美好生活的向导

1、 读史使人 ， 读诗使人 ，演算使人思维精密，哲理使人 ，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人 。明智明智灵秀灵秀思想深刻思想深刻善辩善辩第一课时第一课时你是怎么看待这个问题的？你是怎么看待这个问题的？ 我们应该具体情况具我们应该具体情况具体分析体分析学校该不该让学生穿校服？学校该不该让学生穿校服？生活处处有哲学生活处处有哲学生活处处有哲学想一想想一想PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： ? 产生于人 类 的 实人 类

2、 的 实践 活 动践 活 动产生于人类的实人类的实践活动践活动产生于人类的实人类的实践活动践活动找个空旷的场地，抬头望望那找个空旷的场地，抬头望望那因为忙碌而常常被我们冷落的天空。因为忙碌而常常被我们冷落的天空。想想你当时都思考些什么，想想你当时都思考些什么，是否试着寻求解答。是否试着寻求解答。哲学是从仰哲学是从仰望天穹开始望天穹开始的。的。每个人在童年时期必定会有一个每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，你的心中会油然生空。这时候，你的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大出一

3、种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击你的头脑而古老的问题开始叩击你的头脑：世界是什么？：世界是什么？ 这是哲学的思考在心中觉醒的时刻。这是哲学的思考在心中觉醒的时刻。 每个人心中都有这样的思考，可是并每个人心中都有这样的思考，可是并 非每个人都能够把它保持住的。随着非每个人都能够把它保持住的。随着 年龄增长，我们日益忙碌于世间的事年龄增长，我们日益忙碌于世间的事 务，哪里还有闲工夫去看天空，去想务，哪里还有闲工夫去看天空，去想 那些那些“无用无用”的问题？所以，生活越的问题？所以，生活越 来越繁忙，世界越来越喧闹，而哲学来越繁忙，世界越来越喧闹，而哲学 家越来越稀少了。家越来越稀少了。

4、盗梦空间盗梦空间我们是不是生活在梦中？我们是不是生活在梦中？世界是真实存在的还是梦境的？世界是真实存在的还是梦境的？如何证实我们生活世界的真实性？如何证实我们生活世界的真实性？苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特罗蒂胡塞尔罗素德里达想一想：想一想：从前面的活动中从前面的活动中你能得到什么结论？你能得到什么结论？哲学源于人们在实哲学源于人们在实践中对世界的追问践中对世界的追问与思考。与思考。小结哲学就在我们身边：哲学就在我们身边：1）哲学产生于人类的实践活动。）哲学产生于人类的实践活动。2）哲学源于人们在实践中对世界的追问与思考。）哲学源于人们在实践中对世界的

5、追问与思考。（1 1）哲学的本义）哲学的本义 哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。结论：二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术真正的哲学可以真正的哲学可以使我们使我们学习哲学的意学习哲学的意义义A.正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用用睿智的眼光看待生活和实践睿智的眼光看待生活和实践B.正确对待社会进步与个人发展正确对待社会进步与个人发展C.正确对待正确

6、对待 集体利益与个人利益的关系，集体利益与个人利益的关系， D.正确对待进与退、得与失、名与利正确对待进与退、得与失、名与利 哲学的任务哲学的任务,就是就是寻找光明寻找光明,在人类生活的路途上点起前在人类生活的路途上点起前行的行的明灯，指导明灯，指导人们正确地人们正确地认识世界和改造世界。认识世界和改造世界。生生活活处处处处有有哲哲学学1、哲学就在、哲学就在我们身边我们身边2、哲学是指导人们、哲学是指导人们生活得更好的艺术生活得更好的艺术(1)生活需要哲学生活需要哲学(2)哲学与人类的实践的关系哲学与人类的实践的关系(1)哲学的本义哲学的本义(2)哲学的作用和任务哲学的作用和任务课堂小结课堂小

7、结1、哲学是、哲学是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识、哲学是对自然、社会和思维知识的的概括概括和和总结总结二、关于世界观的学说二、关于世界观的学说一、哲学是一、哲学是系统化系统化、理论化理论化的世界观的世界观1 1、世界观的含义、世界观的含义2 2、哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系3 3、哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一从从世界观世界观的角度的角度1 1、世界观的含义：、世界观的含义： 就是就是人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界人与世界关系的关系的总总的看法和的看法和根本根本观点。观点。自然界、人类自然界、人类社会、人的

8、思社会、人的思维或意识维或意识不是对某类事物的观点不是对某类事物的观点, ,不是零散不是零散的具体的看法，而是关于整个世界的具体的看法，而是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。的最普遍、最一般的问题。深空宇宙深空宇宙哲学就是关于世界观的学问哲学就是关于世界观的学问对牛弹琴对牛弹琴思考：思考： 人人都有自己的世界观，人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？为什么呢？ 因为哲学世界观与一般人的世界因为哲学世界观与一般人的世界观不同。一般人的世界观往往是自发观不同。一般人的世界观往往是自发的、零散的，缺乏理论的论证，而哲的、零散的，缺乏理论的论证，而哲学则

