大理市弥城中学2018度七年级数学上期期中测试题

1、.大理市弥城中学20192019七年级数学上期期中测试题班级： 姓名： 得分： 一、填空题每题3分，共24分1圆锥有 个面，它的侧面展开图是 。22的倒数是_，3在 3.67 , 0, 1, -13.48, , , -6, 18 这些数中,负分数有_个;正有数理有_个。4比较大小： -_ -3.14 5代数式的系数是 。6假设代数式与是同类项，那么，7. 下面是一个数值转换机的示意图当输入x时，那么输出的结果为 8.以下图1表示1张餐桌和6张椅子每个小半圆代表1张椅子，假设按这种方式摆放n张餐桌需要的椅子张数是 。二、选择题每题3分，共27分：9. 以下说法中，正确的个数有 a一定是负数；|a

2、|一定是正数；倒数等它本身的数是±1；绝对值等于它本身的数是1；两个有理数的和一定大于其中每一个加数；假如两个数的和为零，那么这两个数一定是一正一负A1个 B2个 C3个 D4个10. m与n表示在数轴上的位置如下图，那么化简结果为 0mnA、 B、 C、 D、11. 数，在数轴上的位置如下图，那么是 A、正数 B、零 C、负数 D、都有可能12. 以下各题运算正确的选项是 A、 B、C、 D、13如下图的图形绕虚线旋转一周，所形成的几何体是 14.图中不是正方体展开图的是 15. 以下各对数中，数值相等的是 A、23和32 B、-22和-22 C、2和|-2| D、2和16. 某天

3、上午6:00柳江河水位为80.4米，到上午11:30分水位上涨了5.3米，到下午6:00水位下跌了0.9米。到下午6:00水位为 米。A、84.8 B、76 C、86.6 D、85.817. 有12米长的木料，要做成一个如图的窗框。假如假设窗框横档的长度为米，那么窗框的面积是 A、 B、 C、 D、三、解答题：69分18.计算题每题5分，共10分1 219. 7分把以下各数表示在数轴上 7， -3.5， -5， 20. 8分 去括号，合并同类项：2112分先化简，再求值：，其中，228分某储蓄所，某日办理了7项储蓄业务：取出9.5万元，存入5万元，取出8万元，存入12万元，存入23万元，取出1

4、0.25万元，取出2万元，求储蓄所该日现金增加多少万元？23. 12分如下图的几何体是由5个一样的正方体搭成的， 请画出它的主视图、左视图和俯视图一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。24、12分“十·一黄金周期间，昆明世博园风景区在7天假期中每天旅游

5、的人数变化如下表正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数：日期1日2日3日4日5日6日7日人数变化单位：万人1.60.80.40.40.80.21.2（1） 假设9月30日的游客人数记为a，请用a的代数式表示10月2日的游客人数： 万人 。（2） 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。请判断七天内游客人数最多的是 日，最少的是 日。（

6、3） 以9月30日的游客人数为0点，用折线统计图表示这7天的游客人数情况：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变

7、化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300