案例教学法教学实例

1、FLASH中文字动画的制作”教学设计案例教学法实例课 型：新授课授课年级：12计应X班课时安排： 1 课时时间：周五第二节地点：机房学情分析：12 计应的学生思维比较活跃，较系统地学习过 Photoshop 软件课程，有较强的学习能力和专业能力，普遍希望能学习到实用的专业知识。 FLASH作为主要的二维动画设计软件之 一， 学生们有较浓厚的学习兴趣， 因此他们在课堂上能积极配合老师的教学， 但是部分学生 文化基础比较薄弱，对知识的系统思考、整理分析、归纳概括的能力不够强。教材分析：该课程的教学目标是使学生通过学习 Flash8 的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用flash8软件解决学习和工

2、作中实际问题的能力， 使Flash8软件成为学生制作动画的有力工 具，从而促进本专业相关学科的学习。 本节教授的文字动画是二维动画中最常见的动画之一， 常应用于广告设计，题头动画、 MTV动画设计中，是 FLASH动画设计重要的基本设计能力 之一， 文字动画形式多样， 能较好的拓展学生的动画创作思维能力， 同时也能加深学生对文 字工具、路径工具、调色工具的使用。本次课程通过案例教学法，展示多种文字动画案例， 并进行分析， 充分拓展学生的思维， 使得学生对文字动画的形式有一个基本的了解， 并能自 己动手设计一些文字动画。教学目标：1. 知识与技能（1）掌握文本的输入与编辑，文本的打散与分离。（2

3、）掌握几个典型文字动画的制作方法；（3）能够灵活运用所学动画制作技巧，创作动画作品2过程与方法（1）通过师生共同分析文字动画的实例，加深学生对于文字工具属性的理解；（2）让学生自主实践，去完成多种文字动画的制作，使学生能够迅速掌握多种文字的制作方法；（3）培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力。3情感态度与价值观（1）感受运用Flash动画软件创造作品的乐趣；（2）体验flash蕴含的文化内涵，形成和保持对计算机技术的求知欲；（3）能辩证地认识计算机技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响;（4） 体验作品创作成功的喜悦和成就感，激发学习flash的兴趣。教学重点：（1）文

4、本工具，文本属性面板（2）渐变颜色的设置（3）渐变填充的调整。（4）文本的打散与分离教学难点：文本属性面板文字的分离教学方法与教学手段:案例教学法，分组教学法。教学准备：硬件：多媒体网络教室；软件：教学课件、学件。教学过程：案例教学法学习过程教师活动学生活动设计意图激发兴【新课导入】先展示几个有关文字的动画如网页的 片头、贺卡，MTV的歌词等。引出本节课明确本节课目标激发学生的学习 兴趣，引导学生 思考，导出本课趣 情 境 导 入的主题：如何利用Flash制作文子动画导入 本节课的内容：FLASH中文字动画的制作。教学内容。探究新知【知识讲解】1创建文本（1） 文本的类型（2）创建静态文本2设

5、置文本的格式与属性（1） 调整字符属性（2）调整段落属性3编辑与应用文本（1 ）选择文本（2）打散分离文本（3）改变文本形状（4）填充文本4对文字图层插入时间轴特效理解FLASH中文本的构造原理结合生动的文本 实例帮助学生理 解文本工具及其 属性面板，从而 帮助学生的记 忆。案 例 分 析【案例分析】展示文字动画的应用案例，分析动画中文本内容。得出结论：利用文本工具可以制作 出很多意想不到的文子效果。【方法指导】为了让学生觉得在FLAS H中创建文字并不难，而且很有趣，效果会很 好，关键是要使文字达到什么样的 效果去灵活改变文本的形状及填充 色彩或多次复制文本。欣赏并主动分 析每个案例中 文字

6、达到什么 样的效果是文 本形状变化、填 色彩变化、还是 使用多层文本 学生回答问题通过案例的展示 以及师生共同分 析，使学生对文 字动画产生浓厚 兴趣，进步加 深学生对文本工 具的理解。自 主 实 践主 动 探 究【任务一】利用文本工具，制作出“七彩”效果 的文字动画，保存后测试影片。【即时指正】老师巡视，及时纠正错误，并将一 些集中出现的典型的问题广播给所 有学生。【任务进阶】引导学生理解文本色彩的改变，在 基本任务的基础上完成提高任务【任务二】利用文本工具，制作出“阴影”效果 的文字动画，保存后测试影片。【即时指正】老师巡视，及时纠正错误，并将一 些集中出现的典型的问题广播给所 有学生。【

7、任务进阶】引导学生理解文本多层文字的重叠 效果，在基本任务的基础上完成提 高任务【任务三】利用文本工具，制作出“镂空文字” 效果的文字动画，保存后测试影片。【即时指正】老师巡视，及时纠正错误，并将一掌握文字动画 的制作方法。第一个任务相对 比较简单，进阶 任务的设置是帮 助学生循序渐进 地完成整个动 画。培养学生自 学的能力。第二个任务稍为 复杂点，涉及到 多层文本的处 理，可以让学生 更好掌握文字的 处理。第三个任务是为 动画制作中常用 的文字，可以让 学生更好地应用 各种工具。些集中出现的典型的问题广播给所有学生。拓 展 与 交 流【拓展任务一】要求学生在任务一的基础上合作 讨论并尝试制作

8、出“波浪文字”和“透视文字”动画效果。让做得好 的同学当堂展示他的作品，激发其 更浓厚的学习兴趣，同时也可以激 励其他同学。【拓展任务二】要求学生在任务二、三的基础上合作讨论并尝试制作出“立体文字” 动画效果。让做得好的同学当堂展 示他的作品，激发其更浓厚的学习 兴趣，同时也可以激励其他同学。【交流展示】教师提供交流平台：引导学生在信 息博客上进行师生交流。更灵活掌握文 字动画的制作 方法。展示作品，并进 行小组评价。拓展任务是进阶 任务的延伸，引 导学生运用所 学，举一反三， 主动探究问题。回忆本节课所学 知识，回答问题。总 结1要灵活使用文本工具，理解其属性面板的设置2文字的打散及分离3使用变形工具的扭曲、封套选项改变文本的形 状4利用颜料桶工具改变文本的填充色彩5对文本图层插入时间轴特效学生回顾本节 课的主要知识 占八、加深学生对于文 本工具的理解， 进行知识的梳理作 业 的 提 交学生完成第二单元的题目，发布作品并保存 提交作业附表:学生分组情况序号部门部门经理部门员工123456课堂教学评价部门出勤（1分）完成任务 （2分）课堂纪律（2分）参与程度（1分）展