八年级第二章　声音与环境-我们怎样听见声音

1、2. 1我们怎样听见声音我们怎样听见声音第二章声音与环境1 12 23 34 45 5振动振动波；反射波；反射介质；不能介质；不能声速；不同声速；不同鼓膜；听神经鼓膜；听神经提示：点击 进入习题答案显示答案显示核心必知1 12 23 34 45 5BA反射反射BD6 67 71 500D8 89 91010BAC答案显示答案显示11 111212B振动；空气振动；空气131314141515振动；大于振动；大于(1)能能(3)不能不能(4)真空；传声真空；传声见习题见习题1. 声音是由于物体声音是由于物体_而产生的，物理学中，把而产生的，物理学中，把正在发声的物体叫做声源。正在发声的物体叫做声

2、源。返回振动振动2. 声音在介质中以声音在介质中以_的形式向远处传播，这就是的形式向远处传播，这就是声波。声音在传播过程中遇到障碍物会被声波。声音在传播过程中遇到障碍物会被_回来，反射回来的声音叫做回声。回来，反射回来的声音叫做回声。返回波波反射反射3. 声音需要固体、液体、气体等作为传播的声音需要固体、液体、气体等作为传播的_，真空真空_传声。传声。返回介质介质不能不能4. 声音传播的距离和传播所用的时间之比叫做声音传播的距离和传播所用的时间之比叫做_。声音在不同的介质中传播的快慢是声音在不同的介质中传播的快慢是_的。的。15 时，空气中的声速约为时，空气中的声速约为340 m/s。返回声速

3、声速不同不同5. 声音引起的声音引起的_振动通过听小骨传到耳蜗，再通过振动通过听小骨传到耳蜗，再通过_将信息传入大脑。将信息传入大脑。返回鼓膜鼓膜听神经听神经1. 对于声音的产生，下列说法正确的是对于声音的产生，下列说法正确的是()A. 只有固体的振动才能发声只有固体的振动才能发声B. 声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的C. 物体不振动也能发声物体不振动也能发声D. 振动停止后，发声体仍能发声振动停止后，发声体仍能发声B返回2. 按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓呐等方式来营造热

4、闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是的发声原因，下列说法正确的是()A. 锣、鼓和唢呐发出的声音都是因为振动而产生的锣、鼓和唢呐发出的声音都是因为振动而产生的B. 只有唢呐的声音是因为振动而产生的只有唢呐的声音是因为振动而产生的C. 只有鼓的声音是因为振动而产生的只有鼓的声音是因为振动而产生的D. 只有锣的声音是因为振动而产生的只有锣的声音是因为振动而产生的A返回3. 北京天坛公园内的回音壁是围绕在皇穹宇外的一道圆北京天坛公园内的回音壁是围绕在皇穹宇外的一道圆形围墙，墙壁表面致密而光滑，非常有利于声音的形围墙，墙壁表面致密而光滑，非常有利于声音的_。返回反射反射4. 下列选

5、项中，不能传播声音的是下列选项中，不能传播声音的是()A. 空气空气 B. 真空真空 C. 大地大地 D. 水水返回【点拨点拨】空气、大地、水都可以传播声音，声音不能空气、大地、水都可以传播声音，声音不能在真空中传播，故在真空中传播，故B正确。正确。B5. 声音在下列物质中传播的速度最小的是声音在下列物质中传播的速度最小的是()A. 钢轨钢轨 B. 纯水纯水 C. 木材木材 D. 空气空气返回D6. 如图所示，水面上两船相距如图所示，水面上两船相距15 km，实验员在一条船，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上

6、的实验员在看到火药发光后另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s，通过水，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为音在水中传播的速度为_m/s。【答案答案】1 500【点拨点拨】由题意可知，看到火药发光，经过由题意可知，看到火药发光，经过10 s听到钟听到钟声，可近似认为声音在水中传播声，可近似认为声音在水中传播15 km用的时间用的时间t10 s，则声音在水中传播的速度则声音在水中传播的速度v 1 500 m/s。返回7. 人耳感受声音的第一个人耳感受声音的第一个“部件部件”是是()A. 头骨头骨 B. 听小骨听

7、小骨 C. 听神经听神经 D. 鼓膜鼓膜返回D8. 在钓鱼时，若河岸边有人讲话，鱼儿会受惊逃走，此在钓鱼时，若河岸边有人讲话，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是()A. 人人空气空气河岸河岸水水鱼鱼B. 人人空气空气水水鱼鱼C. 人人空气空气河岸河岸鱼鱼D. 人人空气空气鱼鱼B返回9.2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因航天员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是是()A. 月球上真空不能传声月球上真空不能传声B. 月球上声音传播

