高考图文转换(殷)

1、解读考点 （一）从所供材料角度分为：（一）从所供材料角度分为：1、 图表转换题；图表转换题； 2、 徽标转换题；徽标转换题；3、（漫）画文（字）转换。（漫）画文（字）转换。 图文转换题综合考查学生对图文的分析能力，要求考生图文转换题综合考查学生对图文的分析能力，要求考生根据图文中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐根据图文中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。含性的信息，或对材料进行综合性评价。 这类题型属于这类题型属于考试大纲考试大纲中语言应用能力的考查。中语言应用能力的考查。 从近几年的情况来看，图文转换的题型主要有表文转换、从近几年的情况来

2、看，图文转换的题型主要有表文转换、解说标志、解读漫画、描述图片、介绍示意图等，但总体上解说标志、解读漫画、描述图片、介绍示意图等，但总体上分为两大类：分为两大类：图表转换：总结解题思路 1、 审清题，明要求。审清题，明要求。 审题时，要注意审题时，要注意表头和表脚表头和表脚的文字，弄清的文字，弄清说明对象和比说明对象和比较角度；较角度；还有题干中还有题干中句式要求和字数限制句式要求和字数限制，有的题目还限，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的定了以某个具体对象作为答案的主语。主语。 2、 读图表，抓信息。读图表，抓信息。 表格式表格式要找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变要找出比较

3、对象、比较角度、项目、各种数据及其变化；化；坐标曲线坐标曲线要抓住曲线变化规律；要抓住曲线变化规律；柱状或饼式图柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化；要抓住各要素的比例分配及变化； 3、 依依要求，巧答题。要求，巧答题。解题注意事项2 2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词有准确。变化规律的词有准确。 如表程度范围的如表程度范围的“近一半（约近一半（约50%50%）”“”“大大部分（比例约在部分（比例约在55%70%55%70%）”“”“绝大多数（比例绝大多数（比例占占70%70%以上）以上）”“”“约几成约几成”等。等。一、图表

4、转换：一、图表转换：课堂练习课堂练习1.表格式要找出比较对象、比较角度、项目、各种表格式要找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化；数据及其变化；P218 第第6题题日本青少年研究日本青少年研究；专题规范十六第专题规范十六第4、12题题2.坐标曲线坐标曲线要抓住曲线变化规律要抓住曲线变化规律；P2162012天津天津3.柱状或饼式图柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化；要抓住各要素的比例分配及变化；专题规范十六第专题规范十六第10题题二、徽标转换题的解题思路二、徽标转换题的解题思路 1 1、宏观把握徽标宏观把握徽标的的外形特点外形特点，注意中英文大小写，注意中英文大小写和变体，以及涉

5、及的时间、事物等。和变体，以及涉及的时间、事物等。 2 2、说明（介绍）画面要、说明（介绍）画面要分清说明顺序分清说明顺序（时间、（时间、逻辑、空间）逻辑、空间） 3 3、一定要透过现象，挖掘本质，分析其内涵和、一定要透过现象，挖掘本质，分析其内涵和寓意。寓意。二、徽标转换题课堂练习二、徽标转换题课堂练习P2162013课标卷课标卷（一起做）（一起做）P218第第4题题专题规范十六：第专题规范十六：第2、6、13题题提示：提示：宏观把握徽标宏观把握徽标的的外形特点；外形特点； 注意联想想象，理解寓意。注意联想想象，理解寓意。三、漫画解题方法小结 (1)(1) 看漫画的标题。看漫画的标题。 (2

6、)(2) 看漫画的画面。看漫画的画面。 (3)(3)看漫画的语言文字。看漫画的语言文字。 (4)(4)看画要细心，看画要细心，不要忽略画面细节。不要忽略画面细节。细节细节蕴含着蕴含着“玄玄 机机”。 (5)(5)看漫画的看漫画的夸张之处。夸张之处。漫画课堂练习漫画课堂练习看标题、画面、文字；看夸张之处；抓细节；看标题、画面、文字；看夸张之处；抓细节；一起做：一起做：P217 典题分析典题分析练习：练习：P2172013重庆重庆P218 第第5题题专题规范第专题规范第8、9、11、14 1 1、阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调

7、查人员发现：（1）从表格可以看出：）从表格可以看出：（2）从图书管理者的角度得出一个结论：）从图书管理者的角度得出一个结论：图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重 图书数目图书数目（册）（册） 20000250004000015000一、表文转换题解题思路一、表文转换题解题思路参考答案参考答案（1）阅览室的图书）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏；受到不同程度的损坏；（2）必须在学生中加强爱护图书的教育）必须在学生中加强爱护图书的教育 2、下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。 参考答案参考答

8、案:学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止停止上升上升停止停止上升上升”的现象。的现象。l 参考答案参考答案: (1)从从18岁以后岁以后,年龄越大年龄越大,网民数网民数 量越少。建议量越少。建议:开展各种形式的培训开展各种形式的培训,引导老引导老年人年人 积极积极 使用网络。使用网络。 (2) 25岁以下网民已占总网民半数岁以下网民已占总网民半数 以上。以上。 建议建议:社会各界尤其是教育部门要社会各界尤其是教育部

9、门要引导青少引导青少 年正确利用网络年正确利用网络,并控制上网时间。并控制上网时间。 3、请概括图表传达的主要信息、请概括图表传达的主要信息,并对所反映的情况提并对所反映的情况提出你的意见或建议出你的意见或建议。总结解题思路 1、 审清题，明要求。审清题，明要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的定了以某个具体对象作为答案的主语。主语。 2、 读图表，抓信息。读图表，抓信息。 表格式表格式的要找出比较对象

