我用残损的手掌(1)删版

1、作者简介：作者简介： 戴望舒戴望舒（1905-1950），原名梦鸥，浙江杭县人。），原名梦鸥，浙江杭县人。30年代年代“现代派现代派”诗歌的代表诗人。诗歌的代表诗人。 他的早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。他的早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。代表性的诗代表性的诗：雨巷雨巷，被誉为，被誉为“雨巷诗人雨巷诗人”。 抗战爆发以后，诗风有较大转变。具有强烈爱国抗战爆发以后，诗风有较大转变。具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的到来。精神，积极呼唤光明的到来。 代表性的诗有：代表性的诗有：我思想我思想寒风中闻声寒风中闻声偶偶成成无题无题我用残损的手掌我用残损的手掌 作品集有作品集有戴望舒诗选戴望舒诗选望

2、舒草望舒草等。等。读准下列字音：读准下列字音： 锦锦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 蝼蝼 蚁蚁 憔憔 悴悴 蘸蘸 着着 灰灰 烬烬 堤堤 上上 蹂蹂 躏躏zhngxngholuqio cuzhnjndru lnru lnqiocu形容人瘦弱，面色不好看。形容人瘦弱，面色不好看。luy蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。物，比喻力量薄弱或地位低微的人。苏醒，重新焕发生机。苏醒，重新焕发生机。如何理解如何理解我用残损的手掌我用残损的手掌的的“残损的残损的手掌手掌”？我用这残损的手掌在干什么？我用这残损的手掌在干什么？残损的手掌：残损的手掌：广大的

3、土地：广大的土地：摸索：摸索：诗人饱受折磨，但依然坚贞诗人饱受折磨，但依然坚贞不屈不屈祖国大地祖国大地表达对祖国的爱和关心表达对祖国的爱和关心诗人用诗人用“残损的手掌残损的手掌”“”“摸索摸索”到了到了 哪些地方？这土地有什么不同？哪些地方？这土地有什么不同？前半部分，作者触摸到的是沦陷区；前半部分，作者触摸到的是沦陷区；后半部分，诗人触摸到的应该是解放区。后半部分，诗人触摸到的应该是解放区。这两种土地是通过哪些词句来描绘这两种土地是通过哪些词句来描绘的？由此产生了怎样的表达效果？的？由此产生了怎样的表达效果？沦陷区：沦陷区：灰烬、血和泥灰烬、血和泥 、微凉、冷到彻、微凉、冷到彻骨、夹泥沙、蓬

4、蒿、寂寞、憔骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、阴暗悴、苦水、阴暗解放区：解放区：温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒太阳、春、苏生、永恒忧郁的、冷色调的忧郁的、冷色调的明朗的、暖色调的明朗的、暖色调的“灰烬灰烬”“”“血血”“”“泥泥”是是对沦陷区凄凉景象的概括对沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处是废墟，人民流地上处处是废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也是支损的，祖国的土地也是支离破碎，诗人与祖国有着离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。共同的命运。“这一角已变成灰烬，那这一角

5、已变成灰烬，那一角只是血和泥一角只是血和泥”沦陷区沦陷区“春天，堤上繁花如锦幛春天，堤上繁花如锦幛”“嫩柳枝折断有奇异的芬芳嫩柳枝折断有奇异的芬芳”长白山的雪峰长白山的雪峰江南的水田，你当年新生的禾草是江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软那么细，那么软南海南海诗人的在这里还描写了他的家乡：诗人的在这里还描写了他的家乡：曾经：曾经：大江南北，是如此的动人美丽、繁华。大江南北，是如此的动人美丽、繁华。而今：而今：我触到荇藻和水的微凉我触到荇藻和水的微凉冷到彻骨冷到彻骨黄河的水夹泥沙在指间滑出黄河的水夹泥沙在指间滑出现在只有蓬蒿；现在只有蓬蒿；寂寞地憔悴寂寞地憔悴没有渔船没有渔船一片衰败凄凉

6、景象一片衰败凄凉景象这这是是谁谁之之过？过？用对比的手法写出家乡遭到日用对比的手法写出家乡遭到日寇的践踏，今非昔比，一片衰寇的践踏，今非昔比，一片衰败的景象败的景象, ,表达出诗人内心的表达出诗人内心的悲愤。悲愤。家乡今非昔比，诗人的内心有怎家乡今非昔比，诗人的内心有怎样的感受样的感受? ?不过，在悲愤中，诗人看到了希望，不过，在悲愤中，诗人看到了希望，那就是：那就是：只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 指没有被侵略者所蹂躏的解放区。指没有被侵略者所蹂躏的解放区。在这里，诗人的感情有什么变化？在这里，诗人的感情有什么变化

