基础心理学复习资料

1、基础心理学1心理学就是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。2、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍，最一般规律的 心理学的基础学科。3、 基础心理学的内容可以分为四个方面：认知情绪、情感、意志需要和动机能力、气质和性格4、认知：感觉、知觉、记忆、表象、思维、语言和想象5、需要和动机：当人意识到自己的需要时，这种需要就变成了人的活动动机。6、心理现象分为：心理过程和人格7、心理过程：认知、情绪情感和意志8、 人格：需要和动机表现了人格的倾向性能力、气滞和性格是人格的特征9、 人的心理的本质：（1）心理是脑的机能（2）心理是客观现实的反应（3）心理是大脑对 客观事物的

2、能动的反映，是一种主观映像。10、 心理现象的发展过程： 感觉一一知觉一一思维的萌芽一一思维、意识人的心理是心理发展的最高阶段，因为忍的大脑是最复杂的物质，是神经系统发展的最高产物。11、德国艾宾浩斯说过：心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史12、 1879德国 冯特 莱比锡大学 建立心理学实验室 科学心理学诞生 心理学之父13、构造心理学：冯特 铁钦纳 主张：心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容， 并且找出意识的组成部分，以及他们如何连结成各种复杂心理过程的规律。14、行为主义：华生 主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。所谓的行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合

3、。只要确定了s刺激一r反应之间的关系，就可以观测行为，病通过控制环境去塑造人的心理和行为。15、格式塔心理学 德国 整体不是元素的总和，它先于元素并决定部分。16、机能主义心理学 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为机能 主义心理学17、 精神分析学派 弗洛伊德 奥地利意识和无意识（精神分析学派是泛性欲主义，是一种 深度心理学即心理现象的背后都隐匿者深远意义的精神作用，精神过程是无意识的）并且 将心理结构分为三个层次：本我，自我，超我18、 人本主义心理学 提出心理学家应该更关心人的价值与尊严人本主义心理学被称为心 理学的第三势力，。人本主义认为人有自我的纯主观意识，有自我

4、实践的需要。19、 认知心理学是心理学研究的新方向。（1）侧重研究人的内部认知过程（ 2）心理学就是 信息加工认知心理学（3）强调了人脑中已有的知识和知识结构对人的行为和认知活动的决 定作用（4）认知心理学强调各种认知活动之间是相互作用的有机联系在一起的一个统一的整体。20、研究心理学的原则（1）客观性原则（2）辩证发展原则（3）离乱联系实际的原则21、 心理学的研究方法:（1）观察法（2）调查法（3）个案法（4）实验法22、神经元由胞体，树突和轴突三部分构成23、神经元有接受刺激，传递信息，和整合信息的功能。分为：感觉神经元，运动神经元和 中间神经元。24、中枢神经系统包括脊髓和脑。脑又分为

5、脑干，间脑，小脑和端脑。脑干包括延脑、桥脑和中脑。脑干的网状结构贯穿于脑干的大部分区域，其神经纤维弥漫性的投射，调节着脑结构的兴奋性水平，是睡眠与觉醒的神经结构。除了嗅觉器官以外， 其他感觉器官来的神经元都要在丘脑换一个神经元才能到达大脑。小脑的功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。25、大脑皮层的功能： 颞叶以听觉功能为主， 枕叶以视觉功能为主， 顶叶以躯体感觉功能为 主，中央后回是躯体感觉中枢。额叶以躯体运动功能为主。26、 大脑两半球的解剖结构上基本是对称的，但是功能又是不对称的， 这种功能的不对称性，叫做“单侧化”。著名的“割裂脑”实验（罗杰思佩里），证明对于右利手

6、的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势。27、 巴普洛夫学说的几个基本概念：兴奋和抑制、反射反射弧和反馈，无条件反射和条件反射，第一信号系统和第二信号系统（人特有的）。28、反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性的回应。29、 实现反射活动的神经通路叫做反射弧，由感受器，传入神经、反射中枢、传出神经核效 应器5部分组成。30、反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效的调节效应器活动的过程。31、 巴普洛夫的条件反射成为经典条件反射，斯金纳的条件反射叫做操作条件反射，或者叫工具条件反射。32、 巴普洛

7、夫发现的神经活动的基本规律：条件反射的抑制（额外刺激的出现使条件反射停止反应，叫外抑制。神经细胞长时间的工作， 或者受到强烈刺激的作用，会使条件反射受到 抑制，叫做超限抑制或者叫保护性抑制。当已经形成的条件反射不再给予强化的时候，条件反射也会被抑制，叫消退抑制。在条件烦着形成的初期，类似于条件刺激物的刺激也会引起条件反射，叫做条件发射的泛化）、集中和扩散（一个地方的神经细胞的兴奋会引起他周围 其他神经细胞的兴奋叫做扩散。当条件反射多次进行， 通过学习，训练区别了不同的刺激形成了分化，就只对条件刺激物进行反应了，这就是神经细胞兴奋过程的集中。）、相互诱导（当一种神经过程进行的时候，可以引起另外一

