课堂领航高考生物一轮通过神经系统的调节新人教

1、会计学1课堂领航高考生物一轮通过神经系统的课堂领航高考生物一轮通过神经系统的调节新人教调节新人教主干知识整合一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射1神经调节的基本方式：神经调节的基本方式：是是_，指在，指在_参参与下，人和动物对内外环境变化作出的与下，人和动物对内外环境变化作出的_。2反射的结构基础：反射的结构基础：是是_。3反射弧的结构及反射过程反射弧的结构及反射过程 反射反射 中枢神经系统中枢神经系统 规律性应答规律性应答 反射弧反射弧 感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器 传出神经末梢传出神经末梢 _(填数字)。外正内负外正内

2、负 K 、 外负内正外负内正 Na 、 、 局部电流局部电流 双向传导双向传导 突触小泡突触小泡 突触小体突触小体 突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 提示：不能。神经元之间兴奋的传递是通过神经递质与特异性受体相结合的形式进行传递的。突触前膜突触前膜 特异性受体特异性受体 兴奋或抑制兴奋或抑制 突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜 最高级最高级 平衡平衡 体温调节体温调节 水盐平衡水盐平衡调节中枢调节中枢 呼吸中枢呼吸中枢躯体运动躯体运动 高级中枢高级中枢 _反射活动反射活动 语言语言 思维思维 写字写字 看懂看懂 S区区 听懂话听懂话 考点一：反射和反射弧反射和反射弧高频考点

3、突破反射弧反射弧结构结构结构特点结构特点功能功能结构破坏对结构破坏对功能的影响功能的影响感受器感受器感觉神经末梢感觉神经末梢的特殊结构的特殊结构内外界刺激的信息内外界刺激的信息转变为神经的兴奋转变为神经的兴奋既无感觉又既无感觉又无效应无效应传入神经传入神经感觉神经元感觉神经元将兴奋由感受器传将兴奋由感受器传入神经中枢入神经中枢既无感觉又既无感觉又无效应无效应神经中枢神经中枢调节某一特定调节某一特定生理功能的神生理功能的神经元群经元群对传入的兴奋进对传入的兴奋进行分析与综合行分析与综合既无感觉又既无感觉又无效应无效应传出神经传出神经运动神经元运动神经元将兴奋由神经中将兴奋由神经中枢传出至效应器枢

4、传出至效应器只有感觉只有感觉无效应无效应效应器效应器运动神经末梢运动神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉或腺体肌肉或腺体对内外界刺激作对内外界刺激作出相应的应答出相应的应答只有感觉只有感觉无效应无效应【特别提醒】 (1)反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。(2)没有感觉产生，可能是感受器、传入神经或神经中枢受损伤，而没有感觉产生，可能是感受器、传入神经或神经中枢受损伤，而反射弧的任何一个环节受损伤都有可能导致无法完成反射活动。反射弧的任何一个环节受损伤都有可能导致无法完成反射活动。 【对位训练】1反射和反射弧的关系是反射和

5、反射弧的关系是A反射活动可以不完全通过反射弧来实验反射活动可以不完全通过反射弧来实验B反射活动的完成必须通过反射弧来实现反射活动的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动只要反射弧完整，必然出现反射活动D反射和反射弧在性质上完全相同反射和反射弧在性质上完全相同解析解析反射是神经调节的基本方式，是动物机体在中枢神经系统的参与下，反射是神经调节的基本方式，是动物机体在中枢神经系统的参与下，对内、外环境变化产生的适应性反应。反射弧是反射的结构基础。反射弧的完整对内、外环境变化产生的适应性反应。反射弧是反射的结构基础。反射弧的完整性是完成反射的前提条件。通常构成反射弧的五个环节是：感