7、？在那上面，我用残损的手掌轻抚，在那上面，我用残损的手掌轻抚，/ /像恋人的柔发，像恋人的柔发，婴孩手中乳，婴孩手中乳，/ /我把全部的力量运在手掌，我把全部的力量运在手掌，/ /贴在上面，贴在上面，寄与爱和一切希望，寄与爱和一切希望，心情变得明朗、积极，在解放区找到了心情变得明朗、积极，在解放区找到了安慰，对它充满了爱和希望。安慰，对它充满了爱和希望。这是因为：这是因为：只有那里是太阳，是春，只有那里是太阳，是春，/ /将驱逐阴暗，带来苏将驱逐阴暗，带来苏生，生，/ /因为只有那里因为只有那里/ /我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，/ /蝼蝼蚁一样死蚁一样死那里，永恒的那里，永恒的/

8、/中国！中国！与沦陷区作对比，赞美解放区能给祖国与沦陷区作对比，赞美解放区能给祖国带来光明和希望，是民族复兴的诞生地。带来光明和希望，是民族复兴的诞生地。1 1、“我用残损的手掌我用残损的手掌/ /摸索这摸索这广大的土地广大的土地”，诗歌以这两行，诗歌以这两行开头，有什么作用？开头，有什么作用？赏析探究 我用这我用这残损残损的手掌，的手掌，摸索摸索这广大的土地：这广大的土地：饱尝艰难困苦饱尝艰难困苦饱含着对祖国诚挚爱和深深的哀痛饱含着对祖国诚挚爱和深深的哀痛 统领句统领句 2 2、诗人在、诗人在“摸索摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。由此而展

9、开的内心情感的变化是怎样的呢？请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？赏析赏析探究探究视觉：“春天，堤上繁花如锦幛”嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”触觉：“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”味觉：我蘸着南海没有渔船的苦水深沉的爱国之情深沉的爱国之情切肤的沦亡之痛切肤的沦亡之痛线索：手掌的感受。线索：手掌的感受。 我用这残损的手掌，我用这残损的手掌，摸索摸索这广大的土地；这广大的土地；诗人在狱中的诗人在狱中的想象想象触摸家乡触摸家乡（春天，堤上春天，堤上繁花繁花如锦幛，如锦幛，嫩柳嫩柳枝折断有奇异的枝折断有奇异的芬芳芬芳）

10、我触到我触到荇藻荇藻和和水水的的微凉微凉；嗅觉嗅觉触觉触觉与狱中生活形成对比与狱中生活形成对比长白山的长白山的雪峰雪峰冷到冷到彻骨彻骨感觉感觉诗人看到破碎的诗人看到破碎的山河感到心寒山河感到心寒这这黄河黄河的水夹的水夹泥沙泥沙在指间在指间滑出滑出 触觉触觉江南江南的水田，你当的水田，你当年年新生新生的的禾草禾草是那是那么么细细，那么，那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿；用对比的手法写出用对比的手法写出衰败的景象衰败的景象, ,表达表达出痛苦的内心。出痛苦的内心。岭南的岭南的荔枝花荔枝花寂寞地寂寞地憔悴憔悴用拟人的方法写用拟人的方法写出诗人的痛苦和出诗人的痛苦和山河的破败山河的破败我蘸着南海没有我

11、蘸着南海没有渔船渔船的的苦水苦水海水的咸涩味作者称海水的咸涩味作者称之为之为“苦水苦水”,实则是实则是作者内心的映照。作者内心的映照。 北方北方中原中原江南江南岭南岭南南海南海雪峰雪峰黄河黄河 水田水田荔枝花荔枝花渔船渔船冷得刺骨冷得刺骨水夹泥沙水夹泥沙 蓬蒿蓬蒿 憔悴憔悴 苦水苦水 从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹5 5、“辽远的一角辽远的一角”是指什么？是指什么？ 指敌后人民的抗日根据地，没有被侵略者所蹂躏的解放区。赏析探究6、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔发”“婴孩手中乳

