文言实词推断七法2

1、 勤奋与智慧的较量勤奋与智慧的较量 -推断文言实词词推断文言实词词义的常用方法义的常用方法齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。与东宫相准。帝每面帝每面称之曰：称之曰：“此此黠黠儿也，当有所成。儿也，当有所成。”A.A.武成帝常常当面称述他说：武成帝常常当面称述他说：“这是一个这是一个狡猾狡猾的孩的孩子，必将有所成就。子，必将有所成就。”B.B.武成帝常常当面称赞他说：武成帝常常当面称赞他说：“这是一个这是一个聪明聪明的孩的孩子，必将有所成就。子，必将有所成就。”从从“生而聪慧生而聪慧”

2、“”“笃爱之笃爱之”等词语可见等词语可见“黠儿黠儿”为为褒义褒义借助语境借助语境方法（一）：借助语境推断方法（一）：借助语境推断 推断文言实词词义推断文言实词词义,基本原则就是回归原文。基本原则就是回归原文。“词不离句，句不离段，句不离篇词不离句，句不离段，句不离篇”是古已有是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。披文入理，推断出其意义。 1 1项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐绐曰：曰：“左。左。”左，乃陷大泽中。

3、以故汉王追及左，乃陷大泽中。以故汉王追及之之 。 最喜小儿最喜小儿无赖无赖，溪头卧剥莲蓬。，溪头卧剥莲蓬。学以致用学以致用欺骗欺骗褒义，顽皮褒义，顽皮3 3、秦之遇将军可谓、秦之遇将军可谓深深矣，父母宗族矣，父母宗族皆为戮没。皆为戮没。“深深”有有“深厚深厚” 之意，但联系下之意，但联系下文文“父母宗族皆为戮没父母宗族皆为戮没”是是“秦之遇秦之遇将军将军” 的具体表现，可见的具体表现，可见“深深”为为贬义，应释为贬义，应释为“刻毒刻毒”。丰则贵丰则贵籴籴d ，歉则贱，歉则贱粜粜tio 借借助助字字形形即根据汉字的构字方法（主要是形声，会意）即根据汉字的构字方法（主要是形声，会意）来猜测字词的意

4、义。来猜测字词的意义。方法方法(二二) 借助字形推断借助字形推断 主“义”+标“声”=形声字 飨，右边是“食”，大概是“食用”形旁形旁：表示：表示事物的类别事物的类别声旁声旁：主要：主要起标声的起标声的作用作用飨形声字形声字：用两个或两个以上的独体字根据意义组合成一用两个或两个以上的独体字根据意义组合成一个字。个字。会意字： 会意字：从表示两人表示两人前后相随前后相随 比表示两人表示两人并列挨着并列挨着 北表示两人表示两人相背相背 并表示两人表示两人一起一齐一起一齐 伶官传序伶官传序砍砍1、旦日不可不蚤自来谢项王、旦日不可不蚤自来谢项王 （“蚤蚤”通通“早早”，早点），早点） 你能推断出你能推

5、断出 “蚤蚤”的意思吗？的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？你是用什么巧妙的方法解决的？ 辨辨明明通通假假方法（三）方法（三） 借助通假推断借助通假推断： 有时对文言文中某个实词无法理解时，可有时对文言文中某个实词无法理解时，可以从通假角度考虑，以另一个以从通假角度考虑，以另一个音同或音近音同或音近的的字代入试解来推断词义。字代入试解来推断词义。学以致用1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成日进宰，宰见其小，怒呵成.促织促织3、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说（人名），使速言。说（人名），使速言。（“顾顾”通通“雇雇”，雇佣），雇佣）（“翼翼”通通“翌翌

6、”，第二天），第二天）（“趣趣”通通“促促”，催促），催促） 1、文过饰非 2、前倨后恭 你能推断出“文” 及“倨”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？ 文，掩饰文，掩饰 倨，傲慢倨，傲慢借助结构分析借助结构分析 文言文中排比句、对偶句、并列词文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子句等对举的语言现象很多，在这些句子中，中，位置对称位置对称的词语一般的词语一般词性相同、词词性相同、词义相近或相反相对义相近或相反相对，这样通过对已知词这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。词语的词性、词义。方法（四）方法（

7、四） 借助结构推断借助结构推断 追追 亡亡 逐逐 北北北、亡对应，均为溃败的人。北、亡对应，均为溃败的人。学以致用学以致用1、忧劳可以兴国，、忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身2、通五经，、通五经，贯贯六艺六艺 （忧劳（忧劳逸豫，安逸享乐）逸豫，安逸享乐）（通（通贯，通晓）贯，通晓）将军身披将军身披坚坚执执锐锐从句子成分看，从句子成分看，“坚坚”“”“锐锐”分别充当分别充当“披披”和和“执执”的宾语，的宾语， “坚坚”解解“ ”，“锐锐”解解“ ”才能搭配。才能搭配。借助语法知识借助语法知识方法（五）：借助语法推断方法（五）：借助语法推断 名词代词名词代词副词介宾短语副词介宾短语动词形容词

