思维训练2014510

1、你能看到几张脸你能看到几张脸?工作成果、人生=热情思维方式能力 思维方式最终取决一个人的素质，也是形成个体差异的重要手段思维是人脑对客观事物进行分析、综合、判断、推理的活动过程。思维方式是人们进行思维活动过程中的所运用的工具和手段。思维方式决定思维的成败。思维是有力量的： 有了思维人们才会钻木求火 有了思维人被苹果砸了才想到引力 有了思维人类才能创造出千万种自然界不存在的东西大体规定了一个人的思考问题的思维空间和途径，提供了思考问题的出发点和方法。尤其是文化知识价值观念、方法情感等要素对思维的定势作用。思维方式一旦形成就有一定的相对稳定性；知识的学习积累及思维训练对思维方式有影响。因此，思维方

2、式也具有一定的可塑性。 班组长素质提升 思维更缜密 观察更敏锐 想象更丰富 心思更细腻 做事更理性 心情更愉快 l不愿改变现状不愿改变现状 惰性惰性 满足满足 按部就班按部就班l不愿积极思维不愿积极思维 消极消极 亦步亦趋亦步亦趋 人云亦云人云亦云l不愿解决问题不愿解决问题 得过且过得过且过 借口借口 绕开绕开1、不愿、不愿l不敢批判质疑不敢批判质疑 唯书唯上唯书唯上 不独立思考不独立思考l不敢第一个吃螃蟹不敢第一个吃螃蟹 环境压力环境压力 缺乏前瞻缺乏前瞻 l不敢迎接挑战不敢迎接挑战 患得患失患得患失 心存侥幸心存侥幸 2 、不敢、不敢l不能突破定势不能突破定势 “ 囿囿” 习惯成自然习惯成

3、自然 本性难移本性难移l不能充实自己不能充实自己 学然后知不足，讲然后知气短学然后知不足，讲然后知气短l不能超越自己不能超越自己 无局部否定自己的勇气无局部否定自己的勇气3、 不能不能 美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4英尺又85英寸，这是一个很奇怪的标准，究竟是从何而来的呢？ 答案是古罗马人所定的，因为欧洲，包括英国的长途老路都是由罗马人为他们的军队所铺的，所以4英尺又85英寸正是罗马战车的宽度。如果任何人用不同的轮宽在这些路上行车的话，他的轮子的寿命都不会长。我们再问，罗马人为什么以4英尺又85英寸为战车的轮距宽度呢？ 原因很简单，这是两匹战车的马屁股的宽度。 等一下，故事到此还没有完结，

4、下次你在电视上看到美国航天飞机立在发射台上的雄姿时，你留意看看在它的燃料箱的两旁有两个火箭推进器，这些推进器是由一家公司设在犹他州的工厂所提供的。如果可能的话，这家公司的工程师希望把这些推进器造得胖一点，这样容量就可以大一些，但是他们不可以，为什么？因为这些推进器造好之后是要用火车从工厂运送到发射点，路上要通过一些隧道，而这些隧道的宽度只是比火车轨宽了一点，然而我们不要忘记火车轨道的宽度是由马的屁股的宽度所决定的。 因此，我们可以断言：可能今天世界上最先进的运输系统的设计，是两千年前便由两匹马的屁股宽度决定的了。 案例一： 不停的追问 厂子里的一台机器突然停了，为什么会停？ 班长问：“机器为什

5、么不转了？” 小石答：“因为保险丝断了。” 班长问：“为什么保险丝会断呢？” 小石答：“因为超负荷而造成电流太大。” 班长问：“为什么超负荷？” 小石答：“因为轴承枯涩不够润滑。” 班长问：“为什么轴承枯涩不够润滑呢？” 小石答：“因为油泵吸不上来润滑油。” 班长问：“为什么油泵吸不上来润滑油呢?” 小石答：“因为油泵产生了严重的磨损。” 班长问：“为什么油泵产生了严重的磨损？” 小石答：“因为油泵未装过滤器混进了铁屑。” 原因找到了。灰姑娘的故事美国版 上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是灰姑娘的故事。 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，

6、然后开始向全班提问。 老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？ 学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 老师：如果在午夜 12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ 学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。 老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，

7、要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状） 老师：好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！ 学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 老师：为什么？ 学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。 老师：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。 -老师：孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会

8、，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？ 学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。 老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？ 学生：是的！ 老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？ 学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑） 老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。-老师：请你们想一想，如果辛黛

9、瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？ 学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。 老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？ 学生：她自己。 老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中 有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？ 学生：要爱自己！ 老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己

10、；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？ 学生：是的！ -老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？ 学生：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。 老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？ 孩子们欢呼雀跃。 此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面？