8、速度太慢月球上声音传播速度太慢C. 月球上声音传播速度快月球上声音传播速度快D. 月球上航天员声带无法振动发声月球上航天员声带无法振动发声A返回10. 下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是质的是()A. 图甲：边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头图甲：边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动振动B. 图乙：将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻图乙：将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻C. 图丙：把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出空气图丙：把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出空气的过程中，铃声逐渐减弱的过程中，铃声逐渐减弱D. 图丁

9、：扬声器播放音乐时，放在碗里的小纸片会不图丁：扬声器播放音乐时，放在碗里的小纸片会不断地跳动断地跳动返回11.一个同学站在原地不动并向着远处的山崖大喊一声，一个同学站在原地不动并向着远处的山崖大喊一声，1.5 s后听到回声，假设声音在空气中的速度约为后听到回声，假设声音在空气中的速度约为340 m/s，那么该同学与山崖间的距离大约是，那么该同学与山崖间的距离大约是()A. 510 m B. 255 m C. 340 m D. 1 020 m【答案答案】B【点拨点拨】声音传播到山崖的时间为总时间的一半，声音传播到山崖的时间为总时间的一半，t 1. 5 s0. 75 s，由，由v 得，该同学和山崖

10、间的距得，该同学和山崖间的距离离svt340 m/s0. 75 s255 m。返回12. 敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体物体_产生的；平时我们在教室里能听到同产生的；平时我们在教室里能听到同学们的说话声，说明声音可以在学们的说话声，说明声音可以在_中传播。中传播。返回振动振动空气空气13. 古诗鹿柴中有古诗鹿柴中有“空山不见人，但闻人语响空山不见人，但闻人语响”，诗，诗人听到的人声是由声带人听到的人声是由声带_产生的。声音在液产生的。声音在液体中的传播速度体中的传播速度_(填填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)在空气中的传播

11、速度。在空气中的传播速度。振动振动大于大于返回14. 如图所示的是如图所示的是“探究声音的传播探究声音的传播”的实验。的实验。(1)在广口瓶内吊着一个正在响铃的手机，没接抽气机时在广口瓶内吊着一个正在响铃的手机，没接抽气机时我们我们_(填填“能能”或或“不能不能”)听到铃声。听到铃声。(2)用抽气机抽出广口瓶内的空气，在抽气的过程中，我用抽气机抽出广口瓶内的空气，在抽气的过程中，我们听到的铃声逐渐变小。们听到的铃声逐渐变小。【点拨点拨】在广口瓶内吊着一个正在响铃的在广口瓶内吊着一个正在响铃的手机，没接抽气机时我们能听到铃声。手机，没接抽气机时我们能听到铃声。能能(3)如果把广口瓶内的空气完全抽

12、出，那么我们将如果把广口瓶内的空气完全抽出，那么我们将_(填填“能能”或或“不能不能”)听到铃声。听到铃声。【点拨点拨】如果把广口瓶内的空气完全如果把广口瓶内的空气完全抽出，那么我们将不能听到铃声。抽出，那么我们将不能听到铃声。不能不能(4)由此实验可得出结论：声音不能在由此实验可得出结论：声音不能在_中传播。中传播。将正在响铃的手机用塑料袋包好，放入水中，仍能听将正在响铃的手机用塑料袋包好，放入水中，仍能听到铃声，这说明水可以到铃声，这说明水可以_。【点拨点拨】由此实验可得出结论：声音不能在真空由此实验可得出结论：声音不能在真空中传播。将正在响铃的手机用塑料袋包好，放入中传播。将正在响铃的手机用塑料袋包好，放入水中，仍能听到铃声，这说明水可以传声。水中，仍能听到铃声，这说明水可以传声。真空真空传声传声返回15. 甲、乙两人为了测一根钢管的长度，甲在一端敲击甲、乙两人为了测一根钢管的长度，甲在一端敲击后，乙将耳朵贴在钢管的另一端，先后听到了两声后，乙将耳朵贴在钢管的另一端，先后听到了两声敲击声，乙听到的两声敲击声的时间间隔为敲击声，乙听到的两声敲击声的时间间隔为2. 8 s，若声音在空气中的速度为若声音在空气中的速度为340 m/s，声音在钢管中的，声音在钢管中的速度为速度为5 100 m/s，则这根钢管的长度是多少？，则这根钢管的长度是多少？解：设钢管的长度为