苏教版语文12册六年级下册12夜晚的实验课件.

1、交流： 同学们都喜欢上科学课吗？你知道同学们都喜欢上科学课吗？你知道任何一次发明、发现都是从哪儿开任何一次发明、发现都是从哪儿开始的吗？始的吗？ 夜晚的实验夜晚的实验讲的是一个科学家讲的是一个科学家发现蝙蝠夜间飞行秘密的故事，让发现蝙蝠夜间飞行秘密的故事，让我们一起走进这个故事，同时探究我们一起走进这个故事，同时探究课文在表述这个故事时有什么特点。课文在表述这个故事时有什么特点。12.夜晚的实验夜晚的实验为什么起这个课题？为什么起这个课题？1、谁在夜晚做实验？谁在夜晚做实验？2、这是个怎样的实验？、这是个怎样的实验？3、为什么要在夜晚做实验？、为什么要在夜晚做实验？（引起读者阅读兴趣，同时概括

2、全（引起读者阅读兴趣，同时概括全文主要内容）文主要内容）夜晚的实验夜晚的实验？带着疑问听课文录音，带着疑问听课文录音，试着概括故事主要内容。试着概括故事主要内容。（什么人在干什么事，结（什么人在干什么事，结果如何。）果如何。）12 夜晚的实验夜晚的实验.mp3概括课文主要内容：概括课文主要内容：概括课文主要内容：概括课文主要内容： 本文生动地记叙了意大利科学家斯本文生动地记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠飞行秘密的经过。这一揭开了蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来巨大的恩

3、惠。研究，并给人类带来巨大的恩惠。 意大利著名的博物学家、意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。生理学家和实验生理学家。他的蝙蝠实验，为他的蝙蝠实验，为“超声波超声波”的研究提供了理论基础，此的研究提供了理论基础，此外，还是还是火山学的奠基外，还是还是火山学的奠基者之一。者之一。17991799年年2 2月月1111日因无日因无尿症与世长辞，终年尿症与世长辞，终年7070岁。岁。斯帕拉捷把他的一生连同一斯帕拉捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学事业。部分遗体都献给了科学事业。根据遗嘱，其有病的膀胱献根据遗嘱，其有病的膀胱献给了帕维亚自然博物馆。给了帕维亚自然博物馆。 斯帕拉捷斯帕拉捷

4、（意大利）（意大利） 拉扎罗拉扎罗斯帕拉捷（斯帕拉捷（1729172917991799），意大利著名），意大利著名的的博物学家博物学家、生理学家和实验生理学家。、生理学家和实验生理学家。17291729年年1 1月月1212日出生于意大利斯坎迪亚诺镇。他在动物日出生于意大利斯坎迪亚诺镇。他在动物血液循血液循环环系统、动物消化生理等方面都有深入的研究，他系统、动物消化生理等方面都有深入的研究，他的蝙蝠实验，为的蝙蝠实验，为“超声波超声波”的研究提供了理论基础，的研究提供了理论基础，此外，他还是此外，他还是火山学火山学的奠基者之一。的奠基者之一。17991799年年2 2月月1111日日因病与世长

5、辞，终年因病与世长辞，终年7070岁。根据遗嘱，其有病的岁。根据遗嘱，其有病的膀膀胱胱献给了帕维亚自然博物馆。斯帕拉捷把他的一生献给了帕维亚自然博物馆。斯帕拉捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学事业。连同一部分遗体都献给了科学事业。你知道飞机在夜晚为什么能安全飞行吗？你知道飞机在夜晚为什么能安全飞行吗？雷雷 达达那是因为飞机上装有雷达。那是因为飞机上装有雷达。 蝙蝙 蝠蝠 你知道吗？科学家是从蝙蝠身上受到的你知道吗？科学家是从蝙蝠身上受到的启示发明雷达的。启示发明雷达的。蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 蝙蝠身上有什么特殊的地蝙蝠身上有什么特殊的地方呢？我们就来看看意大利科方呢？我们就来看看意大利科学家

6、斯帕拉捷的实验吧。学家斯帕拉捷的实验吧。 朗读课文，想想课文朗读课文，想想课文记叙了什么？记叙了什么？生字词学习生字词学习喉咙喉咙 苍蝇苍蝇 ( (咙、蝇是后鼻音，咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声在词中读轻声) ) 读一读读一读 瞎子瞎子 薄膜薄膜 油油漆漆 矿藏矿藏 领域领域 蝙蝠蝙蝠 揭开揭开 应用应用 yng yngyng yng kung cngkung cng hu lnghu lng bo mbo m bin fbin f yngyng 我来读：我来读：蝙蝠蝙蝠 障碍障碍 障碍物障碍物自由自在自由自在 轻盈敏捷轻盈敏捷轻巧自如轻巧自如 超声波超声波辨辨识识辩辩论论辫辫子子花花瓣瓣单薄单

