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文档简介

1、线下观评课活动记录省广东省区域、学校广州市荔湾区学科数学活动名称听课调研活动时间2013年11月主题、问题用待定系数法求一次函数的解析式同底数幂的乘法立体图形与平面图形形式听二节课，然后集体评研主持人凌勇参与人员花地中学初中数学组全体教师、主管教学校长、教导主任活动过程1、上课教师讲解本节课的教学设计和目的，2、各位领导及教师点评主要评价：1、对学生课前准备的习惯培养较好，重点把握好，学生都掌握好了，难点突破自然；2、本节课难点在于正确进行计算，课堂环境好，使学生静下心来认真做、思考方法；3、对学生数学思想方法的培养到位，整节课贯穿其中；4、学生对出错的地方能及时找到并谈一下，教师即发现了学生

2、知识的薄弱点，也使学生总结了错误的原因，吸取教训；5、整节课关注学生，题目由易到难，循序渐进，不急不躁，教师具有亲和力，师生的交流融洽；6、与小学时比较，学生的精力集中了，跟着教师思路走了，养成了良好的学习习惯，培养了严密的数学思维，解题习惯好了；7、课堂驾驭能力强，充分调动了学生的积极性和主动性。上课时保证了学生能够参与课堂，学生主体参与是提高课堂实效性有了保证。1、多媒体教学课件质量有所提高，多媒体教学的方法也有所改进。多媒体教学结合案例教学、教师的讲解，教学内容充实，激发学生的积极性，课堂气氛活跃。主要结论与建议2、青年教师在老教师的传、帮、带下，教学质量和教学水平提高也较快，年青教师的备课都较充分，上课态度认真，受到了学生的好评。3、大多数教师教学方式灵活，教学效果也较好。存在的主要问题：1、部分教师制作及应用多媒体课件的水平有待进一步提高。2、部分教师缺乏教学实例应用，建议增加教学信息量。注意增加与学生沟通，应多让学生参与讨论。4、有的老师还是不敢放手，采用传统的问答形式，生本课堂理念体现不到位。5、讨论的问题提出的不太恰当6、有的老师课堂调控的不好活动反思与建议1、进行教学总结与交流。开展教学经验交流教研活动，组织教师相互听课学习，推广优秀教学经验。2、针对存在的问题，制定相应措施，及时进行整改。3、时刻关注课堂教学状态和教师教学质量状态，及时传递教

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