最全自然辩证法期考复习资料完整

1、简述归纳法的内容和意义归纳法是抽出各个不同的事例之间共同的性质和关系, 推导出 普遍适用的命题或者法则的方法, 是从个别或特殊的经验事实出发 而概括得出一般性原理、原则的思维方法。主要包括完全归纳法、 枚举归纳法、排除归纳法以及观察、实验、比较、分类、分析、综 合、统计中选样、求平均数等收集和整理材料的方法。意义:归纳 法是整理实验材料、 提供经验定律和经验公式的重要方法, 从而使 经验性的科学事实上升为一般原理; 通过归纳法从科学事实概括出 一般规律, 是提出假说和形成理论的有效方法; 为科学实验的设计 提供逻辑依据,利于揭示事物的因果性和规律性。简述归纳与演绎的区别区别:1、定义不同:归纳

2、是从个别事实中概括出一般原理、 概念的思维方法; 演绎是从一般原理、 概念推出个别结论的思维方 法。 2、归纳是从个别性前提推出一般性结论,前提和结论间具有 或然性; 演绎是从一般性前提推出个别性结论, 前提和结论间具有 必然性。 3、在科学研究中,归纳是对经验事实的概况,演绎是对 一般性原理的运用。联系:1、归纳与演绎都是属于人类认识活动 的思维部分,是人们认识世界、寻求客观规律的方法。 2、作为演 绎的一般性知识来源于经验, 来源于归纳的结果, 归纳则必须有演 绎的补充研究。 3、归纳是演绎的基础,演绎则为归纳确定研究的 目的和方向。归纳与演绎相互渗透、相互转化。简述黑箱、灰箱和白箱的特点

3、及其在科学中的应用黑箱强调从整体与外部环境联系中认识事物, 而不去深究其内部结 构和局部细节,如心理学中的人脑、中医的人体,从总体行为上去 描述和把握系统、 预测系统的的行为。 灰箱只能对系统某些部分进 行定量的分析, 仍不能从总体上理解整个系统。 白箱在系统的机制 和结构完全明白了的情况下,对系统的各个环节进行定量的分析, 强调从结构和局部的机理来把握。在科学中, 可以根据我们对所研究事物的了解程度, 把某些部分当 成黑箱或灰箱或白箱系统, 通过反复实验, 观察其输入与输出信息, 通过分析输入与输出对应关系, 再结合我们对箱内的结构了解推导 出箱内规律。例如,在许多情况下,我们可能掌握了一些

4、过程知识 但无法确定所掌握的过程知识的精确程度, 这时我们通常用到灰箱 控制法。如果能掌握过程的大量知识,那就是一个“白箱”问题, 基于对过程的了解, 利用成熟的控制方法及工具设计控制器就可以 进行工控。 黑箱方法还具有重要的认识意义, 人的认识由不知道知 的过程就是一个黑箱变灰箱再到白箱的过程。简述黑箱法对人类医学发展的作用人体是一个开放系统,它时刻不停地与外界环境进行着物质、 能量、信息的交换,人们完全可以把人体当做一个黑箱系统,通过 无数次反复临床试验, 观察其输入与输出信息, 最后通过对输入 -输出的对应关系的分析,就可以推导出人体“黑箱”里面的规律和 特性。自跨入“系统科学时代”以来

5、,人们越来越认识到运用黑箱方法认 识人体内部规律的重要性。 现代医学科学已经证明, 整天的性质不 总是分析性研究所得各局部器官系统性质的简单总和, 而是各局部 规律的对立统一体。因此,现代医学在深入分析到分子、亚分子水 平的同时, 已经开始出现以系统综合为主要研究形式的新兴学科如 医学控制论。 它把人体看做一个的复杂调节控制系统即一个特大的 黑箱,用以研究的方法就是黑箱方法。然而,中医学早在两千多年之前在创立自己的理论体系时, 实际上就运用了黑箱方法, 如中医 的“藏象学说”就是运用从象测脏的方法。中医就是应用黑箱方法 通过系统辩证哲理的演绎推理来认识人体内部的规律。 而在对药物 的认识上,中

6、医依其“黑箱法”偏重于研究药物对人体的最终的整 体效应。对药物给人体整体功能的影响了解的相对较少。简述技术发展对生活方式的影响技术发展技术推动人类生活方式的进步, 从人类诞生以来, 依 次经历了石器时代、 铁器时代、 机器工业时代, 到现在的信息时代, 生活方式也相应由采集、狩猎、农耕到如今的城市现代生活方式, 由单一的生活方式向多元化、 高品质的生活方式转变。 随着技术的 发展, 创造出前所未有的巨大财富, 人们的消费水平和消费结构也 相应得到改善,开始从“温饱”型消费向“享受和发展”型消费转 变; 人们的消费方式和消费价值观也发生改变; 人们的闲暇时间增 多,闲暇空间扩大,娱乐的内容也变得

7、丰富多彩,娱乐活动由“恢 复型”向“发展型”过渡;技术的发展也使人们的交往空间扩大, 交往速度加快,交往增多。简述科学革命的社会意义科学革命是人类对客观世界认识的质的飞跃, 必然会对人类社 会实践产生巨大影响。 科学革命对社会发生的积极影响表现在两个 方面。一方面,在新的科学理论的基础上,产生了新的技术,新的 生产工具并发明了新的工艺, 从而使社会生产力发展到一个新的阶 段。另一方面,科学革命所蕴育的科学新思想、新科学思维方式和 新的科学精神作为巨大的文化力量深刻地影响着人的精神生活和 社会文化进步。 在人类社会发展的历史上, 科学革命常常是社会革 命的先驱,推动着社会进步。简述科学工具中软件

