2022届北京市各区中考一模分类汇编-古诗阅读

1、古诗阅读专题 北京市大兴区2022年中考一模语文试卷 （二）阅读破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之，完成11-12题。（共7分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！   11.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之全词虚实结合。首句写实，似醉非醉中 “     ” 的行为展现

2、了作者想要重返战场的内心世界；然后由实转虚，先写军旅生活和点兵盛况，接着以马奔跑速度之快和弓弦声音之响从形声两个方面写出了           ，最后写行军用兵所取得的胜利成果；结句在写实中与首句呼应，深刻揭示了理想与现实的矛盾。全词既表达了词人的爱国激情和雄心壮志，也抒发了词人          。（3分） 12.本词与渔家傲·秋思都对边地乐声进行了描写，请结合两首

3、词，说说你从画线句描写的乐声中各读出了怎样的情感。（4分） 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 答：                （二）古诗阅读（共7分） 11. 答案：挑灯看剑   行军作战的

4、疾风迅雷之势（战争的激烈）  壮志难酬的感慨（悲愤） （共3分。共3空，每空1分） 12.答案示例： “五十弦翻塞外声”一句写乐器演奏出的塞外歌曲，我从这乐声中读出了词人渴望在战场上杀敌报国的悲壮之情。“羌管悠悠霜满地”一句写边地传来的悠悠羌笛之声，我从这乐声中读出了征人思乡的愁情。 （共4分。每句分析2分，分析诗句中的乐声1分，分析乐声传递出的情感1分） 北京市石景山区2022年中考一模语文试卷 （二）阅读天净沙·秋思，完成第 89 题。（共 4 分） 

5、天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 8.诗人选取了最能体现秋季 之景，最能表现羁旅行人 之情的 10 个意象入曲，最后才以点晴之笔揭示主旨。（2 分） 9.在这支散曲中，诗人运用了类似电影中“蒙太奇”的技巧，一个个意象，如电影中的一个个镜头，连接成一个整体，构成一幅山村秋景，并将自己的情感浓缩于意象之中。请任选一首运用类似手法的诗词，简要分析其效果。（2 分） 蒙太奇，本为电影术语，有剪辑和组合的意思，指把许多分散的、不同

6、的镜头有机地组接起来，使其通过形象间相辅相成的关系，产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用。 8答案示例：凄凉萧条   乡愁（孤苦惆怅） （2分） 9答案示例： 唐朝诗人张继的枫桥夜泊，前两句运用了6种意象叠加，让读者从月落后夜色的浓重、乌鸦凄厉的啼鸣、“霜满天”的清冷，以及夜色中江枫的黯淡和渔火的寥落，深切感受到水乡秋夜幽寂清冷的氛围和游子孤独落寞的情怀。（2分） 北京市平谷区2022年中考一模语文试卷 （二）阅读渔家傲秋思和天净沙·秋思，完成10-11题。（共5分） 渔家傲秋

7、思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 10. 渔家傲秋思的上阕开篇“异”字起笔，统领全景：先用大雁的“无留意”,表现         ，再用风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟， 

8、0;       ，暗示           。（3分） 11. 这两首诗都借秋景来抒发愁绪，结合内容比较两首诗 “乡愁”的不同。（2分） 答：                   

9、0;    (二)(共5分) 10.“无留意”反衬边地的荒凉，暗示边塞将士的悲凉心境(塞将士生活苦寒）西沉落日中闭门的孤城，战事吃紧(或各森严 防守任务重大)评分标准:共3分。每空1分。 11.答案示例一:范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”句中，作者借一杯浊酒来写乡愁，但这 种对家乡的思念之情与壮志难酬(渴望建功立业)的忧国之情形成矛盾，他的愁中有悲壮的色彩;而马致远“夕阳西下，新肠人在天涯”借秋天萧瑟凄凉景色，借夕阳只是表达游子深沉的思亲念乡之情，他的愁是单纯的悲愁。 答案示例二:(渔家傲