8、种神经过程的出现，叫做相互诱导。大脑皮层某一部位发生兴奋的时候，在它的周围会引起抑制过程，叫做负诱导。在一个部位发生抑制， 引起他周围发生兴奋的过程，叫做正诱导。、和动力定型（大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型）33、感觉：人脑对于直接作用于感觉器官的客观失去个别属性的反应。34、 感觉分为外部感觉（由师兄很提外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉）和内部感觉（有 身体内部来的刺激所引起的感觉。、35、内部感觉又分为运动觉，平衡觉和机体觉（又叫内脏感觉，包括饿，胀，渴，恶心，窒 息，便意、性、疼痛等感觉）36、感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。分为绝对感受性和差别感受性3

9、7、感觉阈值：能引起感觉的最小刺激量。分为绝对感觉阈值和差别感觉阈值38、 差别阈值：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫做差别感觉阈值。又叫最小可觉 差，j.n.d39、 韦伯定律：差别阈值并不是固定不变的，它随着原来刺激强度的变化而变化，但是差别阈值和原来刺激强度的比例却是一个常数。 l/l=K40、 费希纳定律：感觉的强度与刺激强度的对数成正比，刺激强度按对数级数增长，它所引起的心理强度却只按算术级数增长。S=KlgR41、感觉适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。42、感觉后像：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象。43、感觉对比：不通刺激作用于同一感觉器官，

10、是感受性发生变化的现象。44、联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同事还引起另一种感觉的现象。45、视觉：适宜刺激是 308-780纳米。视细胞层上有两种视觉神经细胞：锥体细胞（与明视觉有关系）和杆状细胞（与暗视觉有关）46、听觉：适宜刺激 16-2000赫兹，低于16叫次声，大于20000叫超声。声音的性质：音 调、响度、音色。科蒂氏感受器47、嗅觉：适宜刺激是可以挥发，有气味的物质。感受器是鼻腔上膜的嗅细胞。48、味觉：基本的味觉有酸苦甜咸。49、皮肤感觉：触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉。50、平衡觉又叫静觉，感受器是内耳中的前庭器官。51、痛觉：对机体有保护的作用，有生物学的意义，难于

11、适应。52、知觉：是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反应。53、知觉的基本特性：整体性，选择性，理解性，恒常性。54、知觉的种类：空间知觉（大小、形状、方位、距离）时间知觉、运动知觉、错觉。55、 记忆：是过去的经验在头脑中的反应。（记忆是人类智慧的根源， 也是人的心理发展的奠 基石）56、记忆的种类：形象记忆，情景记忆，情绪记忆，语义记忆，动作记忆。57、记忆的过程：识记，保持，回忆或者叫再现。58、德国心理学家艾宾浩斯是对记忆和殷望进行试验的创始人。他是用的材料是无意义音 节，最后得出遗忘曲线，又叫艾宾浩斯保持曲线。他自己是第一个被试者。59、 表象：我们把过去感知过的事物的形

12、象在头脑中再现的过程叫做表象，在头脑中所出现 的失去的形象也叫做表象。60、表象的特征：直观形象性，片段不稳定性，可操作性，概括性。61、 三个记忆系统：分类方法是根据信息的编码，储存和提取方式的不同，以及信息纯属时 间长短的不同讲记忆分作瞬时记忆，短时记忆和长时记忆三个系统。62、 瞬时记忆：又叫感觉记忆或者感觉登记，是只外界刺激以极端的时间一次呈现后，信息 在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。又叫图像记忆，声像记忆。编码方式：形象。容量：很大。9个以上的项目。时间：图像0.25-1秒。声像：1-4秒。当意识到瞬时记忆的内容时，它就被转入短时记忆了。63、短时记忆：是在外界刺激以短时的

13、时间一次呈现后，保持时间在一分钟以内的记忆。 容量： 有限，7正负2编码方式：多为听觉编码。非语言文字的材料多是形象的记忆。短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因为是可以被意识到的。所有又叫工作记忆。64、长时记忆：食指在外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持在一分钟以上的记忆。容量：无限的编码方式：语义编码和形象编码提取：如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。长时记忆的遗忘或者因自然的衰退，或因干扰造成。干扰分前涉抑制和倒摄抑制。系列位置效应是干扰对记忆效果造成影响的非常明显的例子。首因效应和近因效应。65、 思维：是人脑对客观事物的本质和失去之间的内在联系的认识。思维作为一种反应形式，

