看一看（二）（教案） 数学一年级下册

1、看一看（二）1教学目标观察有几个正方体搭成的简单物体的活动中,培养学生的观察能力,发展学生的空间观念。正确辨认从上面、正面、侧面观察到的简单物体的形状,培养学生的想象能力。在拼搭和观察物体的过程中,体验用同样多的正方体并以某一形状为正面(上面或侧面)拼搭物体,拼搭出来的物体的形状不是唯一的。2重点难点在实际观察中,描述不同角度观察到物体形状的显著特征。根据图上的物体,想象从不同角度观察到的物体形状。3教学过程3.1第一学时3.1.1新设计一、情境导入1.沙琪玛大家看老师手里拿的什么?你们爱吃吗?这是老师昨天去大福源买的两袋沙琪玛,本来是挺高兴的,回到家老师仔细一看,就有些懊悔,你知道是为什么吗

2、?老师想找一名同学到前面来仔细的观察一下,再把其中的奥秘告诉给大家,谁愿意来?你看仔细了吗?利用上节课我们观察的方法从前后左右四个面好好看看。你发现了什么?(有个洞破了)嗯,你真聪明/他观察的可真细心。大家看这个袋子后面破了一个洞。同学们注意看了吗?他是怎么观察的?所以我们在观察物体时一定要从不同的方向仔细观察物体。2.奶茶现在老师的手里有两杯外形一模一样的奶茶,同学还用刚才的方法仔细观察,选出其中的一杯老师请你尝一尝,谁愿意来选一选?其他的同学要注意看他是怎么观察的。(你选出来了吗?为什么?)前后左右都看了,你选出来了吗?还没选出来,想一想你都看全了吗?还有哪个面是必须要看的而且非常重要?请

3、你再好好看看选哪杯?老师就请你尝尝这杯奶茶的味道。通过刚才同学们的认真观察我们知道了观察物体时不能只看一个面,最好是上、下、左、右、前、后、都要观察到。这节课我们就继续来学习观察物体中的看一看(二)二、合作探究 今天老师给每个小组都带来一位新朋友,看是什么?(小汽车)/今天老师给每个小组都带来一位新朋友他们就藏在你们的桌堂里,把它拿出来,车头冲向前面,你们喜欢吗?喜欢他的同学请坐好,1.今天我们就来全面的观察一下你们桌子上的汽车,请同学们听清老师的要求,坐在你的位置上,仔细观察,并在小组内和同伴说一说,你坐在小汽车的哪一面观察的?你都看到了什么?老师的要求你们听清了吗?让你们在小组内

4、说什么?谁能来说说?(你说的真好,真是一名善于认真倾听的好孩子)/那老师再说一遍问题,注意听清老师提出的问题。好,现在先观察,并在小组内说一说。现在开始。我们看看那一小组找的最快做得最好。哪一小组愿意来说说你是坐在小汽车的哪一面来观察的?都有什么?请把其他同学认真倾听,看他说的对不对。举起来让大家看一看,还有那个小组的同学和他看的一样?谁还能说说你是坐在小气车哪一面来观察的?谁还想来说一说?刚才我们看了小汽车的前后左右面,都看全了吗?还有哪一个面没看?现在我们站起来从上往下看看小汽车的上面是什么样子的?师总结:通过刚才同学们的激烈讨论和仔细观察,我们发现坐在不同方向观察看到物体的形状一样吗?谁

5、能想老是这样说一说?从不同方向观察物体所看到的形状不同。你说的太准确了,谁还能像他一样再说一遍。2.现在同学们在小组内换一个位置在观察一下,这回你坐在小汽车的哪一面观察的?和你刚才看到的一样吗?现在你都看到了什么?(4名同学)3.大家还想再看看嘛?现在就请同学在小组内选择一个你喜欢的位置观察一下,和你刚才看到的一样吗?你还看到什么?这又说明了什么?(改变位置和刚才看到的形状不同)也就是说从不同方向观察物体所看到的形状   不同4.老师还想请你们观察一下正方体,从不同的方向观察,我们看到的形状一样吗?(一样)这是极少数的情况,大多数都是像小汽车这样看到的都是不一样的。那老师帮

6、他改一下,从不同方向观察物体所看到的形状 可能  不同同学们观察的真仔细,都是乖孩子,下面和老师一起活动活动律动:谁不乖三、分层练习,巩固提高 1.同学们的舞姿可真美啊,动作真协调,想必同学们的大脑一定更加聪明。接下来老师出一个谜语,大家看怎么样?一个好朋友,天天离不了,最爱装图书,用处真不少。(书包)在我们的生活当中每天都会用到书包,请同学们轻轻地把书包放在桌上,正面冲着你,用你的眼睛给他拍张照印在你的脑海里,背面,侧面,把书包轻轻的放回到座位上。老师把书包打到了大屏幕上。他说的对吗?2.同学们每天背着书包学到这么多知识高兴吗?你看小鸟也陪着我们一路走来,这时小鸟看到了一

7、座漂亮的小房子停了下来仔细观察,让我们和小鸟一起看一看他们眼中的小房子是什么样子的?3.咱们和小鸟一起观察了漂亮的小房子,同学们观察的真仔细,那咱们同学之间做个游戏,你愿意吗?下面我们玩一个小游戏,我请5名同学到前边做这个游戏,我先请一名同学站中间,其余四名同学分别站在他的前后左右四个方向上,其他的同学借给老师一双手,跟老师一起打拍子,当歌曲开始时你们开始走,音乐一结束你们就停下来。观察一下你看到的是他的哪一面?看到了什么?为什么大家看到的都不一样?这真的说明了从不同方向观察物体所看到的形状 可能  不同4.游戏过后让我们看看淘气和笑笑在忙什么呢?你们想去吗?原来他们正对着桌子上的茶壶发呆呢,咱们一起帮帮他好吗?观察桌面上的茶壶,哪个是笑笑看到的?你是怎么判断这个就是笑笑看到的呢?看到壶的哪个面?哪个是淘气看到的?这两幅都挺像你是怎么判断的? 我们同学可真聪明一下子就帮淘气和笑笑解决了难题。这回他们换了一个方向继续观察你还能帮助他们吗?同学们不但聪明,而且你们还是一位助人为乐的好孩子,作为奖励,老师带你去旅游,到大自然中去看一看祖国的美丽景色,并思考这些照片都是从哪个位置拍的。首先我们来到锦州最著名的景点,笔架山。接着让我们来到我国的首都北京去逛逛,