7、薄 轻薄轻薄 薄弱薄弱薄荷薄荷薄饼薄饼 薄纸薄纸 薄膜薄膜 bbbo矿藏矿藏 埋藏埋藏 储藏储藏宝藏宝藏 藏族藏族 cnzn敏锐敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。：感觉灵敏，文中指目光尖锐。 敏敏捷捷：( (动作等动作等) )迅速而灵敏。迅速而灵敏。 恩惠恩惠：给予的或受到的好处。：给予的或受到的好处。 理解词语理解词语 薄膜薄膜：像膜的薄皮。：像膜的薄皮。 洞察洞察：观察得很清楚。：观察得很清楚。 领域领域：区域、范围。：区域、范围。蝙蝠蝙蝠 墙壁墙壁 喧腾热闹喧腾热闹 敏捷敏捷瞎子瞎子 障碍物障碍物 翅膀翅膀 薄薄b膜膜油漆油漆 矿藏矿藏 恩惠恩惠 领域领域1、超声波 人听到声音的音调高低，

8、是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。2、词语提示 敏锐：感觉灵敏，文中指目敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。光尖锐。敏捷：敏捷：(动作等动作等)迅速而灵敏。迅速而灵敏。薄膜：像膜的薄皮。薄膜：像膜的薄皮。(结合生结合生活经验理解活经验理解)恩惠：给予的或受到的好处。恩惠：给予的或受到的好处。(可通过换词理解可通过换词理解) 第一段第一段( (第第1 1自然段自然段) )：写蝙蝠在夜空中飞：写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。行引起了斯帕拉捷的好奇。 第

9、二段第二段( (第第2 26 6自然段自然段) )：写斯帕拉捷经过：写斯帕拉捷经过多次实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。多次实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。 第三段第三段( (第第7 79 9自然段自然段) )：写斯帕拉捷的实：写斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究，从而给人类带验引起了人们对超声波的研究，从而给人类带来了巨大的恩惠。来了巨大的恩惠。 理清课文层次理清课文层次 自读课文第一段，填空： 斯帕拉捷 时，常常看到 现象，产生好奇： ？到附近的街道上散步到附近的街道上散步很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上的却从不会撞到树上或者

10、墙壁上的蝙蝠凭什么特殊的本领蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢在夜空中自由自在地飞行呢 他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。 从来不会从来不会很多很多常常常常斯帕拉捷真是一个斯帕拉捷真是一个细心观察细心观察的科学家的科学家！斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？观察细致，对常见想象观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。敏感，好奇心强。（1）他）他常常常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。飞来飞去，却从不会撞到树上

11、或者墙壁上。（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？自在地飞行呢？ 斯帕拉捷的实验可能做斯帕拉捷的实验可能做了很多次，课文写了几次，了很多次，课文写了几次，每次的情况怎样？你能完成每次的情况怎样？你能完成下列表格吗？下列表格吗？次数次数 做法做法结果结果结论结论1 1轻盈敏捷地轻盈敏捷地来回飞翔来回飞翔2 2把蝙蝠的鼻把蝙蝠的鼻子堵住子堵住3 34 4蒙上眼睛蒙上眼睛飞得那么敏飞得那么敏捷、轻松捷、轻松用油漆涂用油漆涂满全身满全身没有影响没有影响堵住耳朵堵住耳朵跌落到地上跌落到地上啊！蝙蝠在啊！蝙蝠在夜间飞行，夜间飞行，捕捉食物，捕捉食物，原来是靠

12、听原来是靠听觉来辨别方觉来辨别方向、确认目向、确认目标的呀标的呀 ！ 蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？自在地飞行呢？ 不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？捉灵活的飞蛾呢？ 咦，咦， 难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？能在夜间洞察一切吗？ 不用眼睛，蝙蝠凭什么来不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？飞蛾呢？ 难道他薄膜似的翅膀，不难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞仅能够飞翔

13、，而且能在夜间洞察一切吗？察一切吗？ 蝙蝠凭什么特殊的本领在蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？夜空中自由自在地飞行呢？ 奇怪奇怪猜想猜想好奇好奇 不用眼睛，蝙蝠凭什么来不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？飞蛾呢？ 难道他薄膜似的翅膀，不难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？察一切吗？ 蝙蝠凭什么特殊的本领在蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？夜空中自由自在地飞行呢？ 奇怪奇怪猜想猜想好奇好奇 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向