9、是哲学家依据一定的自然知识、学则是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。而形成的思想体系。 哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观世界观世界观哲学哲学区区 别别含义含义不同不同形成形成不同不同联系联系自发形成自发形成是人们对整个世界以及是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看人与世界关系的总的看法和根本观点。法和根本观点。是关于世界观的学是关于世界观的学问问加以理论化系加以理论化系统化形成统化形成哲学是哲学是理论化、系统化理论化、系统化的世界观

10、。的世界观。( (哲学以哲学以世界观为内容世界观为内容, ,世界观以哲学为最高表现世界观以哲学为最高表现) ) 世界观和哲学都把世界观和哲学都把整个世界整个世界当作研究对象，当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。都是对整个世界的根本看法和总的观点。2、哲学与世界观的关系、哲学与世界观的关系 某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶凶宅宅”。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，。后来村子里住进了扶贫工

11、作组，工作组的同志认为，“凶宅凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料 材料中村子里的人及住户在处理材料中村子里的人及住户在处理“凶宅凶宅”问问题上的方法和工作组的同志的不同，体现了什题上的方法和工作组的同志的不同，体现了什么哲学道理么哲学道理 体现了有什么样的思想就会有什么样的行动，也就体现了有什么样的思想就会有什么样的行动，也就是有什么的世界观就有什么样的方法论。哲学既是关于是有什么的世界观就有什么样的方法论。

12、哲学既是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，是世界观和方世界观的学说，也是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。法论的统一。3、哲学是世界观和方法论的统一、哲学是世界观和方法论的统一1）什么是方法论：）什么是方法论： 3）哲学是世界观和方法论的统一）哲学是世界观和方法论的统一人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界改造世界观，用这种观点作指导去认识世界改造世界，就成了方法论。世界，就成了方法论。2）世界观和方法论的关系）世界观和方法论的关系是同一问题的两个方面。一般说来，世界观是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决

13、定方法论决定方法论,方法论体现着世界观方法论体现着世界观,有什么样有什么样的世界观就有什么样的方法论。的世界观就有什么样的方法论。人们认识世界和改造世界的人们认识世界和改造世界的根本根本原则原则和和根本根本方法。方法。世界观世界观 方法论方法论决定决定体现体现世世 界界 表表 象象世界观世界观方法论方法论哲哲 学学 人们对整人们对整个世界的总个世界的总的看法、根的看法、根本观点。本观点。 用来观察问用来观察问题、处理问题题、处理问题 人们认识人们认识和改造世界和改造世界根本原则、根本原则、根本方法。根本方法。决定决定体现体现 哲学是世界观与方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识二、哲学是

14、对自然、社会和思维知识的概括和总结的概括和总结1、具体知识的内容、具体知识的内容:从从具体科学具体科学的角度的角度1 1）区别）区别研究对象不同研究对象不同 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体具体领域领域的的规律规律和奥秘；哲学则是人类对自然、社会和思维的各和奥秘；哲学则是人类对自然、社会和思维的各种知识进行种知识进行概括、总结概括、总结和和反思反思的一门学问，对具体规律的一门学问，对具体规律和特性进行新的和特性进行新的概括概括和和升华升华，从中抽象出，从中抽象出最一般的本质最一般的本质和和最普遍的规律最普遍的规律2 2）联系）联系具体科学是哲学的具体

15、科学是哲学的基础基础, 具体科学的进步推动着具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学的发展。具体科学具体科学哲学哲学提供指导提供指导提供基础提供基础哲学对具体科学有哲学对具体科学有反作用反作用, 为具体科学提供世界为具体科学提供世界观和方法论的指导。观和方法论的指导。2、哲学与具体科学的关系、哲学与具体科学的关系人类的两项人类的两项 基本活动基本活动认识认识 世界世界改造改造 世界世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维客观世界客观世界主观世界主观世界世界世界观观方法方法论论系统化系统化理论化理论化哲学哲学自然科学自然科学 知识知识 认识改造认识改造自然界的知识自然界的知识思维科学思维科学

16、 知识知识关于人的认识和思维的知关于人的认识和思维的知识识个性个性 共性共性 共性共性 决决定定体现体现社会科学社会科学 知识知识认识改造社会的知识认识改造社会的知识哲学是科学的吗哲学是科学的吗?哲学哲学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说, ,是世界观与方法论的统一是世界观与方法论的统一, ,有科学与非科学之分，有真正哲学和伪哲学之分。有科学与非科学之分，有真正哲学和伪哲学之分。马克思主义哲学马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论是科学的世界观和科学的方法论,是人类哲学思想发展的新阶段。是人类哲学思想发展的新阶段。世界观也是世界观也是科学的吗？科学的吗？什么是哲学什么是哲学1）从字义上看，