高二物理 楞次定律 ppt_2.

1、全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理人民教育出版社第十六章电磁感应第十六章电磁感应三楞次定律三楞次定律感应电流的方向感应电流的方向主讲人：主讲人：单位：第五高级中学单位：第五高级中学l1.1.直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系？直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系？l2.2.通电螺线管的电流方向跟它的磁感线方向之间的关系？通电螺线管的电流方向跟它的磁感线方向之间的关系？l3.3.产生感应电流的条件是什么？产生感应电流的条件是什么？创设情境提出问题创设情境提出问题用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟用右手握住导线，让伸直的大拇指所指

2、的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。的环绕方向。用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。磁感线的方向。穿过闭合电路的磁通量发生变化。穿过闭合电路的磁通量发生变化。第十六章电磁感应第十六章电磁感应三楞次定律三楞次定律感应电流的方向感应电流的方向观察实验发现规律观察实验发现规律【实验目的】研究闭合电路中感应电流的方向与引起感应电流的磁通量变化的关系。【实验器材】演示电流计、线

3、圈（导线有绕向标志）、条形磁铁、导线。观察实验发现规律观察实验发现规律【实验步骤】1 1、查明电流表指针偏转方向与电流、查明电流表指针偏转方向与电流方向的关系：方向的关系：电流由正接线柱流入，指针向左电流由正接线柱流入，指针向左偏转。偏转。 2 2、判明螺线管的绕线方向，将线圈、判明螺线管的绕线方向，将线圈和电流计用导线连成闭合电路。和电流计用导线连成闭合电路。 3 3、把条形磁铁、把条形磁铁N N（或（或S S）极向下插入）极向下插入线圈，并从线圈中拔出，记录下每次线圈，并从线圈中拔出，记录下每次操作电流表指针偏转方向，然后判定操作电流表指针偏转方向，然后判定出感应电流方向，从而可以确定出感

4、出感应电流方向，从而可以确定出感应电流的磁场方向。应电流的磁场方向。 观察实验发现规律观察实验发现规律 现象现象动作动作原磁场原磁场方向方向磁通量磁通量变化情变化情况况感应电流感应电流方向方向感应电感应电流磁场流磁场方向方向感应电流磁感应电流磁场与原磁场场与原磁场的方向关系的方向关系感应电流磁感应电流磁场对磁通量场对磁通量变化的作用变化的作用N 极极插入插入N 极极拔出拔出S 极极插入插入S 极极拔出拔出电流由正接线柱流入，指针向左偏转，线圈上边电流向左。电流由正接线柱流入，指针向左偏转，线圈上边电流向左。向下向下上边向左上边向左增加增加向上向上向下向下上边向右上边向右减少减少向下向下向上向上

5、上边向右上边向右增加增加向下向下向上向上上边向左上边向左减少减少向上向上相反相反阻碍增加阻碍增加相同相同阻碍减少阻碍减少相反相反阻碍增加阻碍增加相同相同阻碍减少阻碍减少甲甲乙乙丙丙丁丁合作探究总结规律合作探究总结规律从实验现象可以看出：当穿过线圈的磁从实验现象可以看出：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流磁场方向与原来磁场通量增加时，感应电流磁场方向与原来磁场方向相反，阻碍磁通量增加；当穿过线圈的方向相反，阻碍磁通量增加；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流磁场方向与原来磁磁通量减少时，感应电流磁场方向与原来磁场方向相同，阻碍磁通量减少。场方向相同，阻碍磁通量减少。凡是由磁通量的增加引起的感应电凡

6、是由磁通量的增加引起的感应电流，感应电流激发的磁场就阻碍原来磁流，感应电流激发的磁场就阻碍原来磁通量的增加；通量的增加；凡是由磁通量的减少引起的感应电凡是由磁通量的减少引起的感应电流，感应电流激发的磁场就阻碍原来磁流，感应电流激发的磁场就阻碍原来磁通量的减少。通量的减少。即即理解规律领会内涵理解规律领会内涵对楞次定律对楞次定律 “阻碍阻碍”含义的理解：含义的理解：1 1、谁阻碍谁？、谁阻碍谁？2 2、怎样阻碍？、怎样阻碍？3 3、“阻碍阻碍”等同于等同于“阻止阻止”吗？吗？“感应电流的磁场感应电流的磁场”阻碍阻碍“引起感应电流的磁通量变化引起感应电流的磁通量变化”。原磁通量增加时，感应电流的磁

7、场的方向与原磁场方向相原磁通量增加时，感应电流的磁场的方向与原磁场方向相反，阻碍原磁通量的增加；原磁通量减少时，感应电流的反，阻碍原磁通量的增加；原磁通量减少时，感应电流的磁场的方向与原磁场方向相同，阻碍原磁通量的减少。磁场的方向与原磁场方向相同，阻碍原磁通量的减少。“阻碍阻碍”不等于不等于“阻止阻止”。虽然感应电流的磁场阻碍原磁通量变化，但是原磁通量仍虽然感应电流的磁场阻碍原磁通量变化，但是原磁通量仍要发生变化。要发生变化。理解规律领会内涵理解规律领会内涵楞次定律的两种表述楞次定律的两种表述：l从磁通量变化来看：从磁通量变化来看：感应电流总要阻碍感应电流总要阻碍磁通量的变化；磁通量的变化；l