14、、确认目标的！听觉来辨别方向、确认目标的！ 不用眼睛，蝙蝠凭什么来不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？飞蛾呢？ 难道他薄膜似的翅膀，不难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？察一切吗？ 蝙蝠凭什么特殊的本领在蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？夜空中自由自在地飞行呢？ 奇怪奇怪猜想猜想好奇好奇 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，就是就是靠听靠听觉来辨别方向、确认目标的觉来辨别方向、确认目标的！ 斯帕拉捷真是一个斯帕拉捷真是一个善于思考善于思考的科学家！的科学家！ 斯帕拉

15、捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 这句话在结构上这句话在结构上所起的作用是什么？所起的作用是什么？ 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？蝙蝠能在夜间自由飞翔的奥秘是什么？蝙蝠能在夜间自由飞翔的奥秘是什么？ 蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声超声波波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就体就像光照到镜子上那样反射回来像光照到镜子

16、上那样反射回来。蝙蝠。蝙蝠用耳朵接受到这种用耳朵接受到这种“超声波超声波”，就能迅速，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。 蝙蝠的耳朵又怎么能蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透穿透”黑暗，黑暗，“听听”到没到没有声音的物体呢？有声音的物体呢？ （双引号的作用：（双引号的作用：1.表示文中引用的表示文中引用的部分；部分；2.表示词句有特殊含义；表示词句有特殊含义；3.表示讽表示讽刺或否定。刺或否定。4.表示特定称谓。）表示特定称谓。）超声波蝙蝠flash了解我们生活中超声波的利用。了解我们生活中超声波的利用。了解我们生活中超声波的利用。了解我们生活中超声波的利用

17、。 汽车倒车雷达彩色B超机B B超超超超声声波波洗洗衣衣机机读了这个故事，你受到什么启发读了这个故事，你受到什么启发? ? 要细心观察、善于思考、勇于要细心观察、善于思考、勇于探索。探索。 巩固练习巩固练习目标检测： 一、选字填空 辨辨 辩辩 瓣瓣 辫辫 （ ）子 争（ ） （ ）别 花（ ）悄悄 消消 峭峭 俏俏（）然（）灭陡（）俊（） 辫辫 辩辩辨辨悄悄消消峭峭俏俏 瓣瓣写好一次实验过程的方法写好一次实验过程的方法 既然是写夜晚的实验，那重点就应该既然是写夜晚的实验，那重点就应该写什么呢？对，写斯帕拉捷是如何进行写什么呢？对，写斯帕拉捷是如何进行实验的。课文第二至六自然段就是本文实验的。课

18、文第二至六自然段就是本文的重点段。多读读课文二至六自然段，的重点段。多读读课文二至六自然段，不仅能让我们了解实验的过程，还能教不仅能让我们了解实验的过程，还能教会我们如何去发现、思考以及进行实验，会我们如何去发现、思考以及进行实验，让我们也能揭示一些大自然的秘密。让我们也能揭示一些大自然的秘密。 实验往往是枯燥乏味的，可实验往往是枯燥乏味的，可夜晚的实验夜晚的实验一课却把实一课却把实验的过程写得引人入胜。这验的过程写得引人入胜。这是什么原因呢？我们一起来是什么原因呢？我们一起来读一读课文的第二、三自然读一读课文的第二、三自然段，找找原因。段，找找原因。 1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹

19、的年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是他蒙上了，都是“瞎子瞎子”呀。呀。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚自由自在地飞翔原来，每当他看到蝙蝠在夜晚自由自在地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐

20、时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 这两段并没有具体写实验是如何一步步这两段并没有具体写实验是如何一步步进行的，而是把猜测运用什么方法实验进行的，而是把猜测运用什么方法实验的结果作为重点写，突出实验的成功与的结果作为重点写

21、，突出实验的成功与否，这样就避免把实验的过程写成实验否，这样就避免把实验的过程写成实验报告，增强它的可读性，很吸引人。报告，增强它的可读性，很吸引人。此外，在记叙的过程中，抓住人物此外，在记叙的过程中，抓住人物在实验中的神情进行描写，也使课文在在实验中的神情进行描写，也使课文在平淡中增加了几份起伏。平淡中增加了几份起伏。表达方法提示：学写实验过程 大自然是神奇的，有很多的事情、现象要我大自然是神奇的，有很多的事情、现象要我们同学去思考，去探索。你们天生就爱懂脑筋，们同学去思考，去探索。你们天生就爱懂脑筋，在平时肯定会做些小制作、小实验，把这些制在平时肯定会做些小制作、小实验，把这些制作、实验的