8、与硬件的区别与联系硬件是指为矫治劳教人员而建造设置、 配备的与社会主义现代 文明相适应的物理性实体, 它的外延包括场所的基础建设、 技术装 备、 管教设施及生产经营设备的现代化。 软件是指为发挥硬件的矫 治功能而设计、制定的程序性系统和能力系统,它的外延包括:较 高的民警素质、 先进的管理制度、 教育方法及显著的教育改造效果。 科学工具中, 软件建设和硬件建设都是其重要的组成。 割裂两者的 联系 , 片面强调软和硬的对立 , 只会阻碍科学化进程。从系统科学的 角度将硬件系统与软件系统放在更高层次的一个大系统内协调发 展 , 以系统的思想整合硬件和软件 , 有利于充分发挥其综合效益:1、 从软件

9、、硬件的内涵外延上,我们不难看出,硬件建设需要由软件 来承担,不管是哪种硬件,都需软件来组织建设,无论哪一环节如 果软件也不可能落到实处。 2、软件建设与硬件建设彼此发生着既 相互促进又相互制约的作用。 硬件建设将极大地促进软件建设。 硬 件质量的提高以及现代化程度的增强必将对软件的各方面提出更 高的要求。 硬件对软件要求的更高标准, 必将促进软件自身水平的 提高, 以使软件尽快适应硬件的需要。 软件建设将使硬件充分发挥 作用, 软件是硬件的驾驭者和所要达到的目的, 而实际上目的实现 也是软件驾驭硬件的结果, 因而硬件作用的发挥必将通过软件来进 行。总之,如果软件建设过硬,硬件中设施的所有功能

10、均能充分开 发利用,那么,硬件的作用无疑会充分发挥出来。硬件与软件建设 又是相互制约的, 硬件建设不到位, 必然使软件建设不能落到实处, 从而使软件建设失去载体, 软件建设因而失去存在的意义。 如果硬 件建设不到位, 必然使软件建设受到很大程度的制约。 而软件建设 不达标,又会造成硬件建设不到位或到位后也发挥不了应有的作1用。简述科学观的基本内容1. 知识论科学观:科学是客观的,以我们能看到、听到、触 到的东西为基础的, 是严格地从观察和实验得来的经验事实中推导 出来的, 是关于自然现象的有条理的知识, 是对于表达自然现象的 各种概念之间的关系的理性研究的知识体系。 2. 过程论科学观:强调科

11、学是主体的活动过程 3. 系统论科学观:科学是一个复杂的、 有秩序的系统 ; 总之, 可以看出科学应该被理解为 :“对客体性实在 (自然 和主体性实在 (社会、人、思维 发生的现象 , 在某种社会 建制下进行有意识的探索研究, 以揭示实在间的本质关系及其运动 规律的过程与取得的被实践证实或尚未被证伪的理论体系的集 合。 ”并且在主张科学中应该具有人文文化内涵或意蕴,与人文文 化之间应该保持一种必要的张力 , 应该共存共荣、和谐发展。 简述科学继承与科学创新的涵义及其关系科学继承的涵义:科学技术或者科学理论不会随着时间的推移 而消失, 可以遗留下来并给后人学习的科学文化。 科学创新的涵义:随着人

12、类向客观世界的深度和广度的扩展, 并按照一定可遵循的规 律,而进行的科学探索和技术发明。关系:科学继承是科学发展的 基础,科学创新则是科学发展的动力。没有科学继承,科学创新就 没有了依据。没有科学创新,科学继承就没有了动力。科学创新只 是一个阶段, 而人类文明从刀耕火种到今日机械化作业, 经历很多 次的创新。简述科学假说的涵义及其作用1、涵义:根据已有的科学知识和新的科学事实对所研究的问 题作出的一种猜测性陈述。 它是将认识从已知推向未知, 进而变未 知为已知的必不可少的思维方法, 是科学发展的一种重要形式。 2、 作用:一:假说使科学研究带有自觉性。二:假说是建立和发展科 学理论的桥梁。三:

13、不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。简述科学精神的涵义及其作用1、涵义:科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共 同信念、 价值标准和行为规范的总称, 是由科学性质所决定并贯穿 于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式, 是体现在科学知识 中的思想或理念。 2、主要作用:一:约束科学家的行为,是科学 家在科学领域内取得成功的保证; 二:又逐渐地渗入大众的意识深 层;三:科学精神是探求科学真理的重要力量;四:科学精神是推 进当代中国社会进步的重要杠杆。简述科学理论的涵义及其作用1、涵义:科学理论是系统化的科学知识,是关于客观事物的 本质及其规律的相对正确的认识, 是经过逻辑论证和实践检验并由

14、一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。2、作用:科学理论的作用主要体现为对于人们的实践活动有着 巨大的指导作用。首先,认识论认为,认识对实践具有能动的反作 用, 正确的认识能够对实践具有促进作用, 要求我们树立正确的认 识,而科学理论是正确的认识,必将对实践具有重大的指导作用。 其次,科学理论能够揭示自然和社会发展的规律,预见未来,帮助 人们把握社会发展的方向和历史进程; 能够提供正确认识事物和有 效行动的方法,帮助人们正确地认识世界、改造世界;能够帮助人 们树立正确的世界观、 价值观和人生观, 又在具体的实践中进行指 导,所以科学理论对实践有巨大指导作用。简述科学理论的评价标准及其科学意

15、义1、科学理论的评价标准科学理论主要有两个评价标准:外部 标准和内部标准即“外部的确认”和“内部的完美”。 (1 用外部 标准评价理论, 首先必须把理论同观察到的实验事实进行比较, 确 定该理论可用实验事实证实; 然后看其是否与相关的理论一致或相 容;最后还应看理论揭示的自然现象之间的联系是否具有相关性。 (2内部标准主要包括“逻辑的简单性”、“限制的严格性”和 “构造的确定性”三方面。 a. “逻辑的简单性”:看理论的形式结 构是否简单,在相同条件下,一个理论简单性越大,它所涉及的事 物的种类越多, 它给人们的印象也就越深, 也更易被科学共同体接 受; b. “限制的严格性”:在几种基础同样