11、小学老师教的，终身受用 中国版 上课铃响，学生，老师进教室。 老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？ 学生：这还要预习？老得掉渣了。 老师：灰姑娘?是*童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？ 学生：.书上不都写了吗？不会自己看啊？ 老师：这故事的重大意义是什么？ 学生：得，这肯定要考的了。 老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。 学生：前后各一段，中间一段，总分总. 老师：开始讲课了，大家认真听讲。 学生：已经开始好久了 . . 老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？ 学生： (n人开始

12、睡觉 . . ) 老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？ 学生：(又 n人开始睡觉 . . ) 老师：大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？ 学生：我又不是你，我怎么会注意到啊？ (又 n人开始睡觉. ) 老师：怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能.你们要明白这些做人的道理。 Ps:考上大学了又如何？头脑风暴法：头脑风暴法：（妻子和丈夫） 从前，在欠债不还便足以使人入狱的时代，伦敦有位商人，欠了一位放高利贷的债主一笔巨款。那个又老又丑的债主，看上商人青春美丽的女儿，便要求商人用女

13、儿来抵债。商人和女儿听到这个提议都十分恐慌。狡猾伪善的高利贷债主故作仁慈，建议这件事听从上天安排。他说，他将在空钱袋里放入一颗黑石子，一颗白石子，然后让商人女儿伸手摸出其一，如果她拣中的是黑石子，她就要成为他的妻子，商人的债务也不用还了；如果她拣中的是白石子，她不但可以回到父亲身边，债务也一笔勾销；但是，假如她拒绝探手一试，她父亲就要入狱。虽然是不情愿，商人的女儿还是答应试一试。当时，他们正在花园中铺满石子的小径上，协议之后，高利贷的债主随即弯腰拾起两颗小石子，放入袋中。敏锐的少女突然察觉：两颗小石子竟然全是黑的！ 逆向思维的形式： 原理思维、功能逆向、结构逆向、属性逆向、程序逆向或方向逆向、

14、观念逆向。：就是从事物原理的相反方向进行的思考。如：(温度计的诞生，意大利物理学家伽利略)：就是按事物或产品现有的功能进行相反的思考。(风力灭火器)：就是从已有事物的结构方式出发所进行的反向思考，如结构位置的颠倒、置换等。（不粘锅）：就是从事物属性的相反方向所进行的思考。（1924年，法国青年马谢、布鲁尔产生了用空心材料代替实心材料做家具的设想） 案例： 有位穿着很阔气的犹太人走进纽约的一家银行，大模大样地来到贷款部。 经理热情地接待他：“先生，我能为您效劳吗？” “我想贷款。”这位犹太人回答说。 “可以，请问您要贷多少？” “1美元。” “只要1美元？”经理以为是自己的耳朵听错了。 “不错，

15、只贷1美元。可以吗？” “当然可以，美国的法律并没有规定不能贷1美元。不过，只要有担保，再多些也无妨。” “不，我只贷1美元，您看这些担保够吗？” “当然，当然。不过，您是不是多贷点？您真的只贷1美元吗？” 犹太商人从豪华的皮包中取出一大堆股票、国债券等，放在经理的写字台上。“总共是50万美元，够吗？” “真的。”犹太人从经理手中接过1美元。 “贷款利息为6%，1年后归还，我们就可以把您的股票还给您。” “谢谢。” 原来，这位犹太人来纽约办事，随身带着这么多票据不便，灵机一动，以贷款名义让银行替自己保管，而付出的“保管费”比租保险箱便宜多了。 案例三：图片中画了什么？不良资产包装转让不良资产包

16、装转让愿 望奥斯本法则：奥斯本法则：贴心的设计染发剂户外广告，自然天成。染发剂户外广告，自然天成。 我希望所有的我希望所有的USB接口都是这个样子接口都是这个样子我希望所有的水龙头都是这个样子我希望所有的水龙头都是这个样子我希望所有的插座都可以这个样子我希望所有的插座都可以这个样子 香港救护车：香港救护车：反过来写，前反过来写，前面的车在后视面的车在后视镜中看到镜中看到“救救护车护车”三个字三个字就是正面的了就是正面的了，这样可以知，这样可以知道后面跟着的道后面跟着的是什么车，该是什么车，该避让的就避让避让的就避让。 杯口向上灰尘会进入杯子、倒扣着杯子杯口直接接杯口向上灰尘会进入杯子、倒扣着杯