10、、比较角度、项目、各种数的要找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点；据及其变化特点；坐标曲线坐标曲线要抓住曲线变化规律；要抓住曲线变化规律；柱状或柱状或饼式图饼式图要抓住各要素的比例分配及变化；要抓住各要素的比例分配及变化；生产流程图生产流程图要抓要抓事物的时空、先后逻辑顺序等。事物的时空、先后逻辑顺序等。 3、 依依要求，巧答题。要求，巧答题。解题注意事项1、 注意题目中的标志性词语：注意题目中的标志性词语： “上图显示上图显示” “用文字表述出来用文字表述出来” “ 确切的表述图表内容确切的表述图表内容”等，等，一一般要有具体的数据比较、分析，客观地反映图表内容；般要有具体的数

11、据比较、分析，客观地反映图表内容；而而信息推断信息推断题题题干中往往有题干中往往有“该图表明（说明、证明）了该图表明（说明、证明）了”“”“用一句话概括用一句话概括为为”“”“所揭示的问题是所揭示的问题是”“”“从中可以看出（得出）从中可以看出（得出）”等标志性词语。等标志性词语。2 2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词有准确。、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词有准确。 如表程度范围的如表程度范围的“近一半（约近一半（约50%50%）”“”“大部分（比例约在大部分（比例约在55%55%70%70%）”“”“绝大多数（比例占绝大多数（比例占70%70%以上

12、）以上）”“”“约几成约几成”等。等。3 3、小心遗漏、误推等。、小心遗漏、误推等。 二、徽标转换题的解题思路 1、下面是北京、下面是北京2008年残奥运会会徽年残奥运会会徽“天地人天地人”的图形，试根的图形，试根据这一会微，完成下列题目：据这一会微，完成下列题目： 参考答案：参考答案：北京北京2008年残奥会会徽年残奥会会徽“天地人天地人”由三部分组由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之之”形；形；二是二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。际残疾人奥林匹

13、克委员会标志。 请用简洁的语言概括说明画面。请用简洁的语言概括说明画面。 2、下面是“沈阳全民读书月”活动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明,句子通顺,不超过65字。 答案：答案：该标识以该标识以“书书”和和“沈阳沈阳”的首写拼音字母为设计元素的首写拼音字母为设计元素,体现体现活动的主题与地域活动的主题与地域;翻开的书和两书交汇处的眼睛翻开的书和两书交汇处的眼睛,对对“开卷有益开卷有益”作作出微妙表达。出微妙表达。解题思路总结 1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。中英文大小写和变体，

14、以及涉及的时间、事物等。 2、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间、逻辑、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间、逻辑、空间）空间） 3、一定要透过现象，挖掘本质，一定要透过现象，挖掘本质，分析其内涵和寓意。分析其内涵和寓意。 三、画文转换题的解题思路1、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。 简要说明你对漫画内涵的理解。 为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。第一步：审读画面，观察画面的构成要素。第二步：第二步：合理想象，丰富画面信合理想象，丰富画面信息。息。 第三步：类比联想，探究画面寓意。 答案答案:（1）大树以自己的高大荫蔽小树，反而妨碍了小树的成长。大树以自己的高大

15、荫蔽小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱孩子而导致的弊端。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱孩子而导致的弊端。（2）有时，爱也是害。）有时，爱也是害。解析解析: 解答本题首先要分析画面解答本题首先要分析画面的特点，一棵大树和两棵小树的特点，一棵大树和两棵小树有什么的区别及关系。漫画中有什么的区别及关系。漫画中的的“大树大树”象征现实生活中那象征现实生活中那些些 为孩子张罗一切的人，为孩子张罗一切的人，“小小树树”则象征现实生活中那些因则象征现实生活中那些因大人为自己作好一切而缺乏锻大人为自己作好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类炼机会的小孩。通过这样的类比

16、联想，该漫画的内涵就清楚比联想，该漫画的内涵就清楚了了. 2、请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过50字。 答案：答案： 画面内容画面内容:一女子正在接一女子正在接水水,水龙头开到最大水龙头开到最大,流出的流出的几滴水呈几滴水呈“SOS”状。状。 寓意寓意:水在呼救水在呼救,警示我们警示我们要节约用水。要节约用水。 解题方法小结 (1)(1) 看漫画的标题。看漫画的标题。 (2)(2) 看漫画的画面。看漫画的画面。 (3)(3)看漫画的语言文字。看漫画的语言文字。 (4)(4)看画要细心，看画要细心，不要忽略画面细节。不要忽略画面细节。细节细节蕴含着蕴含着“玄玄 机机”。 (5)

17、(5)看漫画的看漫画的夸张之处。夸张之处。 1、根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。 要求：(1)概括说明画面主要内容。 (2)点明漫画寓意。 答案答案 画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的干部。班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的干部。小试牛刀小试牛刀 2、有位记者对社会上各行各业年龄在有位记者对社会上各行各业年龄在1828岁的青年岁的青年人进行了调查，调查的问题是人进行了调查，调查的问题是:你认为哪些阅读你最感兴你认为哪些阅读你最感兴趣？调查结果如下表趣？调查结果如下表:内容内容

18、武侠言情武侠言情娱乐休闲娱乐休闲文学历史文学历史时事政治时事政治认同率认同率35.1%32.5%15.0%17.4% 答案：答案：调查结果表明调查结果表明:对武侠言情和娱乐休闲感兴趣的超过对武侠言情和娱乐休闲感兴趣的超过2/3, 对对文学历史、时事政治感兴趣的不足文学历史、时事政治感兴趣的不足1/3。【注】每一类内容的认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。【注】每一类内容的认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。 3、下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。 A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系； B、“C”“C”两副牛角两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景； C