第七章第二节弹力

1、2 弹力-2-一、情景导入，明确目标情景导入，明确目标 【复习提问复习提问】 力是什么？力的作用效果有哪些？【播放视频播放视频】愤怒的小鸟游戏愤怒的小鸟游戏-3- 【演示演示】 用弹弓将软塑料玩具小鸟射出。【引导思考引导思考】打弹弓的过程中，体现出了力的哪些作用效果？是什么样的力将玩具小鸟射出？-4-【展示目标展示目标】 1.了解弹性形变，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 2.认识弹簧测力计的构造和使用方法；会用弹簧测力计测量力的大小。-5-一、弹力一、弹力 活动活动1：用手压弹簧； 活动活动2：粗导线用力掰弯 活动活动3：手压挤吹起来的气球，观察形变情况； 活动活动4：两个手在同一高度

2、，向桌面同时释放两个小球：弹力球和橡皮泥小球。 活动要求：活动要求：用手对导线、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化。体会一下手有什么感觉？弹力球和泥球形状的改变有何不同？ 交流讨论：交流讨论：观察到的现象和自身的感受。 -6- 实验现象分析：实验现象分析： (1)用力拉弹簧，弹簧 ，撤去拉力，弹簧 原来长度。 (2)粗导线用力掰弯，撤去力 原状。 (3) 手压挤吹起来的气球，撤去力后 原状。 (4)弹力球变形后 原状，泥球变形后 原状。 总结：总结：1.弹性弹性 。 2.塑性塑性 。 3.弹力弹力 。 4. ，产生的弹力就越大。 5弹力产生的条件： (1) ；(2) 。伸长伸长

3、恢复恢复不能恢复不能恢复恢复恢复恢复恢复不能恢复不能恢复物体受力时会发生形变物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状的特性不受力又恢复到原来的形状的特性物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性物体发生弹性形变而产生的力物体发生弹性形变而产生的力形变越大形变越大物体发生弹性形变物体发生弹性形变 物体互相接触物体互相接触 -7-【温馨提示温馨提示】演示：演示：弹簧拉伸：用力过大时，不能恢复原状！提示：提示：物体弹性有一定的限度。【分组体验分组体验】观察桌面上提供的器材，哪些有弹性，哪些有塑性？并说出你的判断标准。分组提供：钢尺、小弹簧（废圆珠笔

4、中取出）、橡皮筋、橡皮泥、面团、细竹棒等。【引导总结引导总结】弹力：物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。-8- 生活中在哪儿应用到生活中在哪儿应用到了弹力？了弹力？想一想-9- 生活中在哪儿应用生活中在哪儿应用到了弹力？到了弹力？想一想-10-用手捏一个厚用手捏一个厚玻璃瓶，它会玻璃瓶，它会发生弹性形变发生弹性形变吗？请设计一吗？请设计一个实验来验证个实验来验证你的想法。你的想法。-11- 【学生体验学生体验】如图所示，用手挤压扁平瓶子同一载面的不同部位，以细线标记处为基准点，发现细管中的液面上升或下降，通过观察液面的升降可以判断瓶子发生形变。请几个学生上台体验表演，激发学生的积极心、信心，进

5、一步体会自然科学的乐趣，领悟科学探究的真谛。 点评：点评：学生体会和感受其中“放大方法”的精妙之处。 总结：总结：一切物体在力的作用下都会发生形变，只不过一些物体比较坚硬，虽发生形变，但形变量很小，眼睛根本观察不到它的形变。-12-轻按桌面能使轻按桌面能使它发生弹性形它发生弹性形变吗？请设计变吗？请设计一个实验来验一个实验来验证你的想法。证你的想法。-13-弹力弹力:弹力产生的条件弹力产生的条件:相互接触相互接触 发生弹性形变发生弹性形变 弹力的表现弹力的表现: 物体由于弹性形变而产生的力物体由于弹性形变而产生的力。压力压力 支持力支持力 拉力拉力 推力推力【小结小结】 -14-【训练反馈】【