14、 它的最主要的特征是间接性和概括性。66、 思维的智力操作过程：（1）分析与综合（2）抽象与概括67、 思维的种类：（1）根据思维的形态我们可以分为动作思维、形象思维和抽象思维（2）根据探索问题答案的方向不同可以分为辐合思维和发散思维（3）按照思维是否有创造性分为在造型思维和创造性思维。68、 思维的品质特点：（1）深刻性（2）广阔性（3）有批判性（4）逻辑性69、 概念是人脑对客观事物本质特征的反应，是用词来表示和记载的！ 概念是思维活动的结 果和禅悟，同事有是思维活动借以进行的单元。70、 概念的内涵是说概念所包含的失去的本质属性，外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。概念的内涵

15、越深，外延越窄。内涵越浅，外延越广。71、概念的掌握又叫概念的形成， 是指个体借助于语言从成人哪里继承和学会包含于概念中 的知识和经验的过程。72、影响问题解决的因素：迁移的作用，原型启发的作用，定势的作用。73、 迁移：以后的知识经验对解决新问题的影响。（正迁移和负迁移）74、原型启发：从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径或者方法叫做原型启发。对解决问题有启发作用的事物叫做原型。75、定势：是人们在从事某种活动前的心理准备对后面所从事的活动的影响。76、问题解决的策略：算法策略和启发式策略77、语言：是一种社会现象，它是随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展的。78、语言是社会

16、现象，是语言学研究的对象。言语则是心理现象，是心理学研究的对象。79、言语包括听说读写，分为内部言语和外部言语。80、 布洛卡发现，言语运动中枢受损，会得表达性失语症，也叫运动性失语症。威尔尼克发 现言语听觉中枢受损，是接受性失语症和感觉性失语症。书写性中枢受损是失写证。81、 想象：是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。想象以表象为素材， 所以想象出来的事物来源于现实。82、想象的种类：有意想象和无意想象。83、 无意想象：没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。梦是无意想象的 一种极端的例子。幻觉是在一场精神状态下产生的无意想象。84、 有意想象：是在一定目的、

17、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。有意想象分为创造想象、再造想象和幻想。幻想是和一个人的愿望相联系并且指向未来的想象。是对未来的憧憬。85、 意识：是人类大脑所特有的反应功能，是人的心理和动物的心理的根本区别。是物质发展最高阶段的产物，也是自然进化的最高产物！意识是在觉醒状态下的觉知。86、 无意识：是相对于意识而言的， 它指的是个体没有觉察到的心理活动和心理过程。它既 包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。87、 意识形态：（1）睡眠（2）梦（最大的特点是不连续性）88、 睡眠对机体起着保护作用。分四个阶段：第一阶段是频率和波幅都比较低的脑电波，该阶段容易被惊醒。第二阶段偶尔会出现短暂

18、爆发的，频率较高，波幅大的脑电波。很难被叫醒。第三阶段，是脑电波频率急促降低，波幅更大，出现波。出现波睡眠就进入了第四阶段，然后进入快速眼动睡眠阶段（梦境出现在此阶段）。89、 注意：是心理活动或者意识活动对一定对象的指向和集中。注意是心理过程的一种状态。90、注意: 有意注意和尢意注意、有意后注意。91、无意注意是没有预定目的，不需要意志努力就能维持的注意，又叫不随意注意。92、 有意注意是有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意，又叫随意注意。有较高的效率。93、有意后注意：是一种既有目的，有无须意志努力的注意，叫随意后注意。94、 注意的特征：注意的广度，注意的稳定性（相反的特性是

19、注意的分散），注意的转移， 注意的分配。95、 注意的广度：在同一时间内，意识所能清楚的把握对象的数量，叫做注意的广度，又叫 注意范围。96、 注意的稳定性：对选择的对象注意能稳注定的保持多长时间的特性，叫做注意的稳定性， 注意维持的时间越长，注意越稳定。97、注意转移：由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫做注意转移。98、 注意分配：在同一时间内，把注意指向于不通的对象，同事从事集中不同活动的想象叫 做注意分配。99、 需要：就是有机体内部的一种不平衡的状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。需要都有对象，没有对象的需要是不存在的。需要是发展的，是永远也不会彻底满足的。

20、100、 需要的种类：（1）自然需要和社会需要（2）物质需要和精神需要101、自然需要是由生理的不平衡引发的需要，它与有机体的生存和种族的延续有密切的关 系。102、社会需要是反映社会要求而产生的需要，是人所特有的，是通过学习的来的，所以又叫获得性需要。103、物质需要是对社会物质产品的需要。104、精神需要是对各种社会精神产品的需要。105、动机：是在需要的基础上产生的。106、诱因：能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件叫做诱因。107、 动机的种类：（1）生理性动机和社会性动机（2）有意识动机和无意识动机（3）内在 动机和外在动机10 8、生理性动机：由有机体的生理需要产生的