10、83;秋思中，'浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计''将军白发征夫泪”，都表明诗 人戍守边关，想为国建功立业，但因战功未竟，有家不能回，因而生成思乡之情。天净·沙秋思)中“夕阳西下，断肠人在天洲”表明，诗人因漂泊在外羁旅天涯，不能回家，因而生成思乡之情。评分标准:具2分，两首诗的分析各1分。(三)共B分)   北京市通州区2022年中考模拟语文试卷 （二）阅读江城子·密州出猎，完成8-9题。（共5分） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘

11、，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 8.本首词开篇用一“_”字笼罩全篇，藉以抒发豪情，接下的四句写出了_的雄壮场面；“_”一句表明词人并不在乎自己发白的两鬓，体现了他壮心未已的英雄本色。（3 分） 9.辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀中“生子当如孙仲谋”与本词“亲射虎，看孙郎”都写到了三国人物孙权。请简要说明两位词人借孙权的典故分别表达的情感。（2 分） 答：_ 8.狂 出猎 又何妨（共3分。每空1

12、分） 9.示例：苏轼借孙权表达宝刀未老、志在千里的威武豪迈的气概；辛弃疾借孙权表达了渴望像古代英雄人物那样收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，也流露出作者报国无门的无限感慨。（或蕴含着对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情。）（共2分。分析苏轼1分，分析辛弃疾1分）。三）（共8分） 北京市2022年中考语文模拟仿真试卷 （二）阅读行路难（其一），完成8-9题。（共5分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路

13、难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8这首诗三、四句连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，表现诗人内心的_；中间四句，运用象征和典故，展示了诗人心理上_变化交替。（2分） 9为了纪念李白，全国多处建有他的雕像。下面几个雕塑，你认为哪一个最符合行路难（其一）中李白的形象，结合诗句简要说明理由。（3分）   甲              乙    

14、;      丙 8（2分） 【答案】 悲愁、苦闷、抑郁     失望与希望、抑郁与追求  9（3分） 【答案】 示例一：我认为乙最符合李白形象。雕塑乙中腰间佩剑，双手背后，极目远眺，能够表现他具有远大志向；同时，人物站在船头，大船风帆展开，人物衣摆飘动，把“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概展露无余。所以，我认为乙最符合。 示例二：我认为丙最符合李白形象。雕塑丙中人物右手高举，大袖翻飞，有一种一往

15、无前的气势，显得自信而张扬；人物背后的圆环，我觉得像一轮太阳，让人联想到“忽复乘舟梦日边”的句子。所以，我认为丙最符合。 北京市2022年中考语文模拟试卷 （二）阅读浣溪沙，完成8-9题。（共5分） 浣溪沙   晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 8.下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（  ）（2分） A起笔“新”“旧”对比，表达出景物依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。 B“几时回”三字

16、折射出词人内心那种企盼西下夕阳返回又知其难返的复杂心态。 C“独徘徊”的“独”意为“独自”，道出词人独享徘徊于小园香径的欣喜之感。 D整首词将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，耐人寻味。 9.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”包含了词人哪些复杂的情感？请简要概括三点（3分）。 （二）（共5分） 8.（2分） 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容的理解与分析。C“道出词人独享徘徊于小园香径的欣喜之感”表述有误，“小园香径独徘徊”中“独”字写出词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突

17、出了词人的凄凉寂寞。故选C。 9.（3分） 【答案】（1）对繁华易尽感到无可奈何；（2）看到旧识重来感到欣喜；（3）惋惜伤感与通达欣慰的情感交织在了一起。 【解析】本题考查诗歌情感分析。“无可奈何花落去”一句承接上句的“夕阳西下”，体现了对美好的事物终将逝去的一种无奈，然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，“似曾相识燕归来”，那翩翩归来的燕子就像是去年管此处安巢的旧时相识，这一句回应前面的“几时回”。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意

18、味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和惆怅的复杂情感。 北京市2022年中考第二次模拟考试语文试卷 （二）阅读浣溪沙，完成8-9题。（共5分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 8.下列对登幽州台歌的赏析有误的一项是（    ）（2分） A.幽州台，即蓟北楼，又名蓟北楼、燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。从诗题看，这是一首古体诗。 B.联系诗人的境遇和心情，可将“古人”理解为礼贤下士的明君，“来者”是指自己这样有抱