8、动词形容词形容词名词代词形容词名词代词名词代词名词代词信誉信誉信信知生男恶，反是生女好知生男恶，反是生女好( (兵车行兵车行) )信信义著于四海义著于四海 ( (赤壁之战赤壁之战) )句句“信信”处在谓语动词处在谓语动词“知知”之前，作状语；既之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为作状语，那么一定是副词，进而推断它为“ ”之意。之意。确实确实句句“著著”为谓语动词，为谓语动词，“信义信义”处在主语的位置处在主语的位置上，名词，故为上，名词，故为“ ”之意。之意。 1、今以蒋氏观之，犹今以蒋氏观之，犹信信( (捕蛇者说捕蛇者说) )2、楚王贪而、楚王贪而信信张仪张仪 3、欲、欲信信

9、大义于天下大义于天下句句“犹犹”是副词，作状语，是副词，作状语，“信信”处在谓语处在谓语的位置上，是形容词，为的位置上，是形容词，为“ 真实真实 ”之意之意 “信信”为谓语，带宾语，应是为谓语，带宾语，应是“相信相信”的的意思。意思。 “信信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，谓语不能是名词只能判断为通假字，通通“伸伸”，“伸张伸张”的意思。的意思。对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是A.A.威自京都威自京都省省之之 省：探望。省：探望。 B.B.不不审审何得此绢何得此绢 审：知道。审：知道。C.C.自放驴，取自放驴，取樵樵炊爨炊爨 樵：打柴。樵

10、：打柴。 D.D.后因他后因他信信，具以白质，具以白质 信：使者。信：使者。答案：答案：C C在句中作什么在句中作什么成分？成分？“樵樵”作作“取取”的宾的宾语，应为名词，指柴语，应为名词，指柴草。草。高考链接高考链接1.1.相如张目叱之，左右皆相如张目叱之，左右皆靡靡 (倒下倒下,后退后退) 望风披靡；所向披靡望风披靡；所向披靡2.2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘乘城。城。联系课内：联系课内：乘乘彼垝垣，以望复关。彼垝垣，以望复关。（登）（登） 借助课文借助课文 成语是古汉语遗留在现代汉语中成语是古汉语遗留在现代汉语中的的“活化石活化石”，保留了古代汉语中，保留了古代汉

11、语中的众多语言现象。的众多语言现象。 方法（六）方法（六） 借助成语、课文推断借助成语、课文推断 我们要善于根据课内学过的知识我们要善于根据课内学过的知识举一反三，触类旁通，以解决试题举一反三，触类旁通，以解决试题中的实词词义问题。中的实词词义问题。 1 1、斯言虽小，可以、斯言虽小，可以喻喻大大薄薄而观之而观之3、治治平至百余年，可谓久矣。平至百余年，可谓久矣。联系：成语联系：成语“家喻户晓家喻户晓”、“不言而喻不言而喻”明白，明白，通晓通晓学以致用学以致用绩曰：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜胜杖，杖，姑涅臂以戒，亦可已。姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并

12、劾绩，使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能绩力争不变，使者不能夺夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是对下列词语的解释，不正确的一项是 A A不足胜杖，姑涅臂以戒不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受胜：能承受 B B绩力争不变，使者不能夺绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫夺：强迫 沛公不沛公不胜胜杯杓，不能辞。杯杓，不能辞。鸿门宴鸿门宴 行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母志。母志。 陈情表陈情表 B文言实词推断六法文言实词推断六法一、借助语境推断一、借助语境推断 4二、借助字形推断二、借助字形推断三、借助通假推断三、借助通假推断四、借助结构推断四、借助结构推断五、借助语法推断五、借助语法推断六、借助成

13、语、课文推断六、借助成语、课文推断 攫 金 者 齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何也？”对曰：“殊不见人，徒见金耳！”1. 运用本节课总结的方法，解释词语的意思（1）被： （2）鬻 ： （3） 操 ： （4）攫： （5）徒：课课 堂堂 检检 测测穿戴穿戴卖卖拿着拿着抢抢只只课课 堂堂 检检 测：翻译划线句测：翻译划线句屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之谗人间之，可谓可谓穷穷矣。矣。信而见疑，忠而被谤信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。国风屈平之作离骚，盖自怨生也。国风好色而不淫好色而不淫，小雅小雅怨诽而不乱怨诽而不乱。若若离骚者，可谓兼之矣。离骚者，可谓兼之矣。 史记史记 屈原列传屈原列传 屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之谗人间之，可，可谓谓穷穷矣。矣。信而见疑，忠而被谤信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。国风骚，盖自怨生也。国风好色而不淫好色而不淫，小雅，小雅怨诽而不乱怨诽而不乱。若若离骚者，可谓兼之矣。离骚者，可谓兼之矣。 史记史记 屈原列传屈原列传 屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，