看云识天气王梅.

1、 学习目标学习目标 1、掌握重点字词 2、培养速读、默读抓关键句、关键词的能力，以及探究、合作的能力。 3、品味精彩语句语段，体会本文语言的生动性、准确性。弥弥漫漫（m ) 峰峰峦峦（lun) 预预兆兆（zho)轻轻盈盈（yng) 崩崩塌塌（bng ) 匀匀称称（chn)征征(zhng)兆兆 一一霎霎间间（sh)鱼鱼鳞鳞 （ln) 绫绫(lng)纱纱 绸绸(chu)幕幕圆圆弧弧 (h) 谚谚(yn)语语 冰雹冰雹(bo)丝缕丝缕(l) 晕晕 (yn) 薄薄(bo)云云读一读梳理字词 速读速读课文课文1、2两段两段，思考，思考1、找出全文的中心句，用原文回、找出全文的中心句，用原文回答（答（中心

2、句是对全文内容的概括中心句是对全文内容的概括和总结和总结）2、看云识天气最基本的经验是什、看云识天气最基本的经验是什么？用原文中的话回答。么？用原文中的话回答。略读略读课文课文36段，回答：作者介绍了哪几种作者介绍了哪几种云云和云的光彩和云的光彩？默读默读课文课文第第7段段：默读课文，概括出第默读课文，概括出第7段主要内容段主要内容 看看云云识识天天气气看云可识天气看云可识天气怎样看云识天气怎样看云识天气看云识天气的意义，看云识天气的意义，方法和注意问题方法和注意问题（1-2段总领全段总领全文）文）（3-6段分别介绍）段分别介绍）云的形态云的形态云的光彩云的光彩（7段总结全文）段总结全文）晕晕

3、华华虹虹霞霞卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云朗读课文要求：先准确找出描写每种云的文字然后用你喜欢的方式，读出你的个性，读出你的热情，展示最棒的你!丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。卷卷 积积 云云卷云成群成行地排列在空中卷云成群成行地排列在空中好像微风吹过水面引起的粼波。好像微风吹过水面引起的粼波。像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散。像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散。高高 积积 云云成群扁球状云快，排列均匀，远望就像草原上洁白的羊群卷层云卷层云天空渐渐出现

4、一层薄云，仿佛蒙上天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。了白色的绸幕。高层云高层云隔着云看太阳和月亮，就像隔了隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。一层毛玻璃，朦胧不清。雨雨层层云云云压得更低、变得更厚，太阳和云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。云块密密层层地布满了。积雨云积雨云形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶月月 晕晕华华虹虹霞霞课堂小总结通过我们找出云的种类，云的色彩，以及同学们的朗读，我们知道了云与天气的关系，收获了知识，从文体上讲,这是一篇介绍云和天气关系

5、的说明文说明文：说明文： 以以说明说明为主要表达方式的一为主要表达方式的一种文体，或种文体，或介绍事物的状态、性介绍事物的状态、性质、功能质、功能；或；或阐明事理阐明事理，目的是，目的是给人以知识。给人以知识。 本文虽然是一篇介绍科学知识的本文虽然是一篇介绍科学知识的说明文说明文，但语言生动形象，表现在哪些方面？但语言生动形象，表现在哪些方面？（1）贴切的比喻。）贴切的比喻。“有时象羽毛有时象羽毛”（2）拟人手法的运用。）拟人手法的运用。“太阳和月亮躲起太阳和月亮躲起来了来了”（3）描写的语句。）描写的语句。“阳光透过云层阳光透过云层-依依然清晰然清晰”（4）引用了谚语、简短、通俗、鲜明、生）

6、引用了谚语、简短、通俗、鲜明、生动动。 请以请以“我认为第？段中，那句我认为第？段中，那句语语言很美，美在言很美，美在”的句式，品味语言之的句式，品味语言之美美（可以从修辞，引用的诗句、谚语，（可以从修辞，引用的诗句、谚语，好的句式，作者的感情等角度品析）。好的句式，作者的感情等角度品析）。 如：如：我认为第段中，那句我认为第段中，那句 “ 品品味语言之美味语言之美 A.“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，就将：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。出现什么样的天气。” B. “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。纱。” C.“好

