记梁任公先生的一次讲话

1、梁实秋梁实秋教学目标：教学目标： 1、了解文学常识（梁启超和梁实秋），识记字词； 2、学习运用加旁批的阅读方法； 3、品味语言，分析人物形象。梁启超（1873-1929） 1 1、中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任、中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。公，又号饮冰室主人。 2 2、创办中国近代第一本新文学杂志、创办中国近代第一本新文学杂志新小说新小说。 3 3、第一个使用、第一个使用“神话神话”一词的中国学者。一词的中国学者。 4 4、第一个提出建立中国图书馆学。、第一个提出建立中国图书馆学。 5 5、倡导文体改良的、倡导文体改良的“诗界革命诗界革命”和和“小说界革小

2、说界革命命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为饮冰室文集饮冰室文集。 6 6、 四岁开始学习四书五经，九岁即能写出四岁开始学习四书五经，九岁即能写出上千言的八股文章，十二岁中秀才，十六岁中上千言的八股文章，十二岁中秀才，十六岁中举人举人 作者简介：作者简介： 梁实秋（梁实秋（19021987）原名：梁治华原名：梁治华成就：散文家成就：散文家文学评论家文学评论家翻译翻译家家作品：作品：雅舍小品雅舍小品莎士比亚全集莎士比亚全集远东英汉大辞典远东英汉大辞典风格：风趣幽默风格：

3、风趣幽默朴实隽永朴实隽永读课文读课文1、积累字词、积累字词迥（迥（jing）乎不同乎不同短小精悍（短小精悍（hn）博闻强记博闻强记叱咤（叱咤（zh）莅（莅（l）临临酣（酣（hn）畅畅激亢（激亢（kng）箜（箜（kng）篌（篌（hu）第一部分（第一部分（1 1） 简述演讲的背景简述演讲的背景第二部分（第二部分（2-92-9）具体描述这次演讲）具体描述这次演讲第三部分（第三部分（1010） 对学者梁启超的评价对学者梁启超的评价1、本文分为几部分、本文分为几部分2、梁启超演讲有何特点？找出这、梁启超演讲有何特点？找出这些描写的语句，作些旁注。些描写的语句，作些旁注。开场白开场白声音声音内容内容表情表

4、情神态神态语言语言动作动作独特（谦逊又自负）独特（谦逊又自负）沉着有力、洪亮而又激亢沉着有力、洪亮而又激亢（沉稳睿智）（沉稳睿智）丰富而有趣（丰富而有趣（学识丰富）学识丰富）成为表演、酣畅淋漓成为表演、酣畅淋漓（感情丰沛（感情丰沛)生动有趣生动有趣（自负、谦逊）（自负、谦逊） 、旁征博引旁征博引（风趣、博闻强识）（风趣、博闻强识）手舞足蹈手舞足蹈 （自由洒脱）（自由洒脱）问题探究：1 1梁启超的这次讲演成功吗？何以见得？梁启超的这次讲演成功吗？何以见得？明确：明确：相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。依据：依据：“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物

5、莅过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。” “ “他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。我们也跟着他欢喜。”“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。了。” “ “不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。” 2、本文中作者对梁本文中作者对梁启超启超的敬仰、欣赏、赞的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？美之情是怎样抒发的？、直接表达、直接表达:、半直接半含蓄的表达、半直

6、接半含蓄的表达、完全含蓄的表达、完全含蓄的表达A那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰B先生尝自谓先生尝自谓“笔锋常带情感笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。的情感不知要强烈多少倍。C有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？A我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。B他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。欢喜。C除了当时所受的感动

7、之外，不少人对此于中国文学发生了强烈除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。的爱好。A标题标题“记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。一种尊敬和爱戴。 箜篌引箜篌引出自出自汉乐府诗汉乐府诗，记叙，记叙了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提水边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉丽玉讲述了这个故事，丽玉援引故事中的讲述了这个故事，丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。不动容。补充介绍：补充介绍：由前面的分析，我们来总由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：结一下梁启超的形象： 在文坛上，梁在文坛上，梁启超启超是一是一个有思想，有个性，感情丰个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠沛，沉稳睿智潇洒，热心肠