16、简单的理论中,那 种对理论体系的可能性质限制最严格的理论 (即含有最确定的论点 的理论被认为是比较优越的; c. “构造的确定性”:从逻辑的观 点来看, 如果一种理论并不是从那些等价的和以类似方式构造起来 的理论中任意选出的,那么我们就给予这种理论以较高的评价。 2、科学理论评价的科学意义评价的科学意义主要有:一:由 于人类的实践是在不断地变化之中, 因此指导实践的理论也必须不 断地进行全新的评价,有利于保证理论的发展变化与科学性。二:经过评价可发现理论的不足及可取之处, 有利于理论的完善, 同时 能更好的与实践联系以指导实践,更好地吸取前人和外国的经验, 保证现实决策的科学性,提高各种实践的

17、效率和效益。简述科学理论与科学实践的关系科学最重要的特点就是逻辑与实证,讲究可重复、可验证,科 学并不是那些空对空的理论体系 , 科学理论的成立必须要经过实践 验证,而且这种验证还要是客观的,被所有人所接受。科学理论与 实践是不可分的。 科学理论要通过科学实践检验方可成立,而科 学实验在实施的形式上与技术用于生产并没有多大差别 , 都是在限 定的条件下,通过特定的手段得到特定的结果。对于科学理论来 说,得出符合预期的结果理论就被证实了,对于技术来说,则要的 就是上面的 “ 结果 ” ,能得出这个 “ 结果 ” ,就是因为有科学理论的指 导,所以这种技术也是科学的一部分,技术作用于社会,就体现了

18、 科学的巨大作用 , 同时实践中遇到的种种问题又反过来促进科学理 论的进一步发展。 如果某种技术并非源自于科学理论,那这种技术 就不是科学的一部分。 科学理论要通过实践检验,没有通过科学实 证的理论 , 无论它逻辑多么严密 , 描述多么优美 , 都不是科学理论。 简述科学学派的产生和意义科学学派作为一种成熟的科研体制,产生于 19世纪初期,曾 经极大地带头推动了科学的高速发展。 20世纪以来,科学学派在 现代科学发展中发挥着越来越重要的作用 , 许多杰出的科学成就都 与其密切相关。作为一种十分有效的科研组织形式,科学学派在发 展科学方面有着许多成功的经验可以借鉴,如科学精英的培养,前 沿课题的

19、确立,研究风格的传承和创新精神的培养等等。尽管学术 界对科学学派这个名称的提法是否恰当还存在着争议 , 但它作为一 种特殊的科学建制对科学发展具有重要作用显然已经是一个不争 的事实。目前,我国正在进行一场前所未有的科研体制改革,认真 吸取历史上一些著名科学学派发展科学的经验 , 不但有助于近期改 革的顺利进行,而且从长远来看,对提高我国的科学研究水平将有 十分重要的意义。三 . 论述题(五十分举例说明价值观念与科学革命的关系价值观念是对社会存在的反映,是人们衡量不同事物标准的2基本看法。 是社会成员用来评价行为、 事物以及从各种可能的目标 中选择自己合意目标的准则。 它支配和调节一切社会行为,

20、 涉及社 会生活的各个领域。科学革命是科学理论的跨越式发展,是理论不断更替的过程, 从而引起科学观念、 科学研究模式以及科学研究活动方式的根本变 革。 科学的进步所引起的不仅是一场生产革命或经济革命, 而是整 个社会以及人们生活方式和价值观念的急剧变革。科学和社会价值观念都是社会这个大系统中的两个子系统, 二 者相互作用,相互制约。科学主要是以其科学思想、科学方法、科 学精神潜移默化人的思想, 影响人的行为规范, 从而逐渐变革社会 价值观念的。 近代科学革命, 客观上打破了神为自然界立法的教义, 确立了人为自然界立法的信念,把社会价值观念从神性转移到人 性,从虚幻的来世转移到世俗的现世。达尔文

21、“物竞天择,适者生 存”的进化论,为资本主义自由竞争的价值观念提供了理论根据, 农业社会中那种安贫克己、自给自足,与世无争、不求进取的伦理 观念不在受人们的推崇。 当代信息技术革命引发的社会信息化对人 的价值观念产生着深刻的影响。 社会价值观念对科学的作用或制约 是显而易见的。 如果它与科学的价值观念合拍, 则可以引导社会给 科学物质上的或道义上的支持, 激励人们献身科学事业, 潜心从事 研究工作;反之,则抑制或阻碍科学的发展。 17世纪英国的清教 主义所促成的正统价值观念无意之中推动了近代科学的发展。 相反 地, 中国古代某些传统价值观念, 诸如重人轻自然、 重玄思轻实践, 重故纸轻创新以及

22、觉巧弃利、艺成而下、读书做官等等,则严重地 妨碍了当时科学的发展。举例说明科技对社会的改造功能科学技术是人类社会发展到一定阶段的必然产物,同时它又 要满足一定的社会需求。科技的社会改造功能体现在:1、科技推动人类物质文明的进步 自古以来,人类社会,经济和 文化的每一次重大发展, 都以来于科学的重点发现和技术的重点 发明以及由此形成的技术科学和工程技术的发展。 20世纪初, 以电气技术为先导, 引发了一场电气化革命, 人类走进了电气化 时代。 如今我们正面临着数字化信息革命, 它将再次改变我们的 生产和生活方式, 推动社会物质文明的进步, 从而提高人民的生 活水平和生活方式。2、科技推进人类精神

