沪粤版九年级物理上册11.3 如何提高机械效ppt课件

1、知知 识识 回回 顾顾1 1、什么是功？、什么是功？2 2、功的计算式是什么？、功的计算式是什么？3 3、他如何了解功的原理？、他如何了解功的原理？他会选哪种方法呢？他会选哪种方法呢？想想议议想想议议对砂子做功对砂子做功对桶做功对桶做功抑制重力做功抑制重力做功对砂子做功对砂子做功对桶做功对桶做功对滑轮做功对滑轮做功对砂子做功对砂子做功对口袋做功对口袋做功对滑轮做功对滑轮做功有用功有用功 ：运用机械时对人们有用的功：运用机械时对人们有用的功有用W额外功额外功 ：人们不需求但又不：人们不需求但又不 得不做的功得不做的功额W总功总功 ：有用功与额外功的总和，即：有用功与额外功的总和，即 W总总=W有

2、有+W额额总W一、有用功、额外功、总功一、有用功、额外功、总功请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？对砂子做功对砂子做功对桶做功对桶做功抑制重力做功抑制重力做功对砂子做功对砂子做功对桶做功对桶做功对滑轮做功对滑轮做功对砂子做功对砂子做功对口袋做功对口袋做功对滑轮做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J请算出刚刚的三种方法中有用功在总功中占的百分比。请算出刚刚的三种方法中有用功在总功中占的百分比。3120J780J690J对沙子做功对沙子做功对桶做功对桶做功抑制重力做功抑制重力做功对沙子做功对沙子做功对桶做功对桶做功对滑轮做功对滑轮

3、做功对沙子做功对沙子做功对桶做功对桶做功对滑轮做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J3120J780J690J19.2%76.9%87.0%二、二、 机机 械械 效效 率率1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率定义：有用功与总功的比值叫机械效率.总有WW2.表达式表达式: 没有！由于有用功总小于总功，所以没有！由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于机械效率总小于1 1 分组讨论：分组讨论： 有没有机械效率为有没有机械效率为100%100%的机械？的机械？为什么？为什么？一台起重机将重一台起重机将重3600N3600N的货物提高的货物提高4m4m。如。如果额外功是果额外

4、功是9600J9600J，起重机做的有用功是，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面做了额外功？起重机在哪些方面做了额外功？解：解：起重机提高重物的力等于物体的重力，即起重机提高重物的力等于物体的重力，即F=G=3600N起重机提升重物所做的有用功起重机提升重物所做的有用功W有有=Fh=Gh=3600N4m=14400J=1.44104J起重机做的总功起重机做的总功W总总=W有有+W额额 =14400J+9600J=2.4104J因此，起重机的机械效率因此，起重机的机械效率=W有有/W总总 = 1.44104J/2.4104J=6

5、0%起重机在任务过程中要抑制本身重力做功起重机在任务过程中要抑制本身重力做功测算滑轮组机械效率为测算出滑轮组的机械效率，需求求出有用功和总功，为此需求测出哪些物理量？每个量应怎样丈量？刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组两个、铁架台、足够长的细绳。实验器材：实验探求：滑轮组的机械效率总是一定的吗？重力G、拉力F、绳子挪动间隔S、重物上升高度h在测定滑轮组机械效率的实验中：在测定滑轮组机械效率的实验中：根据的原理是根据的原理是_。实验中需求的丈量工具有实验中需求的丈量工具有_和和_。需求直接丈量的物理量有：绳端的拉需求直接丈量的物理量有：绳端的拉力力F、_、_和和_。实验时拉力的方向应尽量实验时拉力

6、的方向应尽量_，且应在钩码且应在钩码_的过程中读取拉的过程中读取拉力的大小。力的大小。=W=W有有W W总总刻度尺刻度尺弹簧测力计弹簧测力计物体重物体重G物体上升间隔物体上升间隔h绳自在端挪动间隔绳自在端挪动间隔S竖直向上竖直向上匀速挪动匀速挪动实验数据：机械效率有用功W有用J钩码上升高度hm)钩码重G(N)总功W总J拉力挪动间隔Sm)拉力FN0.50.51.01.00.10.10.30.32.02.00.10.10.90.90.30.30.150.150.10.166.7%66.7%0.270.270.20.274.1%74.1%4.04.01.51.20.10.10.30.50.40.40.450.6088.966.7结论:任何一个机械的机械效率都不是固定的。运用一样的滑轮组做功时，其额外功是一样的，提升不同的物体时，物体越重，做的有用功越多，那么机械效率越高。运用不同的滑轮组做功时，提升一样的物体，其有用功相等，动滑轮个数越多，那么额外功越多，总功越大，那么机械效率越低。小结：小结：1、有用功、额外功、总功、有用功、额外功、总功2