22、过程写下来，那就不仅能记下自己作、实验的过程写下来，那就不仅能记下自己的探索过程，还能提高我们的写作能力呢！的探索过程，还能提高我们的写作能力呢！那怎样才能写好这些制作、实验的过程呢？那怎样才能写好这些制作、实验的过程呢？课文课文夜晚的实验夜晚的实验，就为我们提供了很好的，就为我们提供了很好的示范。读一读课文，看看它是怎么来叙述的？示范。读一读课文，看看它是怎么来叙述的？读了课文读了课文夜晚的实验夜晚的实验，我们可以看出，我们可以看出课文是按照实验的顺序来叙述的，具体写出的课文是按照实验的顺序来叙述的，具体写出的实验是怎么做的，结果怎么样。我们再来看看实验是怎么做的，结果怎么样。我们再来看看这

23、样一个片段：这样一个片段：怎样写实验过程，我们再来看看这样一个片段： 平时在自然课上，或者其它一些课平时在自然课上，或者其它一些课本，同学们一定看过或者参与过一本，同学们一定看过或者参与过一些实验，你能把其中的一个实验的些实验，你能把其中的一个实验的过程生动地写下来吗？过程生动地写下来吗？（提示：注意要按照实验的顺（提示：注意要按照实验的顺序、步骤来写，写清楚每一步做什序、步骤来写，写清楚每一步做什么，让人一看就明白。）么，让人一看就明白。） 这里也有一篇揭示蝙蝠飞行秘密这里也有一篇揭示蝙蝠飞行秘密的文章，读一读，看看跟的文章，读一读，看看跟夜晚夜晚的实验的实验有什么相同之处，有什有什么相同之

24、处，有什么不同之处？么不同之处？蝙蝠与雷达蝙蝠与雷达.doc本文写作特色本文写作特色 1详略得当。详略得当。 本文把对实验结果的猜测与思考作为重点来写，本文把对实验结果的猜测与思考作为重点来写，将实验过程写成实验报告，避免了文章的枯燥将实验过程写成实验报告，避免了文章的枯燥乏味。思考的内容句式丰富，有疑问，有设问，乏味。思考的内容句式丰富，有疑问，有设问，有反问。有反问。 2过渡段的运用。过渡段的运用。 本文恰当的运用了第七小节过渡段。既对上文本文恰当的运用了第七小节过渡段。既对上文进行了总结，又自然地引起了下文，使文章上进行了总结，又自然地引起了下文，使文章上下两部分很好的衔接起来了。下两部

25、分很好的衔接起来了。 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 这句话在结构上这句话在结构上所起的作用所起的作用是什么？是什么？ 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？ 人类从动物身上揭开了许多奇妙的人类从动物身上揭开了许多奇妙的现象，并受到启发发明了许多对人现象，并受到启发发明了许多对人类有用的东西，如人们从鱼的身上类有用的东西，如人们从鱼的身上受到启发，发明了潜水艇。像这类受到启发

26、，发明了潜水艇。像这类例子还有很多很多，你知道多少呢？例子还有很多很多，你知道多少呢？请把你知道的写下来。请把你知道的写下来。（提示：可以通过阅读书籍、（提示：可以通过阅读书籍、报纸，或者上网查找，或者问你的报纸，或者上网查找，或者问你的爸爸妈妈，去更多地了解。）爸爸妈妈，去更多地了解。） 雷达超声波探测器仿生学知识：仿生学知识：从蜻蜓身上发明飞机从蜻蜓身上发明飞机从鱼鳍身上发明木桨从鱼鳍身上发明木桨从鱼的沉浮身上发明潜水艇从鱼的沉浮身上发明潜水艇 课后题答案课后题答案 （3 3）蝙蝠的耳朵又怎么能蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透穿透”黑夜，黑夜，“听听”到没有声音的物体呢？到没有声音的物体呢？2 2

27、双引号的作用：双引号的作用：1 1. .表示文中引用的部分。表示文中引用的部分。2.2.表示有特殊含义。表示有特殊含义。3.3.表示讽刺或否定。表示讽刺或否定。 4.4.表示特定称谓。表示特定称谓。（1 1）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜斯帕拉捷这样猜想。想。（2 2）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的的“超声波超声波”。表示文中引用的部分表示文中引用的部分表示特定称谓表示特定称谓表示有特殊含义表示有特殊含义 当他看到放出去的几只蝙当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏

28、捷地来回飞翔时，蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得不由得惊叫惊叫起来。因为那几起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是都是“瞎子瞎子”呀。呀。 斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么密？这对你有什么启发启发? ? 答：因为他能够细心观察，大胆实答：因为他能够细心观察，大胆实验，不断探索，所以最终解开蝙蝠夜间验，不断探索，所以最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。这给我的启发是，我们要飞行的秘密。这给我的启发是，我们要从平常的小事中学会观察、善于思考、从平常的小事中学会观察、善于思考、勤于钻研，将来投身到科学研究中去，勤于钻研，将来投身到科学研究中去，用自己的聪明才智造福于人类。用自己的聪明才智造福于人类。