23、文明进步 科技进步,使人类对大至宇宙, 小至基本粒子的认识, 对人类自身和其他各种生命体的认识, 变 得越来越深入,推动着人类认识能力的提高。在当代,以“两弹 一星”和“神州 5号”为代表的新中国取得的科技成就所体现出 来的精神, 促进了现金文化的建设。 多媒体教育和基于互联网的 远程教育推动着教育的普及化和现代化。 随着科学技术的每一次 重大进展, 推动着哲学观点和思维方式的变革, 马恩创立辩证唯 物主义,与科学技术的发展有着密切的关系。3、科技推动政治文明进步 政治文明是社会文明的重要组成部 分,也是社会文明发展的重要标志。历史上,科技的进步总是和 民主政治的发展相伴而生。 科学和哲学的结

24、合, 导致了唯物主义, 启蒙时代好发给政治革命。 科学和实践的结合, 导致了英国的社 会革命。我国新文化运动以“科学”和“民主”为旗帜,推动中 国政治从传统向现代转型。 我国现代政治文明建设进程中, 科技 尤其是作为科学技术重要组成部分的可续精神, 必将发挥着重要 的作用。举例说明科技发展与道德的关系答:科技与道德是对立统一的,具体体现在:科学技术是道德进步的巨大动力科学技术是道德进步的物质技术基础。 没有科技的发展, 就 没有物质文明的发展。物质文明的发展,人类的生活条件、生活 质量的改观,又为道德进步奠定了物质基础。 科学技术的性质制 约社会性质,从而也制约一定社会人们的道德状态和精神面貌

25、。 蒸汽机、大机器生产不但推翻了封建主义制度,建立资本主义制 度,而且推翻了封建道德关系,建立了资本主义道德关系体系。 科学技术的发展变化, 制约道德的发展变化。 科技的发展推 动社会发展,从而成为推动道德的不断进步的动力。自然经济的 生活方式决定了人们道德观念的朴素及狭隘性和落后性。 现代化 的生活方式使不断进取、勇于开拓、追求卓越、劳动致富成为当 代道德生活的重要特征。 道德的历史进步和变化与科学发展息息 相关。 一种道德体系代替另一种道德体系,是科学技术发展的必 然结果。科学技术通过生产关系和生活方式间接作用于道德,而 且作为一种独立的力量直接作用于道德。 道德进步离不开科学理 论的指导

26、。 没有科学的指导,就有可能失去正确方向。道德的进 步本质上是先进阶级的道德代替落后阶级的道德的过程。 科学技 术是衡量和检验道德的重要尺度和手段。 科学标准与生产力标准 是内在统一的。如果违背了科学原则和要求,不尊重客观规律, 就必然阻碍科学发展与社会发展,就是不道德的。我们正处在社 会转型时期,要以是否有利于科学的发展、有利于生产力的发展 作为检验道德先进程度的标准。 反科学的道德观念必须得到清除 或改造。 道德对科学的推动作用 科技发展需要良好的社会道 德环境。 社会舆论、社会整体道德风貌、政府行为、领导作风、 理想抱负、价值追求和生活态度等,都极大地制约科技发展;社 会群体大多数成员的

27、价值观、 道德观制约和影响科技工作者的价 值观和道德观, 从而影响他们的工作性质、 工作热情和工作态度。 科技人员的道德素质制约科技的发展。 当代科学研究已经越来越 成为集体的行为,自私、狭隘、怯懦会阻碍科学的正常发展。科 技是作为造福人类手段,还是作为加害人类的武器 ? 与科技人员 的道德品质有密切关系。 现代科研越来越要求技术与社会的协调 统一,科研的社会道德性质愈加明显。当代科研规模巨大、影响 深远,所带来的社会后果极为复杂,更需要科技工作者从大局出 发进行科研,一丝不苟,精益求精。科技工作者对人类负有更大 责任,对其道德素质应该有更高要求。 科技发展与道德进步的 局部矛盾 科技与道德并

28、非完全一致,两者也是有矛盾的。其一, 科技与道德并不是直接同一。科技进步推动道德进步,但道德问 题不能完全归结为科技问题,道德有其自身运动规律,两者的发 展具有不平衡性。不能认为科学发展了,人们的道德境界自然就 会升华。科学,并不是人类幸福的同义语。科技的飞速发展给人 类带来了前所未有的富足和快乐,也把新的灾难和恐惧带给人 类。 “科学是双刃剑” , “当我们陶醉于我们对自然胜利的时候, 却屡屡遭到自然界的报复” 。离开道德规范,企图单纯依靠科学 解决人类面临的一切问题,是不现实的,是有害的。仅仅从生态 环境方面理解可续性发展是很不够的。唯利是图,不顾他人和社 会利益; 只顾本国发展, 漠视全

29、球利益, 是生态破坏的根本原因。 其二, 并非任何道德都能推动科技进步, 道家的 “无为” 道德观, 佛家的清修道德观,儒家的中庸、农本商末、仕途道德观,都不3利于科技发展。所以要建立科学的道德观。举例:可以涉及网络、基因工程、试管婴儿等等举例说明科技发展与地理的关系在古时候,人们出行不易,交通不像我们现代社会这样发达,有人 甚至终其一生也不能离开自己生活的地方。 在这样的情况下, 生活 在各地区的人们, 其可能达到的区域是有限的, 如果是定居的农民 其生活的区域就更加有限了。 因此早期的文明, 特别是定居文明非 常受其所在地理环境因素的影响。 当我们放眼任何一个国家或是文 明时,首先进入眼帘

