本命年的回想实用获奖学习教案

1、会计学1本命年的回想本命年的回想(huxing)实用获奖实用获奖第一页，共33页。第1页/共33页第二页，共33页。第2页/共33页第三页，共33页。第3页/共33页第四页，共33页。 本命年的回想(huxing) 刘绍棠第4页/共33页第五页，共33页。第5页/共33页第六页，共33页。 1、本命年是什么、本命年是什么(shn me)意思？意思？2、什么、什么(shn me)叫做叫做“回想回想”？3、在文中作者回忆了什么、在文中作者回忆了什么(shn me)时候的什么时候的什么(shn me)事？事？第6页/共33页第七页，共33页。第7页/共33页第八页，共33页。第8页/共33页第九页，

2、共33页。第9页/共33页第十页，共33页。第10页/共33页第十一页，共33页。 速度第四段，作者回忆了过年的哪速度第四段，作者回忆了过年的哪些事？请用简洁的短语概括些事？请用简洁的短语概括(giku)示例：炒年货示例：炒年货第11页/共33页第十二页，共33页。第12页/共33页第十三页，共33页。第13页/共33页第十四页，共33页。 腊月初一腊月初一：炒年货炒年货(ninhu)预预热热(y r)腊月初八：腊月初八：吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果(tnggu)增温增温腊月二十三腊月二十三:挑绒花挑绒花杀牲畜杀牲畜备食物备食物送灶神送灶神换门神换门神发烧发烧正月初一：正月初一：大年三十：大年

3、三十：除夕守岁除夕守岁红红 火火拜新年拜新年第14页/共33页第十五页，共33页。第15页/共33页第十六页，共33页。 腊月初一腊月初一：炒年货炒年货(ninhu)预热预热(y r)腊月初八：腊月初八：吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果(tnggu)增温增温腊月二十三腊月二十三:挑绒花挑绒花杀牲畜杀牲畜备食物备食物送灶神送灶神换门神换门神发烧发烧正月初一：正月初一：大年三十：大年三十：除夕守岁除夕守岁红红 火火拜新年拜新年第16页/共33页第十七页，共33页。第17页/共33页第十八页，共33页。第18页/共33页第十九页，共33页。第19页/共33页第二十页，共33页。第20页/共33页第二十一

4、页，共33页。 阖家阖家(h ji)团聚包饺子，谁吃到包着团聚包饺子，谁吃到包着 制钱的饺子最有福，一年走红运。制钱的饺子最有福，一年走红运。第21页/共33页第二十二页，共33页。 补充介绍：补充介绍： 苏州人除夕在饭内放进熟荸苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之荠，吃时挖出来，谓之 掘元宝掘元宝 ，亲友来往，亲友来往(liwng)(liwng)，泡茶，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝时要置入两只青橄榄，谓之喝 元宝茶元宝茶 ，恭喜发财。，恭喜发财。第22页/共33页第二十三页，共33页。第23页/共33页第二十四页，共33页。 第24页/共33页第二十五页，共33页。 如何理解如何理

5、解(lji)文末文末“颇有返老颇有返老还童之感还童之感”？第25页/共33页第二十六页，共33页。 与过去相比与过去相比(xin b)，现在出现了哪些新的拜现在出现了哪些新的拜年方式？年方式？第26页/共33页第二十七页，共33页。 作者借这篇文章要告诉我们作者借这篇文章要告诉我们(w men)什么？什么？第27页/共33页第二十八页，共33页。 立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样

6、的洋节成倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦了年青人常过的时髦(shmo)(shmo)节日。据报节日。据报载某国已打算将载某国已打算将“端午节端午节”申请为该国的申请为该国的“文化遗产文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你的看，针对这种现象，请谈谈你的看法。法。 第28页/共33页第二十九页，共33页。 每年除夕，人们纷纷帖春联(chnlin)表达对来年的祝愿，你能写出两副对联吗？春回大地千峰秀春回大地千峰秀 爆竹两三声人间是岁爆竹两三声人间是岁 日暖神州万木荣日暖神州万木荣 梅花梅花(mihu)四五点天四五点天下皆春下皆春爆竹一声除旧爆竹一声除旧 天增岁月人增寿天增岁月人增寿

7、桃符万户更新桃符万户更新 春满乾坤福满楼春满乾坤福满楼 第29页/共33页第三十页，共33页。 老师送给同学们的话：老师送给同学们的话：祝同学们每天像过年一样祝同学们每天像过年一样(yyng)(yyng)快乐！快乐！第30页/共33页第三十一页，共33页。 这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情浓郁的乡土风情(fngqng)(fngqng)。通过分析文章的第四。通过分析文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的段，学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。课后请同学们去收集一些关于春节的趣事方法。课后请同学们去收集一些关于春节的趣事、民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。、民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。 第31页/共33页第三十二页，共33页。