7、像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”。 D.“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”。 E.”远远望去，就像草原上雪白的羊群远远望去，就像草原上雪白的羊群” F”天空出现一层薄云，放佛蒙上了白色的天空出现一层薄云，放佛蒙上了白色的绸幕绸幕”语言之美语言之美云云之美之美 课堂温馨补充在记叙文中，比喻是一种修辞方法；说明文中，运用比喻来说明事物，称为打比方。课文中打比方的运用，使这篇说明文生动活泼，增加文章趣味。 说明文说明文目的在于向人们介绍知识。目的在于向人们介绍知识。因此，说明文必须用因此，说明文必须用准确的语言准确的语言说明说明事物的特征或本质，才能给人以正确事物的特征或本质，

8、才能给人以正确的、科学的知识。的、科学的知识。 说明文的语言最基本的特点是说明文的语言最基本的特点是准确准确。品品语言之准语言之准语言准确之典型例题语言准确之典型例题 1.下面句子中红色词语是否可以删去。说说理由。下面句子中红色词语是否可以删去。说说理由。 （1）第）第2段段”经验告诉我们经验告诉我们：天空的薄云，：天空的薄云，往往往往是是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常常常是阴是阴雨风雪的预兆。雨风雪的预兆。“ 不能去掉。不能去掉。“往往往往”“”“常常常常”则说明出现薄云不一则说明出现薄云不一定就是晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示定就是晴朗

9、的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨风雪，如果删除表达的意思太绝对，这体现着阴雨风雪，如果删除表达的意思太绝对，这体现了说明文语言的准确性。了说明文语言的准确性。语言准确之实战语言准确之实战（ 3）第）第3段段“卷云和卷积云的位置都很高，那里水分卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们少，他们一般一般不会带来雨雪不会带来雨雪”。（2）第）第3段段“它们常在两千米它们常在两千米左右左右的天空，一朵的天空，一朵朵分散着朵分散着不能去掉。不能去掉。”左右左右“表示大约，如果去掉数字过表示大约，如果去掉数字过于精确，反而与事实不符于精确，反而与事实不符不能去掉。不能去掉。“一般一般”说明是绝大多

10、数情况，但不是说明是绝大多数情况，但不是所有情况下卷云和卷积云都会带来雨雪，这体现了所有情况下卷云和卷积云都会带来雨雪，这体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。语言准确之典型句子语言准确之典型句子 1）第）第2段段”经验告诉我们经验告诉我们：天空的薄云，：天空的薄云，往往往往是天是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常常常是阴雨是阴雨风雪的预兆。风雪的预兆。“3）第）第3段段“它们（积云）常在两千米它们（积云）常在两千米左右左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。云块四周散发出金黄的光

11、辉。“2）第）第3段段“卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少， 他们他们一般一般不会带来雨雪不会带来雨雪”。 4）第6段“在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的光圈这种光圈叫做晕” 5）第6段“华环由大变小，天气可能转为阴雨” 6）第六段“夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹” 7）第七段“但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度”作业布置作业布置仿照老师制作三个表格。将云的形态，云的色彩，与天气的关系做一个概括而系统得分析。详细研究云的形态同天气的关系详细研究云的形态同天气的关系云云 名名形形 态态 变变 化化位位 置置厚度厚度天气征兆天气征兆卷卷 云云卷卷积积云云积积 云云高高积积云云像白色羽毛，丝丝缕像白色羽毛，丝丝缕缕缕地飘浮着地飘浮着最最 高高最薄最薄象征象征晴朗晴朗云云 名名变变 化化 过过 程程形形 态态位置位置天气征兆天气征兆卷层云