6、受器性是完成反射的前提条件。通常构成反射弧的五个环节是：感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器。效应器。答案答案B 考点二：兴奋在反射弧上的传导和传递兴奋在反射弧上的传导和传递【对位训练】3 3(2011(2011天星教育天星教育) )下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其中不正确的是维上传导方向，其中不正确的是 考点三：神经系统的分级调节神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层小脑小脑脑干脑干下丘脑下丘脑脊髓脊髓调节机体调节机体活动的最活动的最高级中枢高级中枢维持身体维持身体平衡的平衡的中枢中枢有呼吸中有呼吸中枢等维持

7、枢等维持生命必要的生命必要的中枢中枢有体温调有体温调节、水平节、水平衡调节等衡调节等中枢中枢调节机体调节机体运动的低运动的低级中枢级中枢【特别提醒】高级中枢高级中枢大脑皮层，其余小脑、脑干、下丘脑、脊髓均大脑皮层，其余小脑、脑干、下丘脑、脊髓均为低级中枢，且低级中枢受高级中枢的调控；为低级中枢，且低级中枢受高级中枢的调控； W区区(书写书写言语区言语区)V区区(视觉视觉言语区言语区)H区区(听觉听觉言语区言语区)S区区(运动运动言语区言语区)失写症失写症失读症失读症听觉性失语症听觉性失语症运动性失语症运动性失语症生理或病理现象生理或病理现象神经中枢参与神经中枢参与(损伤损伤)考试专心答题时考试

8、专心答题时大脑皮层视觉中枢和言语区的大脑皮层视觉中枢和言语区的V区、区、W区区(高级中枢高级中枢)，H区和区和S区不参与区不参与“千手观音千手观音”聋哑人聋哑人学习舞蹈学习舞蹈大脑皮层视觉中枢和言语区的大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，区，躯体运动中枢躯体运动中枢某同学跑步时某同学跑步时大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓脊髓植物人植物人大脑皮层损伤、小脑功能退化但下大脑皮层损伤、小脑功能退化但下兵脑、脑干、脊髓功能正常兵脑、脑干、脊髓功能正常高位截瘫高位截瘫脊髓受损伤，其他部位正常脊髓受损伤，其他部位正常【特别提醒】高位截瘫病人受伤部位以上感觉运动都正常，但受伤部位

9、以下无高位截瘫病人受伤部位以上感觉运动都正常，但受伤部位以下无感觉，但低级反射感觉，但低级反射膝跳反射、缩手反射、排尿排便反射仍存在。膝跳反射、缩手反射、排尿排便反射仍存在。 答题技能培养方法体验兴奋的传导方向、特点的判断分析与设计【典例】图甲是反射弧结构模式图，图甲是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题：用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题： 易误警示一、对神经递质与突触后

10、膜上受体结合情况不 同，引起效应器的不同效果辨析不清 该药物只能作用于突触后膜，抑制了突触后膜的功能，影响了神经冲动的传递。B【典例2】氨基丁酸氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如图所示。神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如图所示。请回答有关问题：请回答有关问题： 二、概念模糊造成答题不到位小题标号小题标号常见错误常见错误(1)第一个空：第一个空：“空触囊泡空触囊泡”、“囊泡囊泡”等；第等；第四个空：四个空：“选择透过性选择透过性”、“控制物质进出控制物质进出细胞细胞”。

11、(2)只答只答“使使GABA分解速率降低分解速率降低”(3)第一个空：只填写第一个空：只填写“受体受体”的跨膜运输，因而体现了膜信息交流的功能。主干知识整合一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射1神经调节的基本方式：神经调节的基本方式：是是_，指在，指在_参参与下，人和动物对内外环境变化作出的与下，人和动物对内外环境变化作出的_。2反射的结构基础：反射的结构基础：是是_。3反射弧的结构及反射过程反射弧的结构及反射过程 反射反射 中枢神经系统中枢神经系统 规律性应答规律性应答 反射弧反射弧 、 、 局部电流局部电流 双向传导双向传导 突触小泡突触小泡 突触小体突触小体 突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 _反射活动反射活动 语言语言 思维思维 写字写字 看懂看懂 S区区 听懂话听懂话 【特别提醒】 (1)反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。(2)没有感觉产生，可能是感受器、传入神经或神经中枢受损伤，而没