小学生“的、地、得”用法口诀、用法分析、用法练习(后附答案练习)

1、1小学生“的、地、得”用法口诀、用法分析、用法练习“的、地、得”口诀儿歌的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人双人得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢

2、乐时光过得快，考试题目出得难。一、的、地、得用法分析：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴 帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、 团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水 .“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、 疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容 不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑 . ”“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状 态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得

3、很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红 得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干 净、笑得多甜啊二、的、地、得用法补充说明：1 1、如果“dede”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。2 2、 有一种情况， 如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里， 后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动 作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。三、的、地、得用法总结：1 1、“的”前面的词语一般用来修饰、 限制“的”后面的事物， 说明“的”后面的事物怎么样。 结构形式一般为：修饰、限制的词语 + +的+ +名词。2 2、 “地”前面的词语一

4、般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。 结构 方式一般为：修饰、限制的词语 + +地+ +动词。3 3、 “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形 容词） + +得+ +补充、说明的词语。四、的、地、得用法例句：1.1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。2.2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑3.3. 小明在海安儿童公园玩得很开心五、“的、地、得”的读音： “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们 在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在 词，短语，句子的前面 或后面，表示结构关系或某些

5、附加意义的时候都读轻声“ dede”，没有语音上的区别。但在书面语中有必要写成三个不同的字， 这样可以区分他们在书面语用法上的不同。 这样做的2好处，就是可使书面语言精确化。六、练习答案：猛烈（的）北风胜利（地 ）到达惨痛（的 ）教训愤怒（地）声讨鲜艳（的）红旗勇敢（的 ）战士迅速（地）前进耐心（地）说服丰富（的 ）经验热烈（地）庆祝巨大（的）变化积极（地）参加分析（得 ）透彻服务（得）周到广泛（地 ）阅读描写（得）生动贯彻（得）及时毕生（的 ）精力观察（得）仔细感动（得 ）流泪紧张（的 ）工作静静（ 地 ）流过变化（ 得 ）真快明亮（的 ）月光缓缓（ 地 ）移动熟练（ 地 ）操作愉快（地 ）

6、歌唱茂密（的）树林美丽（的 ）田野暖暖（的 ）春风1、 有（ 的 ）像大冬瓜那样傻傻（地 ）横着，有（ 的 ）像花儿那样美美 （ 地 ）开着。2、 有很高（ 的 ）大楼房，有很宽（ 的 ）大礼堂，也有一点点小 （ 的 ）， 小（ 得 ）只可以住进一只小麻雀。3、 只剩下一个笑眯眯（ 的 ）太阳和一片水汪汪（ 的 ）蓝天。4、 太阳已经西斜，收起了刺眼（ 的 ）光芒。连绵起伏（ 的 ）西山，披着 夕阳（ 的 ）余辉，显（ 得 ）十分壮丽。5、 太阳慢慢（ 地 ）往下沉。6、 太阳（ 的）脸变（ 得 ）更红了，它轻轻（ 地 ）走向西山（ 的 ） 背后，把灿烂（ 的）霞光流在遥远（ 的 ）天边7、

7、欢快（ 的 ）孩子们愉快（地 ）歌唱小学生“的、地、得”用法练习“的、地、得”口诀儿歌的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前，3认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人双人得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加

8、点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。短语练习：给短语填上“的、地、得”：猛烈（）北风、胜利（）到达、惨痛（）教训、愤怒（）声讨、鲜艳（）红旗、勇敢（）战士、迅速（）前进、耐心（）说服、丰富（）经验、热烈（）庆祝、 巨大（）变化、积极（）参加、分析（）透彻、服务（）周到、广泛（）阅读、描写（）生动、贯彻（）及时、毕生（）精力、观察（）仔细、感动（）流泪紧张（）工作 、静静（）流过、变化（）真快、明亮（）月光缓缓（）移动 、熟练（）操作、愉快（）歌唱、茂密（）树林美丽（）田野 、暖暖（）春风1、有（） 像大冬瓜那样傻傻（）横着，有（） 像花儿那样美美（）开2、有很高（ ）大楼房，有很宽（ ）大礼堂，也有一点点小 （ ），小（ ） 只可以住进一只小麻雀。3、只剩下一个笑眯眯（ ）太阳和一片水汪汪（ ）蓝