认知与使用（与使用（10分钟）分钟）查阅查阅子任务子任务3：气缸磨损测量：气缸磨损测量方法（方法（15分钟）分钟）子任务子任务4：修理等级的判定：修理等级的判定 （5分钟）分钟）视频视频讲述讲述小结小结完成任务单完成任务单（5 5分钟）分钟）课课后后巩巩固固设设计计教学过程分析教学过程分析实践活动实践活动加深理解加深理解（1课时）课时）每组每组3人组织人组织自查、互查自查、互查教师抽查教师抽查板书设计板书设计子任务子任务1 1：气缸磨损规律：气缸磨损规律子任务子任务2 2：工量具的使用：工量具的使用子任务子任务3 3：气缸磨损测量方法：气缸磨损测量方法子任务子任务4 4：修理等级的确定：修理等级的确定任务一气缸磨损的测量任务一气缸磨损的测量屏屏幕幕区区教学反思教学反思教学方法多样化教学方法多样化课前准备课前