30、的就是他们的地理环境。中国人文文化应该是以黄河、 长江所组成的两河流域牧耕经济 孕育的文化, 其中以黄河流域文化为代表。 而欧洲文化的主要源泉 是古希腊文化。 文化是居住在不同地区人民历经千年智慧与心血的 结晶,是历史的沉淀,底蕴深厚,源远流长。中国与古希腊都是文明古国, 都创造了灿烂辉煌的文明! 在这些文 明中最表象象征的就是他们的科技艺术。 科技, 我将其理解为科学 和技术。我认为,中国文化中更多的是技术而非科学,真正的系统 科学起源于古希腊。 中国古代发明创造众多, 单单四大发明就享誉 世界, 甚至对西方的科技发展也起到了重大的作用。 受农业经济以 及政府“重农”政策的影响, 很大一部分

31、的科技成就是与农业有关 的。这些发明精巧绝伦,是古代人民千年智慧的结晶,但是,我国 古代的科技不能形成一种系统化的知识体系, 因此, 不能称为科学, 应该是技术。 即使是某些方面形成了一定的知识体系, 但是也只是 我国文化科技方面中的一小部分,不具有代表性。不同的地理环境使得中西方古国形成了不同的经济基础, 在不 同经济基础的影响下造就了不同的政治制度、 科技艺术形式, 宗教 信仰 这种种的一切形成了不同的文化。 虽然不能绝对地说, 地 里差异造成了中西方文化差异, 但地理因素绝对是中西方文化差异 形成的重要原因之一。 就像我前面说得那样, 文化是一种历史的沉 淀, 一代一代的人留下了他们创造

32、下的文化, 文化也影响了后面的 每一代人。当今社会正处于大融合的时代,中西方贸易往来,文化 交流频繁,难免会出现碰撞与分歧。但是,不管是怎样的分歧,都 是由各自所生活在的社会文化背景所决定的, 而这社会文化环境是 几十代人在自己国家地区生存数千年来所积累下的生存经验与法 则。所以,当我们在面对那些分歧时,应该多一些理解与包容,去 理解对方思想,包容对方的行为,如此一来,我相信,世界将会更 加美好、和谐。举例说明科技发展与人文观念变化的相互作用科学与人文 ,作为人类文明发展的两极 , 自古以来就是孕育在 同一个母体之中 , 体现在一个共同体的两个方面。它们是人类原本 就统一的本质力量的显现 ,

33、是人类创造活动的意志与精神的显现 , 同时也是人类认识世界、把握世界和改造世界的不同方式的显现。 科学与人文的相互交融、渗透与结合 , 让科学创造充满人文关 怀 , 使科学精神与人文精神保持内在的统一 , 往往是造就超一流的 科学家、思想家和哲学家的一个前提条件。考察人类发展历史 , 不 难发现 , 人类历史上的时代巨人 , 像亚里士多德、达·芬奇、歌德、 牛顿、爱因斯坦、马克思等 , 都无一不是科学与人文共同孕育的结 果。在文艺复兴时期 , 由于文艺复兴运动极大地推动了近代科学与 人文的复兴与发展 , 它成为人类历史上涌现一大批时代巨人的辉煌 时期,具体地说 , 科学与人文在更高的

34、层面上“复归”、“联姻” , 将会产生以下几个方面作用 :(1 科学与人文的交融和联合 , 将在促使二者相互交叉、渗透与综合发展中 , 导致一大批新兴学科、交 叉学科、 边缘学科的诞生 , 从而大大开阔人类的视野 , 丰富人类的认 识 , 扩大人类探索的领域 , 并由此进一步推动人类科学与文化的发 展和繁荣。 (2 科学与人文的交融和联合 , 将不仅有利于杰出人才 在各自专业领域内创造奇迹 , 而且还将促使他们在创造发明当中 , 获得一种对世界、 对宇宙、 对人生和对人类社会发展的更深层次领 悟的意识和能力 , 从而成为推动人类社会发展的时代精英。 (3 科 学与人文的交融和联合 , 强调了人

35、应该随着人类社会的发展而不断 获得新观念、新思维、新思想能力的重要性 , 强调应注重人的主体 能动性的发挥 , 注重人的感悟能力、想象能力、创造能力和创新精 神的培养 , 促使人的认识、情感和意志协调与健康发展。 (4 科学 与人文的交融和联合 , 还强调了应注重发挥整体认识与把握对象 , 辩证理解与掌握规律 , 重视感觉 (直觉 和感悟、 情感与形象、 灵感 与联想、悟性力、审美力和创造性思维的作用 , 以不断提高人的认 识世界、 把握世界和改造世界的能力。 (5 科学与人文的交融和联 合 , 要求人类在进行科学探索、科学实验、生产实践和社会实践当 中 , 一定要对人类社会的问题予以高度的关

36、注 , 应当富有一种神圣 的责任感和使命感 , 具有一种社会系统工程的观念 , 善于把技术问 题与社会问题联系起来综合考察。 (注意:例子自己可以举,比如 哥白尼的“日心说”、达尔文的“进化论”、牛顿的“万有引力”、 爱因斯坦的“相对论”、马克思的科学共产主义学说等等 举例说明科技发展与社会革命的关系 答:科学技术是什么, 科学技 术发展对社会具有变革功能:社会的阶段性是生产力与生产关系所 决定的, 只有生产力达到一定的水平, 旧的生产关系遭到新的生产 关系的替代,社会即产生新的变革,就是时代的进步。生产力的发 展推动社会的发展, 而作为第一生产力的科学技术对社会的发展无 疑就具有了第一位的、

37、决定的作用。从历史上可以看出 :从奴隶到封建,是依靠农业的小耕农手段实现 的; 从封建到资本是依靠大机器生产实现的; 从资本到共产主义是 依靠大工业化实现的(目前未实现 。那么,这些无疑是科技发展 的产物,所以,科技是推动社会变革的最根本的因素。马克思 “把科学首先看成是历史的有力杠杆, 看成是最高意义 上的革命力量” ,在历史上首次揭示了科学技术的社会变革功能。 科学技术变革社会的作用首先表现在对生产力的促进。 生产力的大 发展本身就是社会变革表现的一个方面, 而且它还是其他社会变革 的前提和基础。其次,科学技术促进生产力发展的结果 , 或迟或早 会引起生产关系和社会制度的变革。 近代欧洲科