6、训练反馈】1.下列物体不能产生弹力的是下列物体不能产生弹力的是 ( )A.压弯的锯条压弯的锯条 B.拉长的橡皮筋拉长的橡皮筋C.被挤压的皮球被挤压的皮球 D.捏瘪的橡皮泥捏瘪的橡皮泥2下列事例中，不是应用弹力工作的是（下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ）A撑杆跳高撑杆跳高 B弓箭射击弓箭射击C玩具弹簧枪射击玩具弹簧枪射击D守门员用力扑住射向球守门员用力扑住射向球门的足球门的足球D D -15-观察弹簧的伸长与观察弹簧的伸长与外力大小的关外力大小的关系！系！二、弹簧测力计二、弹簧测力计-16- 【演示实验演示实验1】 在黑板上一点按住弹簧上端，在下端逐渐挂钩码，并在黑板上分别标出弹簧下端对应位

7、置。 用大小不同的力拉弹簧，观察弹簧伸长的大小。-17- 【演示实验演示实验2】 把大小不同的重物压在钢锯条上，观察钢锯条弯曲的程度。 现象：重物越重，钢锯条弯曲得越大。-18-作用在弹簧上的外力作用在弹簧上的外力越大越大，弹簧，弹簧的伸长就的伸长就越长越长。根据弹簧伸长的长度可以测定根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小力的大小。 结论结论-19-弹簧测力计弹簧测力计测量力的大小的工具。测量力的大小的工具。在弹性限度内，弹簧受到的拉在弹性限度内，弹簧受到的拉力力越大越大，弹簧的伸长就，弹簧的伸长就越长。越长。原理：原理：作用：-20-弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆-21-(1) “三看清三

8、看清”：看清测力计的量程、：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。不是，应调零。(2) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法-22-(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。速直线运动状态。(6)视线必须与刻度面垂直。视线必须与

9、刻度面垂直。(3)被测力的大小不能超出量程。被测力的大小不能超出量程。-23-1N?5N?10N?F= ？N 这个这个力是力是多少多少N？说一说-24-看一看这里有好多不同用途、不同形这里有好多不同用途、不同形状的测力计！状的测力计！管管状状测测力力计计-25-【训练反馈】【训练反馈】请判断下列操作的正误，并说明理由：请判断下列操作的正误，并说明理由：答案：答案：a正确使用方法正确使用方法B弹簧测力计倒拉，指针未指零弹簧测力计倒拉，指针未指零C拉力方向与弹簧轴线不在一直线上拉力方向与弹簧轴线不在一直线上D指针未指零就使用指针未指零就使用-26-课堂小结一、弹力一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后

10、能否恢复原状、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：、弹力的产生条件：（1）接触（）接触（2）是否发生弹性形变是否发生弹性形变二、弹簧测力计二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读、使用：看、调、测、读-27- 课堂检测课堂检测1、如右图所示的弹簧测力计，它的、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为量程为_，分度值为，分度值为_，现，现在弹簧测力计的示数为在弹簧测力计的示数为_N。2、有一弹簧测力计，当秤钩上没、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻

11、度线有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在上，而是在0.2N的位置，此时用手的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（则手拉弹簧的力为（ ）A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断、无法判断C0.2N05N3.4-28-3.关于弹力产生条件的说法中，正确的是（关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生、两个物体直接接触

12、且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。形变时才会产生弹力。D-29-.4.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时测一个物体重力时,手持挂钩手持挂钩,将物体挂在拉环上将物体挂在拉环上,测力计的读数测力计的读数为为5N,则物体的重力为则物体的重力为( )A.大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.C-30-5使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C使用前

13、必须检查零点是否准确使用前必须检查零点是否准确D使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程6弹簧长弹簧长10 cm，用，用1 N的力拉弹簧时弹簧长的力拉弹簧时弹簧长11 cm，用用5 N的力拉它，弹簧的长度为（的力拉它，弹簧的长度为（ ）A10 cmB15 cmC50 cmD55 cm7用用20 N的力能够提起的物体可能是（的力能够提起的物体可能是（ ）A一只成年羊一只成年羊 B一只猫一只猫 C一只雏鸡一只雏鸡 D两只鸡蛋两只鸡蛋ABB-31-8下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具 （ ）A刻度尺刻度尺 B弹簧测力计弹簧测力计 C天平天平 D温度计温度计9如果一个弹簧测力计指针没有正指在如果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指刻度处，而是指在在0. .1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为为3. .4 N，这个力的实际大小是（，这个力的实际大小是（ ）A3. .5 N B3. .4 N C3. .3 N D无法确定无法确定CB-32- 10对于弹簧测力计的认识，说法中错误对于弹簧测力计的认识，说法中错误的是（的是（ ） A弹簧测力计上的测量范围就是它