12、”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？ 强调。因爱国而受到敌人迫害的强调。因爱国而受到敌人迫害的“我我”在这块温暖明朗的土地上在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。找到了安慰。 这两个意象使人对解放区倍感亲这两个意象使人对解放区倍感亲切，表现了作者对解放区的热切切，表现了作者对解放区的热切向往和对祖国未来的希望。向往和对祖国未来的希望。赏析探究“因为只有那里我们不像牲口一样活，因为只有那里我们不像牲口一样活，/ /蝼蚁蝼蚁一样死一样死”用了什么修辞方法？起了什么作用了什么修辞方法？起了什么作用？用？比喻。是用水深火热的沦陷区比喻。是用水深火热的沦陷区反衬反衬解放区解放区那里是将要实现民族复兴

13、、诞生那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国永恒的中国”的地方。的地方。诗人虽然身在狱中，却仍然不忘和自己有诗人虽然身在狱中，却仍然不忘和自己有着相同命运的祖国。他用虚拟和想象的手着相同命运的祖国。他用虚拟和想象的手法设想自己用残损的手掌抚摩饱受践踏和法设想自己用残损的手掌抚摩饱受践踏和蹂躏的祖国土地，表达了诗人对蹂躏的祖国土地，表达了诗人对 对对 以以及及 ，对对 ， 主题：侵略者的痛恨侵略者的痛恨祖国被入侵的痛苦祖国被入侵的痛苦 对解放区的深深向往对解放区的深深向往祖国光明未来的热切希望。祖国光明未来的热切希望。研讨与练习（P7）一、有感情地背诵课文，细心体会诗人用“残损的手掌”“摸索”

14、祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。 诗人以诗人以“残损的手掌残损的手掌”抚过祖国大地的形象抚过祖国大地的形象化思绪，在想像中再现了他的家乡、长白山、黄化思绪，在想像中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及他没有亲身体验过的解放区河、江南、岭南以及他没有亲身体验过的解放区的景象，以的景象，以“手掌手掌”的感觉展示了他内心情感的的感觉展示了他内心情感的变化。诗人变化。诗人先是凄楚忧愤先是凄楚忧愤，转而热切期盼，转而热切期盼，对解放区寄与了民族复兴的希望对解放区寄与了民族复兴的希望。 积极的、暖色调的词语如：新生、辽远、温暖、积极的、暖色调的词语如：新生、辽远、温暖、明亮、

15、坚固、蓬勃、永恒明亮、坚固、蓬勃、永恒 消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻骨、消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗寂寞、憔悴、阴暗 效果是为了效果是为了更好地表达诗人内心深处的爱与恨。更好地表达诗人内心深处的爱与恨。（ ）二、注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些二、注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是是积极的、暖色调的积极的、暖色调的，哪些是，哪些是消极的、冷色调消极的、冷色调的，的，说说诗人这样写有什么表达效果。说说诗人这样写有什么表达效果。三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的

16、一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。 时间像那溪水，静静的流淌掉我所有时间像那溪水，静静的流淌掉我所有美好的爱恋。美好的爱恋。 我的心就是那地底的湖，我的心就是那地底的湖，虽然黑暗，宁静清澈虽然黑暗，宁静清澈 ，那些原来执着，那些原来执着的东西，依然抵不住时间的侵蚀的东西，依然抵不住时间的侵蚀 已经已经被风化得失了模样被风化得失了模样思念谁思念谁你知不知道你知不知道 思念一个人的滋味思念一个人的滋味就像喝了一杯冰冷的水就像喝了一杯冰冷的水 然后用很长很长的时间然后用很长很长的时间 一颗一颗流成热泪一颗一颗流成热泪你知不知道你知不知道 寂寞的滋味寂寞的滋味寂寞是因为寂寞是因为 思念谁思念谁

17、你知不知道你知不知道 痛苦的滋味痛苦的滋味痛苦是因为想忘记谁痛苦是因为想忘记谁你知不知道你知不知道 忘记一个人的滋味忘记一个人的滋味就像欣赏一种残酷的美就像欣赏一种残酷的美 然后用很小很小的声音然后用很小很小的声音 告诉自己坚强面对告诉自己坚强面对撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样，像我一样，像我一样地像我一样地默默默默彳亍彳亍( (chch)chch)着着冷漠、凄清，又惆怅。冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近她静默地走近走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光太息一般的眼光她飘过她飘过像梦一般地，像梦一般地，像梦一