38、学技术的采用, 不 仅使得在封建社会内部产生了新的资本主义生产关系, 而且最终导 致资本主义生产关系取代封建生产关系, 资本主义制度战胜封建制 度。当然,社会制度的变革不可能仅仅依靠科学技术的力量,在这 里, 科学技术的作用就在于给新的社会制度的产生奠定物质技术基 础。再次,在我国的社会主义社会,科学技术的社会变革功能进一 步得到发挥。 尤其是改革开放以来, 科学技术创造了空前巨大的社 会生产力,经济得以高速发展,人民生活水平不断改善,社会主义 政治和经济制度日益巩固。 随着科学技术的继续发展, 我国的社会 主义制度将由初级阶段逐步上升为更高级的阶段。同时生产关系对生产力举有反作用, 良好的社

39、会结构和社会关 系式科技发展的保障, 只有社会安定繁荣, 科技才能的到充分完全 的发展,因而保证社会的进步即保障高水平生活的明天。41. 什么是科学?什么是技术?科学和技术的本质特征是什么? 答:科学是一种社会历史现象,是社会发展到一定阶段的产物。随 着社会继续向前发展, 人们对科学的认识将进一步深化。 科学概念 是一个不断发展的历史范畴。技术作为人类该着自然能力的标志, 它也是一个历史的范畴。 本世 纪以来,技术除了指工具和机器之外,还包括制作方法、工艺流程 和技术思想。按照这样的观点,技术乃是实践经验、物质设备和科 学理论有机结合的整体,是劳动技能、技术、理论、物质手段和方 法的综合。作为

40、人类认识自然的成果, 自然科学是关于自然界各种物质运动形 式的本质和规律的系统化、 理论化的知识体系。 依据唯物史观的基 本原理,它具有以下的本质特征:首先, 自然科学是一种特殊的社会意识形式, 它本身是没有阶级性 的。 作为反映外部世界的知识体系, 自然科学表现为一种观念形态, 它的存在和发展也受社会存在的制约和影响, 因而它是一种社会意 识形态。 但自然科学又是一种特殊的社会意识形式, 它不是依赖于 特定经济基础上的上层建筑, 它的内容是人类对自然现象和规律的 正确反映;其次,自然科学作为精神产品,属于一般生产力的范畴,是精神生 产力。技术的本质特征有:首先,技术是直接的生产力。技术虽然不

41、是生 产力结构内的独立因素, 但它渗透到生产力的全部要素之中; 其次, 技术是物质因素与精神因素的结合。 依据现代技术的涵义, 技术即 属与物质因素,又属于精神因素;再有,技术具有自然和社会双重 属性。 所谓技术的自然属性, 是指人们在运用技术变天然自然为人 工自然的工程中,技术无论作为劳动手段、工艺或技能,都必须遵 循自然规则。 所谓技术的社会属性, 是指人们在运用技术变天然自 然为人工自然的过程中,技术严格地受到各种社会条件的制约。 2. 科学与技术之间有怎样的关系?弄清它们之间的关系有什么意 义?答:首先,二者之间存在着一系列区别,主要表现在以下方面: (1性质功能:科学提供精神财富,技

42、术提供物质财富。 (2问题结 构:科学研究 “ 是什么 ” 的问题,以知识单元为结构;技术研究 “ 怎 么做 ” 的问题,以操作单元为结构。(3研究过程和方法:科学由特殊到普遍, 采用分析的方法; 技术由 普遍到特殊,采用整合的方法。 (4目标:科学追求唯一的知识;技 术追求多元化形式。 (5评价标准:科学采用真理性标准; 技术则是 功利性和效用性标准。 (6劳动特点:科学劳动存在不确定性, 个体 性强;技术劳动确定性强,协作性强。 (7社会价值:科学主要是认 知价值,技术主要是生产价值和军事价值。其次,二者又是紧密联系的:技术是科学的基础,为科学发展提供 手段和经验材料, 是检验科学的重要手

43、段; 科学对技术的发展具有 重要的指导意义。 新技术的发明往往依赖于某个科学原理, 科学成 为技术的先导, 而技术则是科学原理的有目的的应用, 两者相互促 进、共同发展。再次,二者有相互转化的趋势:科学正逐步技术化,科学越来越依 赖于技术的发展;技术在不断科学化,技术是科学的物化,发源于 科学; 科学与技术日益一体化, 一些研究同时兼备科学和技术的特点。弄清科学和技术之间的关系, 有利于更好地把握科学和技术的各自 特点, 充分认识和利用二者发展的客观规律, 使科学与技术相互促 进共同发展。在科研中有效利用技术手段,以技术推动科学发展; 在技术活动中加强科学的引导作用, 以科学为指导不断进行技术

44、创 新, 同时注重科技一体化趋势, 以此来指导我们的研究工作并取得 成果。3. 为什么用科学革命来表征近代自然科学的产生?进入 20世纪以来,以物理学为开端的自然科学革命,把科学技术 推进到一个崭新的现代发展阶段。 人类对自然界的认识从宏观领域 深入到微观领域, 扩展到宇观领域, 使得自然科学中出现了新发现、 新发明, 并对自然科学提出了一系列具有挑战性的重大问题, 围绕 这些问题, 必然孕育着新的自然科学。 科学革命使得自然科学不断 的向深度和广度拓展, 这样, 一些综合性很强的横断学科和交叉学 科就相继涌现。4. 辩证自然观产生的自然科学基础有哪些?答 : 现代自然观产生的自然科学基础是