17、子杯口直接接触桌面。灵感来源于芭蕾舞演员角度的锥杯，利用触桌面。灵感来源于芭蕾舞演员角度的锥杯，利用把手上的一个面的角度使得杯子既不会向上接灰尘把手上的一个面的角度使得杯子既不会向上接灰尘也不会朝下接触到任何让你不放心的东西。也不会朝下接触到任何让你不放心的东西。 清末，湖广总督张之洞与湖北巡抚谭继洵两人关系不好，有一天两人在黄鹤楼参加宴会，期间有人谈到江面宽窄的问题，谭说是五里三分，张却故意说是七里三分，两人各执一词，争论不休，几乎大打出手。当时江夏知县陈树屏在场，他巧妙的说了几句话解决了两个人的纷争。创新思维训练-能力训练指南 一、人家想一你想三 想一件事时，能够顺着这一方向，把跟这件事有

18、点联系的东西都想起来，想得越快、越奇怪、种类越多越好。 二、脑子得活 好点子都源自灵活的头脑。香港小姐决赛现场，主持人问“假如必须在希特勒和肖邦之间选一人做你的终身伴侣的话，你选谁？”参赛选手：“我会选择希特勒，因为如果嫁给希特勒的话，相信我能够感化他，那么第二次世界大战就不会爆发了。”她当选了香港小姐。 三、你是独一份 要想搞出点东西来，就得有点跟别人不同的想法，想点别人想不到的招。谁的想法越独特，往往就越能收到意想不到的惊喜。 四、棋高一招 一般人考虑怎样才能使刀更快，习惯性的想只有换一种更坚固的钢材，或者改善工艺使得刀刃的性能得到改善。不管怎么说始终想得是“改”却没有想到“丢”，可是那位

19、发明裁纸刀的工人则受到玻璃片刮漆的启示，设计开发出这样一种新颖实用的好刀具，真是棋高一招。创新思维训练-能力训练指南 一、做事做到点子上 生活中我们常常遇到这种人，遇事很着急，但忙了半天却忙不到点子上，白白耗费了许多精力和时间。 二、做事要按顺序来 做事要按次序来办，由大到小，由主到次，由内到外切不可杂乱无章。 三、把几件事连起来想 我们有时候看问题，总是只看到它的一个侧面，却看不到它的全貌。正像常说的一句话“一叶障目，不见泰山。”其实很多事都不是孤立的，想事情时要善于把几件事连在一起，分析它们之间有什么关系？相互之间有哪些影响？创新思维训练-能力训练指南 四、两件事放到一起比比看 有时候，我

20、们碰到一个难题，一时确实想不出好办法，那么也不必死守着难题不放，可以找一个较合适的与之相对的东西，比较一下，从中找到相似的地方，也许问题就好解决多了。 五、看到它的骨子里 有一句话我们都很熟悉“治标不治本”说明解决问题绝不能只看表面现象，一定要多方面了解情况，学会刨根问底，不然这次解决了下次可能又出现了。案例一：皇帝选中了哪幅画？ “深山藏古寺院”为题创新思维训练-能力训练指南 一、找想像的地方 想办法找不同的几件事物（或事）在形状、材料、结构或作用之间的联系，把它们联起来想，找它们相似的地方。 二、找相关的地方 思考问题时，尽量根据失误在时间或空间等方面的彼此接近的地方，进行联想。 三、有前

21、因才有后果 古人有这样的诗句“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。说的是任何事情有前因必有后果，我们在联想时就要遵循这个规律，从果想到因。创新思维训练-一点通 在思考问题时，请试着先在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，然后探索它们之间共同或类似的规律，从而找出解决问题的方法。 上面的方法叫联想思维方式，它的主要特征是：由此时此地人、事、物的诱发，而想到彼时彼地与之相关或相似的人、事、物，并可通过他们彼此之间的因果关系、从属关系、相似关系、对立关系不断地联想下去。 联想是创意思维的基础，在创意设计中起催化剂和导火索的作用。联想越广阔、越丰富、就越

22、富有创造力。 六顶思考帽是平行思维工具，是创新思维工具，也是人际沟通的操作框架，更是提高团队智商的有效方法。洞 与 熊创新思维训练-能力训练指南 创意十二决 1.加一加。在这件东西上添加些什么，看看会有什么效果？ 2.减一减。在这件东西上减去些什么，看看会怎么样？ 3.扩一扩。使这件东西放大，扩展，看看结果会如何呢？ 4.缩一缩。使这件东西压缩，缩小，看看会有怎么样呢？ 5.变一变。改变一下形状、颜色、音响、味道、气味，看看会怎么样？改变一下次序，看看会怎么样？ 6.改一改。这件东西还存在什么缺点？想一想有改进这些缺点的办法吗？ 7.联一联。把某些东西或事情联系起来，想一想能帮助我们达到什么目的？ 8.学一学。想一想周围有什么人或事物可以让自己模仿、学习的？创新思维训练-能力训练指南 创意十