小学体育三年级《快速跑------途中跑》教学设计

1、快速跑一途中跑教学设计授课年级：三年级7途中跑教学设计一、指导思想坚持 “健康第一 ”的指导思想，在教学中运用新的教育教学观念，运用多种教法，引导学生探究合作学习，创设情景，激发学生学习积极性，培养快速奔跑中正确的身体姿势，发展速度素质，提高快速奔跑能力，享受体育活动的乐趣，获得身体心理和社会适应能力的发展与提高，并通过合作学习、交流学习，优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。二、教学目标：1、 使学生初步掌握快速跑的动作方法，提高快速奔跑的能力。2、 发展学生上下肢力量，灵敏度和耐力素质以及身体协调性3、培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质三、教材

2、分析本课选自人教版（三四年级）体育教材第三章：走跑与游戏。快速跑是小学三年级跑的重要教材。跑的快，是每个小学生展现自我的愿望，又使其体验到成功的喜悦与快乐。在教材内容的选择上，由于单纯的快速跑对于活泼好动、富有求知欲望的小学生来说，会显得枯燥无味。对此，在新课标理念指导下，根据学生的特点，在教学中通过情景导入： “给喜洋洋过生日”来激发学生的学习兴趣，从而达到本节课的教学目标。四、学情分析本课的教学对象是小学三年级学生，他们虽然有一定的奔跑能力，但学生协调性较差、注意力不集中，容易分散，所以，教师在教学中要充分发挥学生的主体作用，从激发学生兴趣入手，结合多种专项练习，循序渐进，使学生基本掌握快

3、速跑的技术动作，提高学生快速奔跑的能力。五、教学重难点教学重点：前脚掌扒地，后蹬有力，摆臂协调教学难点：快速跑动作自然,摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合六、教学方法1）情景导入法：本课设计“为喜羊羊过生日，躲避灰太狼追赶”这样一个情景，使学生在竞争、欢乐中完成本节课的目标。（ 2）讲解法：教师语言清晰、表达能力要强。（ 3）示范法：本课采用示范法，使讲解更加形象生动。4） 启发式教学法：本课启发学生自己思考、合作探究，合作学习，培养学生爱动脑，互帮互助的好习惯。七、教学设计流程：激情导入一热身准备-探究新知，学练提高一恢复身心。八、教学效果预设：1、 学生基本掌握行途中跑的动作方法，提高学生快速

4、奔跑的能力，培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质2、平均心率：110 120 次 /分钟3、练习密度：30%-40%快速跑-途中跑课时教学计划年级：三年级授课教师：人数：36人教材1、学习快速跑途中跑技术2、运送炮弹课型新授课时一课时教学 目标1、使学生初步掌握快速跑的动作方法，提高快速奔跑的能力。2、发展学生上下肢力量，灵敏度和耐力素质以及身体协调性。3、培养学生合作学习、交流的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。重点 难点重点：前脚掌扒地，后蹬有力，摆臂协调难点：快速品6动作自然，摆动腿向前上方抬起，腿臂的配合课的 顺序教学内容教师活动学生

5、活动组织与要求运动负荷次数时 问强 度情 境 导 入激 发 兴 趣一、课堂常规1、集合整队，师生问好2、宣布内容和任 务3、检查服装，安 排见习生，强调 安全二、草原赴会(热 身活动)1、穿越森林3、生日献舞1、师生问好2、宣布任务及 要求3、创设情境组织、引导1、集合整 队2、师生问好3、整装待发1、欢快慢跑2、模仿动物 活动；3、激W舞动1、组织队形 OOOOOOO OOOOOOOX X X X X X XX X X X X X XA2、要求：集队迅 速，站姿端正1、要求：节奏明 快，生动活泼(2)要求：模 仿逼真形象134小探 索 新 知 学 练 提 高一、居安思危， 学练本领（学习 快

6、速跑-途中跑 技木）动作要领：大腿 前摆要积极，大、 小腿自然折叠， 用前脚掌着地， 后蹬充分有力。 重点：前脚掌扒 地，后蹬有力， 摆臂协调 难点：快速跑动 作自然，摆动腿 向前上方抬起， 腿臂的配合二、狼捉小羊游 戏（让距跑）（前后两排相隔 1-2米。老师发令 后两排同时起 跑，看谁能捉到 前面的同学。完 成后，互换角色三、游戏：搬送 接力规则：学生止面 朝上，四肢育地， 将球放在腹部夹 住，然后听老师 发令后迅速移动 到到对面将球放 下，迅速跑回。 下一名同学迅速 跑到对面，同样 动作将球运回。 以此类推。先完 成的小组为优 胜。引导学生情景 投入，学练本领 1组织学生尝试 练习2、师生

7、对比练 习，引导学生发 现问题3、组织专项练 习弓尾（2） 小步跑（3）高抬腿跑组织游戏1、老师讲解游 戏方法2、强调安全3、组织学生进 行游戏组织游戏1、讲解游戏规则2、演示游戏3、组织游戏1、尝试练习2、通过师生 对比练习，发 现问题3、积极参与 专项练习1、认真听老 师讲解游戏 规则要求 2、安全的进 行游戏在老师组织 下进行“运送 炮弹”游戏 1、认真听规 则2、仔细看老 师示范3、积极参与 游戏，并给同 伴加油要求：认真体验 观察，积极思考要求：每个同学都积极 参与，注意安全。组织：OOOOOOOOOOOOOO要求：1、必须遵守规 则2、注意安全3、给同伴加油 助威111-21-2 次21 0610中 上中高放松 身心一、放松；二、教师总结与评价；二、宣布卜课1、教师领做2、教师总结3、宣布卜课1、随老师做2、师生再见要求：心情愉快、 动作轻柔、放松15小教学 效果 预计学生基本掌握影响快速跑的动作方 法，基本做到身