45、20世纪初的科学革命。 20世纪初三大领域(宇宙世界;微观世界,复杂世界的科学 突破对现代之然观的产生起到了重要影响。 19世纪末的三大发现 (x射线 , 放射性 , 电子 拉开了 20世纪初科学革命的序幕。而相对论、 量子论假说则是这场革命到达了高潮, 引法了现代物理对经典物理 学的第三次反动,非线性科学和复杂性科学崛起了出现了老三论 (信息论,控制论,系统论和新三论(自组织理论,突变论,协 同学理论。从此,现代科学得到了全面发展,产生了(天大宇 宙爆炸学说;(地地质板块学说以及(生 DNA 分子双螺旋结 构的发现。 正是这场科学革命, 为现代自然辨贞观的产生打下了自 然科学的基础。科学试验

46、与科学技术在科学的研究和开发的地位和作用的异同科学实验(scientific experiment根据研究目的, 运用一定的物质手段, 通过干预和控制科研对象而 观察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法 ; 是人们根 据研究的目的 , 利用科学方法和科学仪器 , 科研设备 , 主动地干预或 控制研究对象 , 以便在典型的或特定的条件下获得科学事实的一种 研究方法 .科学实验在科学的研究与发展中的作用 :科学实验可以人为的促成某种选定的相互作用 , 为观察这些相互作 用的表现创造条件 ;2. 科学实验具有简化自然过程的作用 ;3. 科学 实验具有纯化自然过程的作用 ;4. 科学实验具有强化

47、自然过程的作 用 ;5. 科研实验具有加速研究对象的运动变化的过程的作用 , 从而 缩短了科研周期 , 加快了人类知识积累的发展的速度 ;6. 科学实验 具有减缓研究对象的运动变化过程的作用 .7. 科学实验具有再现研 究对象运动变化过程的作用 .8科学实验具有验证科学假说 , 发展科 学理论的作用 .科学技术 (technology科学技术一般是指人类为满足自己的物质生产、 精神生产以及其他56非生产性活动的需要, 运用自然和社会规律所创造的一切物质手段 及方法的总和。 科学技术具有以下特征:1 中介性:人类社会需要与自然物质运动规律相结合的产物 2 二相性:主体要素和客体要素的统一 3 过

48、程性:潜在形态向 现实形态的发展过程 4 是生产力的构成要素 在科学技术中,科学与技术的联系是:1 技术是科学的基础 2 “科学的技术化”:现代科学发展的 重要特点 3 “以技术为基础的科学”的形成和发展:技术对科学的重大贡献 4 “技术的科学化”:现代技术生命力之所在 5 “科学技术一体化”:科学技术融合密不可分的新现象实验是在变革自然中认识自然, 因而在科学的研究与开发中有着独 特的认识功能。 原因是科学实验中多种仪器科学的使用, 使获得的 感性材料更丰富、更精确 ,且能排除次要因素的干扰,更快揭示 出研究对象的本质 . 而各种仪器的使用正是科学方法的体现。 科学技术与科学实验在科学的路程

49、上是共同存在, 相互发展的, 因 为自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。 它 是马克思主义的自然观和科学观, 又是认识自然和改造自然的方法 论。 自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一。 而科学技术与科学 实验正分别是自然界与自然科学所体现的, 所以在科学研究与开发 的地位与作用是辩证统一的。 1、怎样理解自然辩证法的概念?自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。 它是 马克思主义的自然观和科学观,又是认识自然和改造自然的方法 论。 自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一, 主要研究内容有三 个方面:自然观 关于自然界的总的看法, 包括自然界辩证发展 的总图景及其规

50、律性、 人与自然的辩证关系等; 自然科学观 关 于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法, 包括自然科学的性 质结构、 发展规律、 发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的 相互关系等; 自然科学方法论 关于研究自然界运动、 变化规律 的一般方法论。2、希腊思想对科学的产生和发展有什么影响? 一、古希腊自然观的内容:(1用自然的原因解释自然。如泰勒斯认为水是万物的本原,阿 那克西米尼认为气是万物的本原,赫拉克利特认为火是万物的本 原,德谟克利特则认为是原子;(2追求逻辑的完满。如毕达哥拉斯认为万物本原是数,柏拉图 提出的 “ 理念世界 ” ;(3 对自然的认识是从最简单的外部现象开始的, 从简

51、单到复杂, 从现象到本质,最先是天文学和力学;(4亚里士多德的综合。他既注重逻辑的严谨,又注重经验事实, 从亚里士多德之后,科学开始从哲学中分离出来。二、古希腊自然观的特点:猜测性、朴素性、直观性、唯物性、辩 证性。三、 古希腊自然观的意义:古希腊人企图用自然界的某种特殊事物 或性质说明自然现象, 并且力图从自然现象的总的联系中去把握它 们, 这是一种朴素的唯物主义和辩证法的自然观。 他们从总体上勾 划出一幅自然界的总画面,在自然观方面给我们留下了宝贵遗产。 但是由于古希腊的自然科学基本上是以简单的经验观察为基础的, 一般说来, 还没有系统的实验方法, 因而他们提出的一些理论缺乏 充分的事实根

52、据, 他们着重于逻辑的推理和概括, 这就是他们的自然观 具有直观性、思辨性和猜测性的特点。 古代朴素辨证法自然观的产生, 标志着人类对自然界的认识已经冲 破原始神话和宗教的藩篱, 开始运用理性思维去探索自然的本质和 规律, 是人类在认识自然的道路上的一次巨大的进步。 人类对自然 的认识以自然哲学的形式出现, 意味着哲学与自然科学之间存在着 天然的联系:一方面哲学要以对自然界的认识作为自己的重要基础; 另一方面, 自然科学在认识自然界的过程中不可能回避对自然 界的总观点的问题。古代自然观坚持从自然界本身去寻求对自然界的解释, 坚持在自然 界的总体联系和运动、发展、变化中认识自然界。正是这种自发的