8、从导体与磁体的相对运动来看：从导体与磁体的相对运动来看：感应电感应电流总要阻碍相对运动。流总要阻碍相对运动。l1 1、根据楞次定律知：感应电流的磁场一、根据楞次定律知：感应电流的磁场一定是（）定是（）A A、阻碍引起感应电流的磁通量、阻碍引起感应电流的磁通量B B、阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的、阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变化变化C C、与引起感应电流的磁场方向相同、与引起感应电流的磁场方向相同D D、与引起感应电流的磁场方向相反、与引起感应电流的磁场方向相反反馈练习巩固新知反馈练习巩固新知B反馈练习巩固新知反馈练习巩固新知l2 2、如图所示，圆形单匝线圈中有一方向垂直线圈、如图所示，

9、圆形单匝线圈中有一方向垂直线圈向内变化的磁场，下列说法正确的是（）向内变化的磁场，下列说法正确的是（）A A、磁场逐渐增强时，线圈中有、磁场逐渐增强时，线圈中有顺时针方向感应电流顺时针方向感应电流B B、磁场逐渐增强时，线圈中有、磁场逐渐增强时，线圈中有逆时针方向感应电流逆时针方向感应电流C C、磁场逐渐减弱时，线圈中有、磁场逐渐减弱时，线圈中有顺时针方向感应电流顺时针方向感应电流D D、磁场逐渐减弱时，线圈中有、磁场逐渐减弱时，线圈中有逆时针方向感应电流逆时针方向感应电流BC反馈练习巩固新知反馈练习巩固新知l3 3、如图所示，矩形线圈由位置、如图所示，矩形线圈由位置1 1通过一个匀强磁场通过

10、一个匀强磁场区域运动到位置区域运动到位置2 2，下列说法正确的是（），下列说法正确的是（）A A、线圈进入磁场时，有逆时针方向感应电流、线圈进入磁场时，有逆时针方向感应电流B B、整个线圈在磁场中运动时，有逆时针方向、整个线圈在磁场中运动时，有逆时针方向感应电流感应电流C C、整个线圈在磁场中运动时，有顺时针方向、整个线圈在磁场中运动时，有顺时针方向感应电流感应电流D D、线圈出磁场时，有顺时、线圈出磁场时，有顺时针方向感应电流针方向感应电流AD反馈练习巩固新知反馈练习巩固新知l4 4、光滑固定导轨、光滑固定导轨M M、N N水平放置，两根导体棒水平放置，两根导体棒P P、Q Q垂直于垂直于M

11、 M、N N而放于导轨上，形成一个闭合回路，而放于导轨上，形成一个闭合回路，当条形磁铁从高处下落接近回路时（）当条形磁铁从高处下落接近回路时（）A A、P P与与Q Q两导体相互远离两导体相互远离B B、P P与与Q Q两导体相互靠近两导体相互靠近C C、磁铁的加速度将大于、磁铁的加速度将大于g gD D、磁铁的加速度将小于、磁铁的加速度将小于g gP N QMNBDl通过本节课，主要学习了以下几点：通过本节课，主要学习了以下几点：1 1、楞次定律：楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。场总要阻碍引起感应电流

12、的磁通量的变化。2 2、楞次定律的两种表述：楞次定律的两种表述：从磁通量变化来看：从磁通量变化来看：感应电流总要阻碍磁通感应电流总要阻碍磁通量的变化；量的变化；从导体与磁体的相对运动来看：从导体与磁体的相对运动来看：感应电流总感应电流总要阻碍相对运动。要阻碍相对运动。l在课本在课本172172页图页图16-516-5实验中，按照楞次定律，感应电流总实验中，按照楞次定律，感应电流总要阻碍磁体相对于螺线管的运动。这就是说，把磁体移近要阻碍磁体相对于螺线管的运动。这就是说，把磁体移近螺线管时，外力要克服磁体和螺线管间的斥力做功；让磁螺线管时，外力要克服磁体和螺线管间的斥力做功；让磁体离开螺线管时，外力要克服磁体和螺线管间的引力做功。体离开螺线管时，外力要克服磁体和螺线管间的引力做功。你能从能量转化和守恒的角度解释这一现象吗？如果感应你能从能量转化和守恒的角度解释这一现象吗？如果感应电流不是按照楞次定律所确定的方向流动，而是相反，那电流不是按照楞次定律所确定的方向流动，而是相反，那会出现什么情况？会出现什么情况？在磁体靠近（或远离）线圈过程中，在磁体靠近（或远离）线圈过程中，都要克