21、动机，又叫驱力或者内驱力。109、社会性动机：一人类的社会文化需要为基础而产生的动机。兴趣110、兴趣是人认识某种事物或者从事某种活动的心理倾向，是推动人认识事物，探索真理的重要动机。兴趣的品质有（1）倾向性（2） 广阔性（3）持久性（4）效能111、有意识动机：能意识到自己行为活动的动机，能意识到自己活动的目的。112、无意识动机：没有意识到或者没有清楚的意识到的动机。113、定势：人的一种心理活动的预先准备活动。114、内在动机：由个体内在需要引起的动机115、外在动机：在外部环境影响下产生的动机116、马斯洛层次需要理论：生理需要，安全的需要，哎和归属的需要，尊重的需要和自我实现的需要。

22、层次越低的需要出现的越早；层次越高的需要出现的越晚。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而层次低的需要又叫缺失性需要。只有当低层次的需要满足之后，高层次的需要才会出现。高层次需要的满足有益于健康，长寿和精力的旺盛，所以这些需要又叫生长需要。117、情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。情绪和情感的外部表现形式是表情118、表情：是人的情绪变化的外部表现形式。包括面部表情，身段表情和言语表情。119、情绪、情感的区别和联系：为区别于认识的过程，人们把对客观事物态度的体验叫感情。其实，情绪和情感指的是同一过程和同一现象，只是分别强调了同一心理现象的两个不痛发面。情绪

23、指的是感情反应的过程，也就是脑的活动过程。情绪可以用于人类， 也可以用于动物，但是情感则常常用来描述具有深刻而稳定的社会意义的感情。情感代表的是感情的内容，即感情的体验和感受。情绪代表的是感情的反应过程。120、 情绪情感的功能：（1）适应功能（2）动机功能（3）组织功能（4）信号功能121、詹姆斯一兰格的情绪外周理论：情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体 上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪。122、情绪情感的两极性：对情绪情感固有特征可以从不同的方面进行度量，即情绪情感变化有不同的维度。每一种特征都存在着两种对立的状态。这就是情绪情感的两极性。123、 情绪情感变化的维度：（1

24、）情绪情感的动力性有赠力和减力（2）激动度有激动和平静 的两级（3）强度有强和弱的两级（4）紧张度有紧张和轻松的两级124、 基本情绪：喜怒哀惧符合情绪：是由基本情绪的不同组合派生出来的。125、心境：是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。126、激情：是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显 的生理反应和外部行为表现。127、应激：是在出现意外时间或者遇到未向情景是出现的高度紧张的情绪状态。128、人的高级情感有很多种，主要有道德感（按照一定的道德标准评价人的思想、观念行为时所产生的主观体验）美感（按照一定的审美标准评价自然界、社会生活以及文

25、学艺术品时所产生的情感体验）理智感（在智力活动过程中所产生的情感体验）129、意志：是有意识的确立目的，调节和支配行动，并通过客服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。130、意志行动的基本过程：准备阶段（双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、双重趋避式冲突）和执行决定阶段131、 意志的品质：（1）自觉性和受暗示性、武断从事相反（2）果断性与优柔寡断、鲁莽草 率相反（3）坚韧性与执拗相反（4）自治性与任性相反132、人格：是各种心理特征的中和，也是各种心理特征的一个相对稳定的组织结构，在不容的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。133、 人格的特

26、征：（1）独特性（2）整体性（3）稳定性（4）功能性（5）自然性和社会性 的统一134、人格的结构：第8135、 能力：是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，是人格的一种心理特征。136、 能力的分类：（1）能力，才能和天才（2） 一般能力和特殊能力（3 ）认知能力、操作 能力和社会交往能力（4）模仿能力、再造能力和创造能力137、 斯皮尔曼的二因素论：能力是有一般因素g和特殊因素s组成的。G体现在各种活动中，是人人都有的。一个人的聪明程度是有g的大小决定的。13 8、影响能力发展的因素：遗传、环境和教育139、 气质：是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等当面的动力性质的心理特征。等于脾气、秉性或者性情。140、 气质学说：（1）体液说：血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁一一希波克拉底（2 ）体形学说德国（3）血型学说一一日本（4）激素说：甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型一 美国（5）巴普洛夫：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质141、 气质的特征：（1）感受性和耐受性（2）反应的敏捷性（3）可塑性（4）情绪的兴奋性 （