53、 唯物主义和朴素的辩证法思想, 使得它一方面在哲学上成为马克思 和恩格斯船里辩证唯物主义自然观的思想渊 源, 另一方面在科学上 孕育了许多在以后得到发展和证实的天才预见, 如古希腊阿利斯塔 克的日心说,德谟克利特的原子论、巴门尼德的充实说、恩培多克 勒的进化论等, 在近代科学诞生以后, 先后发展成为哥白尼 开普 勒的日心说,道尔顿的原子论,法拉第 迈克斯韦的电磁理论,达 尔文的进化论等科学理论。正如恩格斯所指出的:“ 在希腊哲学的 多种多样的形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。 印尼次, 如果理论自然科学想要追溯自己今天的一般原理发生和发 展的历史,它也不得不回到希腊人那里去。 ”

54、 (以上为书上的内容 3、形而上学自然观是怎样产生的科学背景下产生的 ? 产生的原因:1. 由于科学发展水平所限,经验材料不足以说明各种自然现象的内 在联系。要进行分析,就必须把自然事物和过程孤立起来,暂时割 断它同其它事物的过程的联系, 把它看成是孤立和静止的。 这种研 究方法久而久之,最终发展成为一种固定的、普遍的思维形式,即 只注意局部,不注重整体;只注重研究个别,不注重研究一般; 2. 由于力学的有效性,用 “ 力 ” 解释一切,把一切都解释为必然、孤 立的、片面的看问题,看不到事物的发展变化3. 这种思想方法由一些思想家进行哲学概括,使之理论化,并上升 到世界观和方法论的高度, 取得

55、了固定的形式, 形成了形而上学自 然观作用:他在近代自然科学刚刚从神学的束缚下解放出来的时候, 曾 起过积极的作用。 正是自然科学的这种研究方法和思维方式, 使得 人们对自然界的认识从笼统到具体, 从粗糙到精致, 从模糊到精确, 从幻想到科学, 为尔后深入研究事物的普遍联系和发展过程提供了 丰富而可靠的材料。 机械唯物主义自然观摒弃了古代朴素辩证法自 然观的直观性、 思辨性和猜测性巨大的进步, 对于近代自然科学和 唯物主义哲学的发展有历史性的贡献。它强调自然的外在独立性, 是对上帝创世说的否定, 这自然科学冲 破唯心主义的羁绊具有积极的意义。 它反对抽象的思辨强调经验的 和实证的方法, 主张用

56、分析还原的方法去研究对象, 把对象分析还 原为它的终极组成因素,然后在思想中把这些因素重建为一个整 体。这种研究方法对自然科学的发展是完全必要的。受它影响,当 时的研究者在研究自然界的时候, 把它分成各个部分把自然界的各种过程和事物分成一定的门类, 对有机体的内部及其多种多样的解 破形态进行研究, 从而促进了最近四百年的自然科学的发展。 为后 来深入研究事物的普遍联系和发展过程提供了丰富而可靠的材料。 危害:当这种思维方式成为一种理论化、 系统化和固定化的世界观 时, 就走向了自己的反面, 成为通向唯心主义的桥梁和束缚科学发 展的桎梏。 (1对科学发展的阻碍:光学中微料说压制波动说,热 学中热

57、素说压制分子运动说, 化学中燃素说压制氧化说, 电学中电 流体说盛行。 (2使得 8世纪自然科学在自然观上低于古希腊,甚 至导致唯心主义和神秘主义的目的论。4、近代后期有哪些科学成就打开了形而上学自然观的一个又一个 缺口 ? 为什么?1、天文学的新概念德国哲学家康德于 1775年发表了 宇宙发展史概论 , 提出了太阳 起源的星云假说。 星云说是人类认识史上第一个科学的天体起源学 说, 它从物质自身具有吸引与排斥的对立统一来分析天体的发生与 发展。 它不仅在科学上为现代天体演化学奠定了基础, 从而推动了 整个自然科学的发展, 而且也在哲学上为辨正唯物主义自然观的形 成提供了天文学方面的论据,它既

58、批判了 “ 宇宙神创论 ” 又否定了 “ 神的第一次推动 ” 。恩格斯评价说,康德的星云假说在僵化的形而 上学自然观上打开了第一个缺口。拉普拉斯是历史上从机械自然观向辨正自然观过渡的代表人物, 他 的宇宙系统论在太阳系起源问题上坚持自然科学唯物主义。 2、地质学的新理论英国地质学家赖尔 1830年出版了他的 地质学原理 。 他提出了地 质渐变理论, 认为促使地壳的结构和地表形态发生变化的, 不是上 帝和其它神秘的作用力, 而是永远不停的进行着地质应力, 从而抨 击和否定了当时的 “ 灾变论 ” 。 由于赖尔的地质渐变理论使人们认识 到地球并不是一成不变的,而是在自然力的作用下不断生成变化 的,

59、这就在形而上学自然观上打开了又一个缺口。3、物理学的新综合物理学领域 19世纪的两个最重要的发现:能量守恒与转换定律和 电磁理论的建立。能量守恒与转换定律是 19世纪 40年代由五个国家的至少六、 七种 不同职业的十几位科学家共同努力的结果, 是力学、 热力学、 电学、 化学等学科发展到一定阶段的产物, 它在更广泛的意义上揭示了自 然界的统一性。法拉第-麦克斯韦电磁理论为电磁学奠定了基础。 麦克斯韦关于电 磁波的预言 1888年被德国物理学家赫兹用试验加以证实。电磁理 论从本质上揭示了光电磁现象的统一性, 在那种认为光电磁互不相 干的形而上学自然观上打开了又一个缺口。4、化学上的新发现化学领域 19世纪有三个发现,一个是道二